88.8 К 22 Карельская, Елена. А ваш малыш к школе готов [Текст] : трудность в объективности к своему ребенку / Елена Карельская Е.> // Мой ребенок. - 2005. - N 10. - С. 132-134 . - ISSN 1606-8734 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПОДГОТОВКА К ШКОЛЕ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ЛИЧНОСТЬ РЕБЕНКА -- РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ДЕТСКИЕ ТРЕНИНГИ -- ТРЕНИНГИ ДЛЯ ДЕТЕЙ -- ЛОГОПЕДЫ Аннотация: Эмоциональное, интеллектуальное и физическое развитие ребенка |
74.5 К 61 Колодин, Евгений. Тяжелые будни логопеда [Текст] : кто такой логопед: врач, психолог, тренер, педагог / Евгений Колодин Е., Голикова Юлия Голикова Ю.> // Куда пойти учиться. - 2005. - N 41. - С. 12-16 : фот . - ISSN 1606-5204 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ И СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ Кл.слова (ненормированные): ЛОГОПЕДИЯ -- ЛОГОПЕДЫ -- ДЕФЕКТОЛОГИЯ -- НАРУШЕНИЕ РЕЧИ -- ДЕФЕКТЫ РЕЧИ -- ПРОФЕССИИ Аннотация: Помощь логопеда в постановке правильного произношения звуков Доп.точки доступа: Голикова, Голикова Юлия |
74.3 Д 66 Домбровская, Ю. И. Компьютерная обучающая игра в логопедии [Текст] : новые подходы к коррекции фонетико-фонематического недоразвития речи / Домбровская Ю. И.> // Детство. - 2004. - N 6. - С. 22-24 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): КОМПЬЮТЕРНЫЕ ИГРЫ -- ИГРЫ КОМПЬЮТЕРНЫЕ -- ФОНЕТИКА -- НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ЛОГОПЕДЫ -- КОРРЕКЦИЯ РЕЧИ -- ОБУЧАЮЩИЕ ИГРЫ -- ИГРЫ ОБУЧАЮЩИЕ Аннотация: Компьютерная обучающая игра в логопедии |
Жуков, Игорь. Король и кабан [Text] : [Cтихотворение] / Игорь Жуков И.> // Семья. - 2003. - N 1. - С. 12. - (Маленькая тележка) Рубрики: ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ЛИТЕРАТУРА (ПРОИЗВЕДЕНИЯ) Кл.слова (ненормированные): ДЕТСКАЯ ПОЭЗИЯ -- КОРОЛИ -- КАБАНЫ -- ЛОГОПЕДЫ -- ПОЭЗИЯ ДЕТСКАЯ -- Р (БУКВА) -- ДЕТСКИЕ СТИХИ -- СТИХИ ДЕТСКИЕ Аннотация: Веселое стихотворение про кабана, который не выговаривал букву "р" |
74.3 П 43 Погорелова, Марина. Красивая речь - это не роскошь [Текст] : заметки логопеда / Марина Погорелова М.> // Дитя человеческое. - 2006. - N 2. - С. 14-15 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ. ДЕФЕКТОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ЛОГОПЕДЫ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- РЕЧЬ Аннотация: заметки логопеда |
91.9:74я1 А 90 Асеева, Наталья. Такие полезные стишата [Текст] / Н. Асеева> // Вестник учебной и детской литературы. - 2007. - N 1. - С. 43. - Рец. на кн.: Карельская Е. Г. Логопедическая азбука для говорунов и грамотеев. - М. : Дрофа, 2007. - 282 c. : ил. Рубрики: ЛИТЕРАТУРА УНИВЕРСАЛЬНОГО СОДЕРЖАНИЯ--БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЕ ПОСОБИЯ Кл.слова (ненормированные): ЛОГОПЕДИЯ -- ЛОГОПЕДЫ -- АЗБУКИ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ СТИХИ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ АЗБУКА ДЛЯ ГОВОРУНОВ И ГРАМОТЕЕВ (СТИХИ) -- РЕЦЕНЗИИ Аннотация: Способы преодоления речевых ошибок у детей Доп.точки доступа: АСЕЕВА, НАТАЛЬЯ |
88 С 30 Семаго, Наталья. О профессиональных границах и не только [Text] : [о профессиональном взаимодействии и понимании своих профессиональных границ психолога и дефектолога] / Наталья Семаго Н.> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2008. - дек. (N 23). - С. 6-7 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ. ДЕФЕКТОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ СЛУЖБЫ ОБРАЗОВАНИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ПСИХОКОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА -- ШКОЛЬНЫЕ ПСИХОЛОГИ -- ПСИХОЛОГИ ШКОЛЬНЫЕ -- ПСИХОЛОГИ-ПЕДАГОГИ -- ДЕФЕКТОЛОГИ -- ЛОГОПЕДЫ -- КОРРЕКЦИОННЫЕ ШКОЛЫ -- СПЕЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ Аннотация: Рассматривается пример из опыта работы школьного психолога, который ясно показывает, с какими проблемами ему приходится сталкиваться в своей психолого-педагогической практике, в том числе - правильной организации его совместной работы с дефектологом |
88 П 12 Павловская, Ирина. День рождения Слоненка [Text] : интегрированные занятия как одна из форм совместной работы педагога-психолога и учителя-логопеда в специальной (коррекционной) школе VIII вида / Ирина Павловская И., Елена Тарасова Е.> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2008. - дек. (N 23). - С. 27-32 : фот. - Библиогр.: с. 32 (6 назв.). - Вкл.: Психологи и логопеды: работа в команде (Методическая копилка) Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ. ДЕФЕКТОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ПСИХОКОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА -- ИНТЕГРИРОВАННЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ПЕДАГОГИ-ПСИХОЛОГИ -- УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДЫ -- УМСТВЕННО ОТСТАЛЫЕ ДЕТИ -- ОСОБЫЕ ДЕТИ -- ДЕТИ С ОСОБЕННОСТЯМИ РАЗВИТИЯ -- СПЕЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ Аннотация: Приводятся варианты занятий, которые проводились в начальных классах одной из специальных (коррекционных) школ VIII вида с участием учителя-логопеда и педагога-психолога Доп.точки доступа: Тарасова, Елена |
Ю 16 Юдина, Светлана. Логопед - врач или педагог? [Текст] / Светлана Юдина> // Куда пойти учиться. - 2008. - N 50. - С. 8-11 Рубрики: Образование. Педагогика Профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): логопеды -- дефектологи -- профессии -- специалисты по дефектологии Аннотация: Профессия логопеда и где можно получить эту специальность. |
Зоря, Светлана. Слово за слово [Текст] : [советы по обучению чтению малыша] / С. Зоря, Ю. Перякина> // Няня. - 2009. - N 9. - С. 82-83 : ил. Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ -- ЧТЕНИЕ -- ОБУЧЕНИЕ ЧТЕНИЮ -- ЛОГОПЕДЫ -- ДЕФЕКТОЛОГИ Доп.точки доступа: Перякина, Юлия (логопед-дефектолог) |
Ульянович-Волкова, Светлана Валентиновна (логопед). Устами младенца: что должны знать родители о речевом развитии? [Текст] : [основные причины нарушения речи] / С. В. Ульянович-Волкова, С. Ю. Мурдза> // Няня. - 2009. - N 11. - С. 72-75 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- ДЕТИ -- ЛОГОПЕДЫ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ Доп.точки доступа: Мурдза, Светлана Юрьевна (логопед) |
Что должен знать и уметь работник образования? [Текст] : новые подходы к квалификационным характеристикам должностей работников образования : [с комментариями экспертов Профсоюза работников образования и науки Российской Федерации] / коммент. В. Понкратова, Ж. Осипцова> // Дошкольное образование. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - N 24. - С. 6-7. - Содержание: Единые квалификационные требования к должности "Педагог-психолог"; Единые квалификационные требования к должности "Учитель-дефектолог, учитель-логопед". - Содерж.: Единые квалификационные требования к должности "Педагог-психолог"; Единые квалификационные требования к должности "Учитель-дефектолог, учитель-логопед" Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ОБРАЗОВАНИЕ ДОШКОЛЬНОЕ -- ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ -- ДОУ -- ОФИЦИАЛЬНЫЕ ДОКУМЕНТЫ -- ДОКУМЕНТЫ ОФИЦИАЛЬНЫЕ -- ВОСПИТАТЕЛИ ДОШКОЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ -- ДОЛЖНОСТНЫЕ ОБЯЗАННОСТИ -- КВАЛИФИКАЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ -- ПЕДАГОГИ-ПСИХОЛОГИ -- ОБЯЗАННОСТИ ДОЛЖНОСТНЫЕ -- КОМПЕТЕНТНОСТИ -- КВАЛИФИКАЦИОННЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ -- ХАРАКТЕРИСТИКИ КВАЛИФИКАЦИОННЫЕ -- ДОЛЖНОСТНЫЕ ИНСТРУКЦИИ -- ИНСТРУКЦИИ ДОЛЖНОСТНЫЕ -- УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДЫ -- УЧИТЕЛЯ-ДЕФЕКТОЛОГИ Аннотация: Новые подходы к квалификационным характеристикам должностей работников образования с комментариями экспертов Профсоюза работников образования и науки Российской Федерации Доп.точки доступа: Понкратова, Вера \ент.\; Осипцова, Жанна \ент.\ |
Ульянович-Волкова, Светлана. Свобода слова: когда можно картавить, шепелявить и сюсюкать? [Текст] : [речевое развитие ребенка] / С. Ульянович-Волкова, С. Мурдза> // Няня. - 2010. - N 1. - С. 77-80 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ -- ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ -- РЕЧЬ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ВРАЧИ -- ЛОГОПЕДЫ Доп.точки доступа: Мурдза, Светлана (1); логопед |
Ульянович-Волкова, Светлана. Частные уроки: логопед рекомендует [Текст] : [проблемы развития речи детей] / С. Ульянович-Волкова> // Няня. - 2010. - N 2. - С. 67-71 Рубрики: ЗДРАВООХРАНЕНИЕ. МЕДИЦИНА--ПЕДИАТРИЯ Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ЛОГОПЕДЫ -- СОВЕТЫ ПО РАЗВИТИЮ РЕЧИ Доп.точки доступа: логопед |
Мурдза, Светлана. Говорим красиво. Что необходимо знать о нарушениях речи у детей [Текст] : [советы специалистов о речевых растройствах у детей] / С. Мурдза, С. Ульянович-Волкова> // Няня. - 2010. - N 3. - С. 74-78 : ил. Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ -- СПЕЦИАЛИСТЫ -- ЛОГОПЕДЫ -- НЕВРОПАТОЛОГИ -- НАРУШЕНИЕ РЕЧИ -- УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ РЕЧЕВОГО АППАРАТА ДЕТЕЙ Доп.точки доступа: Ульянович-Волкова, Светлана (1); логопед |
Мурдза, Светлана (логопед). Советы родителям [Текст] : [упражнения, способствующие развитию речи детей] / С. Мурдза, С. Ульянович-Волкова> // Няня. - 2010. - N 6. - С. 70-73 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): ЛОГОПЕДЫ -- ВРАЧИ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- СЕМЬЯ -- ДЕТИ Доп.точки доступа: Ульянович-Волкова, Светлана; логопед |
Мурдза, Светлана (логопед). Советы родителям. Занятия для малышей до 1 г. 6 мес. на июль-август [Текст] : [о координации движений рук и ног малышей] / С. Мурдза, С. Ульянович-Волкова> // Няня. - 2010. - N 7/8. - С. 70-73 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ -- ЗАНЯТИЯ С ДЕТЬМИ -- ИГРЫ -- ДВИГАТЕЛЬНЫЕ НАВЫКИ ДЕТЕЙ -- ЛОГОПЕДЫ Доп.точки доступа: Ульянович-Волкова, Светлана; логопед |
Екжанова, Елена Анатольевна. От интеграции к инклюзии [Текст] : [о переходе общеобразовательных школ на инклюзивное образование] / Е. А. Екжанова ; интервьюер О. Решетникова> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2010. - авг. (N 16). - С. 34-37 : фот. Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ СЛУЖБЫ ОБРАЗОВАНИЯ -- ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ -- ИНТЕГРАТИВНАЯ ФОРМА ОБУЧЕНИЯ -- ИНКЛЮЗИВНАЯ ФОРМА ОБУЧЕНИЯ -- ИНТЕГРАЦИЯ -- ИНКЛЮЗИЯ -- ИНТЕГРАТИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ОСОБЫЕ ДЕТИ -- ОСОБЕННОСТИ ПСИХОФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ПСИХОФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ -- ППМС-ЦЕНТРЫ -- ДЕФЕКТОЛОГИ -- ЛОГОПЕДЫ -- ПСИХОЛОГИ -- ШКОЛЬНЫЕ Аннотация: В интервью с автором первого в России учебника по обучению детей с особенностями психофизического развития рассматриваются вопросы, связанные с переходом общеобразовательных школ на инклюзивное образование - обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общих школьных коллективах Доп.точки доступа: Решетникова, Ольга \рвьюер.\ |
Семаго, Наталья. Еще раз об инклюзии [Текст] : [комментарии к интервью об инклюзивном образовании] / Н. Семаго> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2010. - авг. (N 16). - С. 38 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ СЛУЖБЫ ОБРАЗОВАНИЯ -- ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ -- ИНТЕГРАТИВНАЯ ФОРМА ОБУЧЕНИЯ -- ИНКЛЮЗИВНАЯ ФОРМА ОБУЧЕНИЯ -- ИНТЕГРАЦИЯ -- ИНКЛЮЗИЯ -- ИНТЕГРАТИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ОСОБЫЕ ДЕТИ -- ОСОБЕННОСТИ ПСИХОФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ПСИХОФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ -- ППМС-ЦЕНТРЫ -- ДЕФЕКТОЛОГИ -- ЛОГОПЕДЫ -- ПСИХОЛОГИ -- СОЦИАЛЬНЫ Аннотация: В комментариях к интервью о возможности введения инклюзивного образования в России автор делает несколько уточнений, основываясь на собственном опыте аналогичной работы |
Слободина, Наталья. Не могу писать без ошибок [Текст] / Н. Слободина> // Здоровье детей. Приложение к газете "Первое сентября". - 2010. - N 20. - С. 20-23 : фото Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): логопедия -- школьники -- нарушения письменной речи -- письменная речь -- ошибки орфографические -- орфографические ошибки -- дизорфография -- коррекционная работа -- логопеды школьные -- школьные логопеды Аннотация: Как помочь детям, которые хорошо знают правила орфографии, но в тетради почему-то все время допускают ошибки. Советы школьному логопеду. |