74 Б 90 Будик, И. Б. Развитие профессионально-значимых качеств будущего учителя в контексте формирования ключевых компетенций [Текст] / Будик И. Б. // Дополнительное образование. - 2001. - N 3. - С. 52-53 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ОБРАЗОВАНИЕ -- ОБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ -- УЧИТЕЛЯ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА -- ЛИЧНОСТНЫЕ КАЧЕСТВА -- КОМПЕТЕНЦИЯ -- ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ |
88.5 С 12 Савенков, А. Лидерство [Текст] : современная психолого-педагогическая теория / Савенков А. // Детское творчество. - 2001. - N 2. - С. 2-3; N 3. - С. 2-3. - Продолж. следует Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ЛИДЕРСТВО -- ЛИДЕРЫ -- ОДАРЕННОСТЬ -- ЛИДЕРСКАЯ ОДАРЕННОСТЬ -- СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ВЗАИМООТНОШЕНИЯ ЛЮДЕЙ -- ВОСПИТАНИЕ -- ЛИЧНОСТЬ -- РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ -- ЛИЧНОСТНЫЕ КАЧЕСТВА |
88.8 И 21 Иванова, Е. Сказочные герои в поисках гениев [Текст] : [Психологический тест, определяющий уровень когнитивной сложности ребенка в области социальных отношений] / Иванова Е. // Детское творчество. - 2001. - N 1. - С. 2-3. - Окончание. Начало: 2000. N 6 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ТЕСТИРОВАНИЕ -- ЛИЧНОСТНОЕ ТЕСТИРОВАНИЕ -- ТЕСТЫ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ТЕСТЫ -- ОДАРЕННОСТЬ -- ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ -- ИНТЕЛЛЕКТ -- ВОСПИТАНИЕ -- ЛИЧНОСТЬ -- РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ -- ЛИЧНОСТНЫЕ КАЧЕСТВА |
88.4 С 32 Серебрякофф, В. Тесты для интеллектуалов [Текст] : [Тесты: Найди лишнее слово. Найди синонимы. Найди антонимы] / Серебрякофф В. // Детское творчество. - 2001. - N 1. - С. 4-5. - Тесты из книги Виктора Серебрякофф "Руководство по интеллектуальному и личностному тестированию" (Лондон, 1988). - Продолж. следует Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ПСИХОЛОГИЯ ИНТЕЛЛЕКТА -- ТЕСТИРОВАНИЕ -- ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ ТЕСТИРОВАНИЕ -- ЛИЧНОСТНОЕ ТЕСТИРОВАНИЕ -- ТЕСТЫ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ТЕСТЫ -- ОДАРЕННОСТЬ -- ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ -- ИНТЕЛЛЕКТ -- ИССЛЕДОВАНИЯ ИНТЕЛЛЕКТА -- ВОСПИТАНИЕ -- ЛИЧНОСТЬ -- РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ -- ЛИЧНОСТНЫЕ КАЧЕСТВА -- РАЗВИТИЕ ИНТЕЛЛЕКТА |
88.4 М 76 Моляко, В. Карус [Текст] : [Модификация системы технического творчества "Карус", рассчитанная на учебно-тренинговую деятельность учащихся] / Моляко В. // Детское творчество. - 2001. - N 1. - С. 8-9. - Окончание. Начало: 2000. N 6 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ПСИХОЛОГИЯ ТВОРЧЕСТВА -- ПСИХОЛОГИЯ ТЕХНИЧЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА -- ТЕХНИЧЕСКОЕ ТВОРЧЕСТВО -- ТВОРЧЕСТВО -- КРЕАТИВНОСТЬ -- ТРЕНИНГИ -- УЧЕБНО-ТРЕНИНГОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ПОДРОСТКИ -- ОДАРЕННОСТЬ -- ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ -- ВОСПИТАНИЕ -- ЛИЧНОСТЬ -- РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ -- ЛИЧНОСТНЫЕ КАЧЕСТВА -- ИНТЕЛЛЕКТ -- РАЗВИТИЕ ИНТЕЛЛЕКТА |
88.4 М 76 Моляко, В. Конструкторское бюро [Текст] : творческая игра по развитию способностей учащихся / Моляко В. // Детское творчество. - 2001. - N 1. - С. 10-11 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ИГРЫ -- РАЗВИВАЮЩИЕ ИГРЫ -- ТВОРЧЕСКИЕ ИГРЫ -- ПСИХОЛОГИЯ ТВОРЧЕСТВА -- ПСИХОЛОГИЯ ТЕХНИЧЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА -- ТЕХНИЧЕСКОЕ ТВОРЧЕСТВО -- ТВОРЧЕСТВО -- КРЕАТИВНОСТЬ -- ТРЕНИНГИ -- ТВОРЧЕСКИЕ ТРЕНИНГИ -- ВОСПИТАНИЕ -- ЛИЧНОСТЬ -- РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ -- ЛИЧНОСТНЫЕ КАЧЕСТВА -- УЧЕБНО-ТРЕНИНГОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ПОДРОСТКИ -- ОДАРЕННОСТЬ -- ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ |
88.5 Т 98 Тюленев, П. "Родительская" и "педагогическая" точки зрения на одаренность [Текст] / Тюленев П. // Детское творчество. - 2001. - N 3. - С. 6-7. - Продолж. следует Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ТАЛАНТЫ -- ТАЛАНТЛИВОСТЬ -- ТВОРЧЕСТВО -- ТВОРЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ТВОРЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ -- КРЕАТИВНОСТЬ -- ОДАРЕННОСТЬ -- ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ -- ИНТЕЛЛЕКТ -- ШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА -- СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ВОСПИТАНИЕ -- ЛИЧНОСТЬ -- РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ -- ЛИЧНОСТНЫЕ КАЧЕСТВА -- ТРАДИЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА -- РОДИТЕЛЬСКАЯ ПЕДАГОГИКА |
74.29 Е 15 Евдокимов, Ю. А. Если вы хотите стать воспитателем детского дома [Text] / Евдокимов Ю. А. // Детский дом. - 2005. - N 1. - С. 17-19 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ДЕТСКИЕ ДОМА -- ВОСПИТАТЕЛИ -- ЛИЧНОСТНЫЕ КАЧЕСТВА -- КОДЕКС ВОСПИТАТЕЛЯ |
88.37 Л 47 Леонова, Галина. Все в норме [Текст] : [краткая характеристика девяти типов акцентуации личности] / Галина Леонова Г. // Штучка. - 2005. - N 10. - С. 12-14 : ил. . - ISSN 0131-5994 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ЛИЧНОСТЬ (ТИПЫ) -- ЛИЧНОСТЬ (АКЦЕНТУАЦИЯ) -- ЛИЧНОСТНЫЕ КАЧЕСТВА -- ЭПИЛЕПТОИДЫ (ТИПЫ ЛИЧНОСТИ) -- ПАРАНОИДЫ (ТИПЫ ЛИЧНОСТИ) -- ДЕПРЕССИРОВАННЫЕ (ТИПЫ ЛИЧНОСТИ) -- ОПТИМИСТЫ (ТИПЫ ЛИЧНОСТИ) -- АСТЕНИКИ (ТИПЫ ЛИЧНОСТИ) -- ТРЕВОЖНО-ОТВЕТСТВЕННЫЕ (ТИПЫ ЛИЧНОСТИ) -- ИСТЕРОИДЫ (ТИПЫ ЛИЧНОСТИ) -- ШИЗОИДЫ (ТИПЫ ЛИЧНОСТИ) Аннотация: Психология называет ярко выраженные особенности личности термином "акцентуация". В статье приводится краткая характеристика девяти типов акцентуации личности |
74.200 В 27 Величко, О. Ю. (научный сотрудник). Узнай себя [Текст] : [урок этики для учащихся 1-2-х классов] / Величко О. Ю. // Этическое воспитание. - 2006. - N 1. - С. 39-41 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ Кл.слова (ненормированные): ЭТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ЭТИКА (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ -- УРОКИ ЭТИКИ -- ЭТИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА -- 1 КЛАСС -- 2 КЛАСС -- ЛИЧНОСТНЫЕ КАЧЕСТВА Аннотация: Методическая разработка урока |
88.53 М 15 Макаров, Ю. А. "Магнетическая личность" [Text] : методический материал / Макаров Ю. А. // Начальная школа плюс До и После. - 2006. - N 2. - С. 36-41 : ил. - Библиогр.: с. 41 (3 назв.) Рубрики: Психология--Социальная психология Кл.слова (ненормированные): СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ЛИЧНОСТЬ В ПСИХОЛОГИИ -- ОБЩЕНИЕ МЕЖДУ ЛЮДЬМИ -- ЛИЧНОСТНЫЕ КАЧЕСТВА -- МАГНЕТИЧЕСКАЯ ЛИЧНОСТЬ -- НЕМАГНЕТИЧЕСКАЯ ЛИЧНОСТЬ -- ЛИЧНОСТНЫЙ РОСТ -- АТТРАКЦИЯ -- ПРИТЯГАТЕЛЬНОСТЬ ВО ВЗАИМООТНОШЕНИЯХ -- ПРИВЛЕКАТЕЛЬНОСТЬ ЛИЧНОСТИ Аннотация: Теория и практика личностного роста Доп.точки доступа: Зимичев, А. М.; Берн, Э. |
88 Р 99 Рязанцева, Ольга. Смотрясь, как в зеркало, в другого [Text] : [игровое занятие "Коммуникативные навыки"] / Ольга Рязанцева О. // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2007. - июнь (N 12). - С. 46-47 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ТРЕНИНГИ -- ПСИХОКОРРЕКЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ПСИХОКОРРЕКЦИЯ -- КОММУНИКАТИВНЫЕ НАВЫКИ -- ОБЩЕНИЕ -- САМОПОЗНАНИЕ -- ЛИЧНОСТНЫЕ КАЧЕСТВА -- ВОЗРАСТ СТАРШИЙ ШКОЛЬНЫЙ -- СТАРШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ Аннотация: Целью игрового занятия для старшеклассников является развитие их коммуникативных навыков - установление контактов, формирование навыка равноправного общения через самопознание, актуализация личностных качеств |
74.200.58-7 Т 93 Тыртышная, М. А. Час общения - тренинг "Мои качества" [Text] / М. А. Тыртышная // Завуч начальной школы. - 2007. - N 7. - С. 25-33 Рубрики: Образование. Педагогическая наука--ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ Кл.слова (ненормированные): начальная школа -- классные часы -- личностные качества -- тренинги -- 2 класс -- 3 класс -- ВНЕКЛАССНАЯ РАБОТА |
З-97 Зырянова, Елена. Проверка на профессионализм [Text] : психологическое сопровождение участников конкурса "Учитель года" / Елена Зырянова, Инна Бекреева // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - февр. (N 3). - С. 14-15 : фот. Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ШКОЛОВЕДЕНИЕ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ПСИХОКОРРЕКЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ -- КОНКУРСЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МАСТЕРСТВА -- ПЕДАГОГ ГОДА (КОНКУРС) -- ПЕДАГОГИ -- САМОПРЕЗЕНТАЦИИ -- САМОРЕГУЛЯЦИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ САМОРЕГУЛЯЦИЯ -- СТРЕССОВЫЕ СИТУАЦИИ -- СТРЕССЫ -- ЛИЧНОСТНЫЕ КАЧЕСТВА -- ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КАЧЕСТВА -- СТРЕССОУСТОЙЧИВОСТЬ Аннотация: Рассказывается об образовательной программе "Психологическая готовность педагогов к участию в конкурсе профессионального мастерства", основная цель которой - формирование у педагогов психологических компетенций, необходимых для участия в подобного рода конкурсах Доп.точки доступа: Бекреева, Инна |
Андриянова, Марина. По волнам познания [Text] : коррекционно-развивающая программа в условиях летнего пришкольного лагеря; (модификация известных технологий) / М. Андриянова // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - авг. (N 16). - С. 4-24 : ил. - Прил.: с. 11-24 : ил. Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩИЕ ПРОГРАММЫ -- ДЕТСКИЕ ЛЕТНИЕ ЛАГЕРЯ -- ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ СФЕРА -- ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ СФЕРА -- ЛИЧНОСТНЫЕ КАЧЕСТВА -- АРТ-ТЕРАПИЯ -- АНКЕТИРОВАНИЯ Аннотация: Данная программа ориентирована на развитие познавательной и эмоциональной сфер детей, для нее характерен учет индивидуальных особенностей учеников, их личностных качеств |
К 17 Каляки-маляки [Текст] : [тест: знаки, выдающие все твои тайны] // Ромео и Джульетта. - 2009. - N 10. - С. 10 : ил., фот. Рубрики: Психология Психология личности Кл.слова (ненормированные): психологические тесты -- тесты -- подсознание -- неосознанное рисование -- рисуночные тесты -- характер -- темперамент -- личностные качества Аннотация: Тест о том, что скрывают рисунки, которые ты рисуешь, разговаривая по телефону |
Корчагина, Юлия. Навстречу подростку [Текст] : конфликт учителя и ученика / Ю. Корчагина // Здоровье детей. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - N 19. - С. 39-42 Рубрики: Образование. Педагогика Школоведение Кл.слова (ненормированные): конфликты педагогические -- педагогические конфликты -- педагоги школьные -- школьные педагоги -- подростки -- качества личностные -- личностные качества -- типы школьников -- причины конфликтов -- роль учителя -- компетентность коммуникативная -- коммуникативная компетентность Аннотация: Конфликт между педагогом и учащимся - серьезное переживание для обоих. Кто виноват в возникновении конфликта? Что может сделать учитель? Попытка найти ответы на эти вопросы в данной статье... Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Сергеева, Нонна. Становление личности [Text] : родительское собрание 1-4 классы / Н. Сергеева // Начальная школа. Приложение к газете "Первое сентября". - 2010. - N 5. - С. 28-31 : ил. Рубрики: Психология Психология личности Кл.слова (ненормированные): родительские собрания -- 1-4 класс -- личностные качества -- тренинги -- формирование личности Аннотация: Групповая консультация психолога с элементами тренинга и анкеты для родителей и детей. |
Б 29 Баулина, Мария (кандидат психологических наук, практикующий психолог). Как зажечь звезду? [Текст] : [рекомендации психолога родителям по укреплению популярности ребенка среди сверстников и обучению его эффективному общению] / Мария Баулина ; иллюстрации Корнила Пузанкова // Mamas&Papas : журнал для современных мам и пап. - 2011. - [N 9]. - С. 46-51 : ил. Рубрики: Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): общение -- адаптация -- личностные качества -- эгоизм -- агрессивность -- обидчивость -- пассивность -- застенчивость Аннотация: Характеристика личностных качеств, затрудняющих общение с другими детьми (эгоизм, агрессивность, обидчивость, пассивность, застенчивость). Правила эффективного общения со сверстниками: позитивный настрой, понимание чужих переживаний, контроль за своими эмоциями, чувство юмора, демонстрация самодостаточности, гибкость мышления, стремление к компромиссам, развитая речь. Доп.точки доступа: Пузанков, Корнил \.\ |
Б 12 Бабинова, Надежда. Технологии педагогического проектирования в работе с детьми дошкольного возраста [Текст] / Н. Бабинова // Детский сад от А до Я. - 2012. - N 2. - С. 106-116 Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): ТЕХНОЛОГИИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ -- МЕТОД ПРОЕКТОВ -- ЛИЧНОСТНЫЕ КАЧЕСТВА -- ТРУДОВОЕ ВОСПИТАНИЕ -- РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ Аннотация: Описывается опыт реализации педагогических проектов в дошкольном образовательном учреждении |