85 М 74 Моксякова, Елена. Все, что вы хотели знать о ди-джеях, но боялись спросить [Текст] : [Интервью с ди-джеем Андреем Ивановым] / Моксякова Елена> // Штучка. - 2001. - N 6. - С. 10-11 Рубрики: ИСКУССТВО. ИСКУССТВОЗНАНИЕ--РОССИЯ--МОСКВА, 21 В Кл.слова (ненормированные): ДИ-ДЖЕИ -- ТАНЦЕВАЛЬНАЯ МУЗЫКА -- МУЗЫКА ТАНЦЕВАЛЬНАЯ -- ДИСКЖАКЕИ -- КЛУБНАЯ МУЗЫКА -- МУЗЫКА КЛУБНАЯ -- МУЗЫКАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ОБРАЗОВАНИЕ МУЗЫКАЛЬНОЕ -- ЭЛЕКТРОННАЯ МУЗЫКА -- МУЗЫКА ЭЛЕКТРОННАЯ -- РЕМИКСЫ -- ЖИВАЯ МУЗЫКА -- МУЗЫКА ЖИВАЯ -- ИНТЕРВЬЮ Доп.точки доступа: ИВАНОВ, АНДРЕЙ |
85 К 90 Кулыгин, А. Теремок [Текст] : детская опера в 2-х действиях по пьесе С. Маршака / Муз. ред. Е. Б. Каплунова> // Я вхожу в мир искусств. - 2001. - N 3. - С. 3-100: ноты Рубрики: ИСКУССТВО. ИСКУССТВОЗНАНИЕ Кл.слова (ненормированные): ПЬЕСЫ -- ДЕТСКИЕ ПЬЕСЫ -- ДЕТСКИЕ ОПЕРЫ -- ТЕРЕМОК (ОПЕРА) -- МУЗЫКАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ОБРАЗОВАНИЕ МУЗЫКАЛЬНОЕ -- МУЗЫКАЛЬНАЯ КУЛЬТУРА Доп.точки доступа: Каплунова, Е. Б.; Каплунова, Е. Б. \ред.\ |
74.1 К 92 Куприна, Н. Г. Воспитательный потенциал музыкального искусства в развитии личности ребенка [Текст] : [Теория и методика музыкального развития детей в ДОУ] / Куприна Н. Г.> // Детство. - 2004. - N 1. - С. 21-22 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): МУЗЫКАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- МУЗЫКАЛЬНЫЕ ИГРЫ -- ИГРЫ МУЗЫКАЛЬНЫЕ -- МУЗЫКАЛЬНОЕ ИСКУССТВО -- ИСКУССТВО МУЗЫКАЛЬНОЕ -- ЛИЧНОСТЬ РЕБЕНКА Аннотация: Как воспитать любовь детей к музыке |
74.268.53 Д 62 Дойников, Юрий. Ноктюрн Шопена? Это круто [Text] : о работе детской музыкальной школы N 46 г. Москвы / Юрий Дойников Ю.> // Опасный возраст. - 2004. - N 4. - С. 2 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): МУЗЫКАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ОБРАЗОВАНИЕ МУЗЫКАЛЬНОЕ -- ПОБЕДИТЕЛИ МУЗЫКАЛЬНЫХ КОНКУРСОВ -- ШКОЛЫ МУЗЫКАЛЬНЫЕ -- КОМПОЗИТОРЫ-КЛАССИКИ -- МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ МУЗЫКЕ -- МУЗЫКАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ -- МУЗЫКА (МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ) Аннотация: Опыт работы школы |
74.268.53 М 42 Медведева, Г. Б. Изучение роли музыкального обучения в развитии видов памяти детей младшего школьного возраста [Текст] / Медведева Г. Б., Жемчугова Л. В.> // Детство. - 2004. - N 6. - С. 25-27 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): МУЗЫКАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ОБРАЗОВАНИЕ МУЗЫКАЛЬНОЕ -- ПАМЯТЬ -- ОБУЧЕНИЕ МУЗЫКЕ Аннотация: Изучение роли музыкального обучения в развитии видов памяти детей младшего школьного возраста Доп.точки доступа: Жемчугова, Л. В. |
Разлуцкая, Наталия. Музыкант растет! [Text] / Наталия Разлуцкая Н., Тютюнникова Т.> // Наш малыш. - 2003. - N 1. - С. 68-71 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНИКИ -- ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ВОСПИТАНИЕ ЭСТЕТИЧЕСКОЕ -- ОБРАЗОВАНИЕ МУЗЫКАЛЬНОЕ -- МУЗИЦИРОВАНИЕ -- АНСАМБЛИ ДЕТСКИЕ -- МУЗЫКАЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ЗАРЯДКИ МУЗЫКАЛЬНЫЕ -- МУЗЫКАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ДЕТСКИЕ АНСАМБЛИ -- МУЗЫКАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ Аннотация: Тема разговора - музыкальное развитие дошкольника. Мнение родителя. Рекомендации учителя музыки Доп.точки доступа: Тютюнникова, Т. |
Савельева, Елена Павловна. Алмазы с Остроженки [Текст] : [Интервью с худ. руководителем Центра оперного пения Галины Вишневской] / Вела Белякова А.> // Студенческий меридиан. - 2003. - N 4. - С. 12-17: ил. Рубрики: ИСКУССТВО. ИСКУССТВОЗНАНИЕ--МОСКВА--РОССИЯ Кл.слова (ненормированные): МУЗЫКАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- МУЗЫКАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ -- ЦЕНТР ОПЕРНОГО ПЕНИЯ ГАЛИНЫ ВИШНЕВСКОЙ -- ОПЕРНЫЙ ЦЕНТР Доп.точки доступа: Белякова, Белякова Анастасия; Белякова, Анастасия \интервьюер.\; ВИШНЕВСКАЯ, ГАЛИНА ПАВЛОВНА |
74.102 П 88 Пугачева, Ульяна. Бременские музыканты [Text] / Ульяна Пугачева У.> // Счастливые родители. - 2005. - N 9. - С. 100-104 : фото. Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНИКИ -- МУЗЫКАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ОБУЧЕНИЕ МУЗЫКЕ -- ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧАЮЩИЕ -- ЗАНЯТИЯ МУЗЫКОЙ -- МЕТОДЫ (ОБУЧЕНИЯ МУЗЫКИ) -- ИГРА НА МУЗЫКАЛЬНЫХ ИНСТРУМЕНТАХ -- РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ Аннотация: Об обучении классической музыке детей с раннего возраста |
74.100.5 С 30 Семынина, Е. В. Перспективы раннего музыкального обучения [Text] : методический материал / Семынина Е. В.> // Дошкольная педагогика. - 2005. - N 6. - С. 25-28 : фото. - Библиогр.: с. 28 (6 назв.) Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): МУЗЫКАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- МЛАДШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- РАННЕЕ ОБУЧЕНИЕ -- МУЗЫКАЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ИГРЫ МУЗЫКАЛЬНЫЕ -- ИНСТРУМЕНТЫ МУЗЫКАЛЬНЫЕ -- ОБУЧЕНИЕ ИГРЕ НА ИНСТРУМЕНТАХ -- МУЗИЦИРОВАНИЕ (ОБУЧЕНИЕ) -- МУЗЫКА (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) Аннотация: Раннее музыкальное обучение и его влияние на развитие ребенка |
74.5 Ю 16 Юдина, Светлана. Музыкальное образование в Москве [Text] / С. Юдина> // Куда пойти учиться. - 2007. - N 44. - С. 20-25 : фото. цв. Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ И СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ Кл.слова (ненормированные): ВУЗЫ -- СПЕЦИАЛЬНОСТИ -- МУЗЫКАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ВОКАЛЬНОЕ ИСКУССТВО -- ДИРИЖИРОВАНИЕ -- КОМПОЗИЦИЯ Аннотация: Как поступить и учиться, прослушивание и туры, самые популярные специальности |
74.5 Б 72 Бобкова, Юлия. Музыкальные колледжи: кузница талантов [Text] / Ю. Бобкова> // Куда пойти учиться. - 2008. - N 6. - С. 33-35 : фото. цв. Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ И СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ--МОСКВА Кл.слова (ненормированные): СРЕДНЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- СПЕЦИАЛЬНОСТИ -- ВСТУПИТЕЛЬНЫЕ ЭКЗАМЕНЫ -- МУЗЫКАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ВОКАЛЬНОЕ ИСКУССТВО -- ХОРОВОЕ ДИРИЖИРОВАНИЕ -- ДИРИЖИРОВАНИЕ Аннотация: Как поступить, как готовиться |
74.200.54 В 11 В мире музыкальных инструментов [Text] : конспект открытого урока по обучению детей игре на детских музыкальных инструментах> // Поем, танцуем и рисуем. - 2008. - N 6. - С. 77-82 Рубрики: Образование. Педагогическая наука--Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): МУЗЫКАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ДЕСКИЕ МУЗЫКАЛЬНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ -- ИНСТРУМЕНТЫ МУЗЫКАЛЬНЫЕ -- МУЗЫКАЛЬНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ -- ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ МУЗЫКЕ Аннотация: Научить детей игре на музыкальных инструментах. Поощрение творческой активности. |
Штейн, Ася. Первые шаги в музыке [Text] / А. Штейн> // Мой кроха и я. - 2009. - N 7/8. - С. 32-37 : фот. Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ Кл.слова (ненормированные): МУЗЫКАЛЬНЫЙ СЛУХ -- СЛУХ МУЗЫКАЛЬНЫЙ -- ОБУЧЕНИЕ МУЗЫКЕ -- МУЗЫКАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ОБРАЗОВАНИЕ МУЗЫКАЛЬНОЕ -- РАННЕЕ РАЗВИТИЕ -- МЛАДЕНЦЫ -- МУЗЫКАЛЬНЫЕ ИГРЫ -- ИГРЫ МУЗЫКАЛЬНЫЕ Аннотация: Развитие музыкального слуха ребенка в домашних условиях |
Ф 33 Федорова, Кира. "Верни мне юность, баховская фуга..." [Текст] : играть или не играть - вот в чем ответ / К. Федорова> // Первоклассные родители: 1-4 классы. - 2011. - N 3/4. - С. 110-115 Рубрики: Образование. Педагогика Семейное воспитание и образование Кл.слова (ненормированные): музыкальное образование -- музыкальное воспитание -- воспитание музыкальное -- занятия по музыке -- музыкальные школы -- учителя музыки -- преподаватели музыки Аннотация: Рекомендации родителям , желающие дать ребенку музыкальное образование. |
В 68 Волошко, Татьяна. Ребенок вас не слышит? Идем в музыкалку! [Текст] / Т. Волошко> // Первоклассные родители : 1-4 классы. - 2011. - N 6. - С. 14-15 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): музыкальное образование -- образование музыкальное -- музыкальное воспитание -- воспитание музыкальное -- музыкальные школы Аннотация: Преимущества музыкального образования в воспитании школьника. |
С 75 Сраджев, В. Музыкальная педагогика как наука [Текст] : [развитие детского музыкального образования в школах искусств] / В. Сраджев> // Искусство и образование. - 2013. - № 2. - С. 7-18 Рубрики: Образование. Педагогика--Общая педагогика Кл.слова (ненормированные): детское музыкальное образование -- музыкальная педагогика -- музыкальное образование -- детские музыкальные школы -- музыкальные школы -- школы искусств Аннотация: Об отторжении науки от музыкальной педагогики профессионального обучения, что препятствует развитию комплекса проблем, связанных в целом с музыкальным искусством. Держатели документа: Центральная городская библиотека Нижнего Тагила |
Лизанец, И. А. Развитие музыкально-исполнительского мышления студентов [Текст] / И. А. Лизанец> // Искусство и образование. - 2013. - № 1. - С. 101-108. - Библиогр.: с. 108 (6 назв.) Рубрики: Музыка и зрелищные искусства Музыкальное образование Кл.слова (ненормированные): музыкально-исполнительское мышление -- музыкальное образование -- музыкальное мышление -- развитие музыкального мышления -- музыкальный ритм -- музыкальный слух -- слуховая память -- чтение нотного текста -- творческое понимание музыки -- понимание музыки -- креативная деятельность -- интеллектуальная деятельность Аннотация: Рассматриваются пять компонентов музыкально-исполнительского мышления, которые в своем развитии формируют музыкальную речь. |
К 66 Корепина, Полина. Вся жизнь - творчество [Текст] / П. Корепина> // Первоклассные родители. 1-4 классы. - 2014. - N 1. - С. 48-51 Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- МУЗЫКАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- РИСОВАНИЕ -- ТАНЦЕВАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА -- ТАНЦЫ -- ХОРЕОГРАФИЯ Аннотация: О том, что дают ребёнку занятия дополнительного образования: танцы, рисование, музыка |
Побережная, Галина. А ну-ка, песню нам пропой! [Текст] / Г. Побережная ; беседовала В. Куриленко> // Психология и Я. - 2015. - № 8 (53). - С. 36-37 : фот. . - ISSN 222L-452b Рубрики: Музыка и зрелищные искусства Музыкальное образование Кл.слова (ненормированные): влияние музыки -- дети -- домашние фонотеки -- колыбельные песни -- музыкальное образование -- музыкальные способности -- музыкальные школы -- энергия музыки Аннотация: Аргументы в пользу посещения ребенка музыкальной школы приводит музыкотерапевт, профессор киевского Института искусств НПУ им. М. П. Драгоманова Галина Побережная. Доп.точки доступа: Куриленко, Виктория \.\ |