74.90 Т 32 Тема: Если обратить внимание... [Text] / ведущий рубрики А. Букин> // Семья. - 2005. - N 6. - С. 6-7 : ил. - Содержание: Урок N 1. Дедовщина в саду; Урок N 2. Много друзей - хорошо?; Урок N 3. Экзамен каждый день; Урок N 4. Главное-прилежность; Урок N 5. Возвращаясь в детство. - Содерж.: Урок N 1. Дедовщина в саду; Урок N 2. Много друзей - хорошо?; Урок N 3. Экзамен каждый день; Урок N 4. Главное-прилежность; Урок N 5. Возвращаясь в детство Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): КОЛЛЕКТИВ ДЕТСКИЙ -- ДЕТСКИЙ САД -- КОНФЛИКТЫ ДЕТСКИЕ -- ДРУЗЬЯ -- ДРУЖБА -- ВЗАИМООТНОШЕНИЯ СО СВЕРСТНИКАМИ -- РАССТРОЙСТВО НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ -- СТРЕССЫ ШКОЛЬНЫЕ -- ДЕТСКИЕ СУИЦИДЫ -- ЧТЕНИЕ -- КНИГА В СЕМЬЕ -- МУЖСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ПАМЯТЬ ДЕТСКАЯ -- ДЕТСКОЕ ЧТЕНИЕ Аннотация: Часто и родители, да и профессиональные педагоги тоже, не замечают того, что происходит с ребенком. Или, заметив, говорят: обычный детский каприз. На самом деле, не пустяки, не капризы, просто взрослые не всегда обращают внимание на отдельные события в жизни ребенка. А ведь они могут быть и сейчас для ребенка бедой, а со временем могут обернуться трагедией Доп.точки доступа: Букин, Букин Анатолий; Букин, Анатолий \сост.\ |
88.8 Н 48 Некрасова, Заряна. Старший - младший: дружба или соперничество? [Text] / Заряна Некрасова З.> // Счастливые родители. - 2005. - N 8. - С. 82-84 : цв. ил. Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ -- СОПЕРНИЧЕСТВО МЕЖДУ ДЕТЬМИ -- КОНФЛИКТЫ ДЕТСКИЕ -- ТЕСТЫ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ -- ДЕТСКИЕ КОНФЛИКТЫ -- СТАРШИЕ И МЛАДШИЕ ДЕТИ -- ВЗАИМООТНОШЕНИЯ ДЕТЕЙ В СЕМЬЕ Аннотация: Тест для родителей у которых двое детей, результаты теста помогут им понять, как в дальнейшем будут складываться их отношения и что делать, чтобы их улучшить |
Нартова-Бочавер, Софья. Там, где трудно одному [Text] : сила и слабость единственных и неединственных детей / Софья Нартова-Бочавер С., Котова О.> // Наш малыш. - 2003. - N 3. - С. 60-62 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ОБЩЕНИЕ -- ВЗАИМООТНОШЕНИЯ СЕМЕЙНЫЕ -- ДЕТИ ЕДИНСТВЕННЫЕ -- ДЕТИ НЕЕДИНСТВЕННЫЕ -- ОБИДЫ ДЕТСКИЕ -- КОНФЛИКТЫ ДЕТСКИЕ Аннотация: Кому живется веселее и легче - единственным или неединственным детям в семье? Исследования журналистов Доп.точки доступа: Котова, О. |
5 Р 83 Рудаш, Алина. Быть школьником - тяжелая работа [Текст] / Алина Рудаш А. Ф.> // Психологическая газета: "Мы и Мир". - 2002. - N 8. - С. 4-5 Рубрики: ЗДРАВООХРАНЕНИЕ. МЕДИЦИНСКИЕ НАУКИ ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ЗДОРОВЬЕ ДЕТЕЙ -- РЕЖИМ ДНЯ ШКОЛЬНИКА -- ЗДОРОВЬЕ ШКОЛЬНИКА -- ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ -- ПСИХИЧЕСКОЕ ЗДОРОВЬЕ ДЕТЕЙ -- ЭКОЛОГИЯ -- КОЛЛЕКТИВ ДЕТСКИЙ -- ВЗАИМООТНОШЕНИЯ ДЕТЕЙ -- СЕМЬЯ -- РОДИТЕЛИ -- КОНФЛИКТЫ ДЕТСКИЕ -- УТОМЛЕНИЕ ВНИМАНИЯ ДЕТЕЙ -- ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ -- АГРЕССИЯ ДЕТСКАЯ |
74.90 Т 32 Тема: хочу быть первым [Text] : [что нужно человеку для счастья] / ведущий рубрики А. Букин> // Семья. - 2007. - N 26. - С. 6-7. - Содержание: Урок 1. Приятен всем; Урок 2. В чем счастье жизни?; Урок 3. Острые локти; Урок 4. Мать - командирша; Урок 5. Чувство удовлетворения. - Содерж.: Урок 1. Приятен всем; Урок 2. В чем счастье жизни?; Урок 3. Острые локти; Урок 4. Мать - командирша; Урок 5. Чувство удовлетворения Рубрики: Образование. Педагогическая наука--Семейное воспитание и образование Кл.слова (ненормированные): ЛИДЕРСТВО ДЕТЕЙ -- ПРИЗНАКИ ЛИДЕРСТВА -- ЛИДЕРСТВО (ПРИЗНАКИ) -- ЛИДЕРСКИЕ ЧЕРТЫ -- ХАРАКТЕР РЕБЕНКА -- СПОСОБНОСТИ РЕБЕНКА -- ЛИДЕРЫ ХАРИЗМАТИЧНЫЕ -- ХАРИЗМА -- КОНФЛИКТЫ ДЕТСКИЕ Аннотация: В статье рассматривается вопрос: всегда ли в жизни тот, кто первый - самый лучший? Или человеку для счастья и утверждения себя мало иметь пробивной характер и острые локти? Доп.точки доступа: Букин, Анатолий \сост.\ |
74.90 Ч-84 Чудина, Наталья. Большая прогулка [Text] : [дети на улице] / Н. Чудина> // Счастливые родители. - 2008. - N 2. - С. 110-114 : цв. ил. Рубрики: Образование. Педагогическая наука--Семейное воспитание и образование Кл.слова (ненормированные): ПОВЕДЕНИЕ РЕБЕНКА -- ПРОГУЛКИ НА СВЕЖЕМ ВОЗДУХЕ (ПОВЕДЕНИЕ РЕБЕНКА) -- ПРОГУЛКИ РЕБЕНКА (ВОСПИТАНИЕ) -- КОНФЛИКТЫ ДЕТСКИЕ -- ДЕТСКАЯ ПЛОЩАДКА (ДОСУГ ДЕТЕЙ) -- ВОСПИТАНИЕ ТЕРПИМОСТИ У РЕБЕНКА -- ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ НА УЛИЦЕ -- РЕБЕНОК НА УЛИЦЕ (ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ) Аннотация: Почему на улице дети ведут себя не так, как хотелось бы родителям |
74.90 И 30 Иевлева, Светлана. Школа жизни [Text] : [детская площадка] / С. Иевлева> // Счастливые родители. - 2008. - N 5. - С. 140-146 : цв. ил. Рубрики: Образование. Педагогическая наука--Семейное воспитание и образование Психология--Детская психология Кл.слова (ненормированные): ПОВЕДЕНИЕ РЕБЕНКА НА ДЕТСКОЙ ПЛОЩАДКЕ -- ПРОГУЛКИ НА СВЕЖЕМ ВОЗДУХЕ (ПОВЕДЕНИЕ РЕБЕНКА) -- ПРОГУЛКИ РЕБЕНКА (ВОСПИТАНИЕ) -- КОНФЛИКТЫ ДЕТСКИЕ -- ДЕТСКАЯ ПЛОЩАДКА (ДОСУГ ДЕТЕЙ) -- ВОСПИТАНИЕ ТЕРПИМОСТИ У РЕБЕНКА -- ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ НА УЛИЦЕ -- РЕБЕНОК НА УЛИЦЕ (ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ) Аннотация: На примере событий, происходящих на детской площадке, можно обсудить сложные моменты в воспитании детей |
Сырицына, Светлана. Конфликт и пути его разрешения [Text] : психологический ликбез для 5-7-х классов / С. Сырицына> // Классное руководство и воспитание школьников. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - N 6. - С. 13-15 Рубрики: Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ -- 5 КЛАСС -- 6 КЛАСС -- 7 КЛАСС -- ПАМЯТКА ДЛЯ УЧАЩИХСЯ -- конфликты детские -- детские конфликты Аннотация: Занятие о конфликтах для 5-7-х классов. |
Реутский, Сергей. Детские драки и культура поведения в конфликтах [Text] / С. Реутский> // Детский сад со всех сторон. - 2009. - N 9. - С. 3-4 Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): конфликты детские -- причины конфликтов -- общение межличностное -- культура поведения -- работа профилактическая -- игры подвижные -- детские конфликты -- межличностное общение -- профилактическая работа -- подвижные игры |
Демина, Катерина. Детская ревность [Текст] / К. Демина ; тервьюер И. Борисова> // Мой кроха и я. - 2013. - N 2. - С. 104-108 : фот. Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ -- ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ -- РЕВНОСТЬ ДЕТСКАЯ -- ЭГОИЗМ ДЕТСКИЙ -- КОНФЛИКТЫ ДЕТСКИЕ Аннотация: Отношения между братьями и сестрами редко похожи на те, что описываются в книжках. А хотелось бы, чтобы они обожали друг друга и поддерживали. С той самой, воспетой в книгах любовью и нежностью... Но тут-то и кроется корень многих проблем. Эта и другие ошибки родителей мешают детям принимать и любить братьев и сестер как в детстве, так и в более зрелом возрасте. Доп.точки доступа: Борисова, Ирина \рвьюер.\ |
Розовский, Марк. Воспитание свободой [Текст] / М. Розовский ; тервьюер Т. Фомина> // Мой кроха и я. - 2013. - N 2. - С. 110-113 : фот. Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ -- ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ В ПОСЛЕВОЕННЫЕ ГОДЫ -- ИГРЫ ДЕТСКИЕ -- КОНФЛИКТЫ ДЕТСКИЕ -- ВОСПИТАНИЕ ТВОРЧЕСКОЕ -- РЕЖИССЕРЫ РУССКИЕ Аннотация: В статье рассказывается о том, как воспитать творческую, независимую личность, как росли дети в послевоенные годы в середине прошлого века. А также обращается внимание и на то, нужна ли и в какой мере маленькому ребенку свобода? Доп.точки доступа: Фомина, Татьяна \рвьюер.\ |
Гнатюк, Роксолана. Ответный удар [Текст] / Р. Гнатюк> // Психология и Я. - 2014. - № 10 (43). - С. 46-47 : фот. . - ISSN 222L-452b Рубрики: Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): агрессия детей -- буллинг -- детская агрессия -- детские конфликты -- детское насилие -- жертвы насилия -- конфликты детские -- насилие -- родители Аннотация: О детских отношениях, которые базируются на агрессии и насилии - буллинге. О жертвах школьного насилия, признаках, по которым можно определить, что ребенок стал жертвой и как родителям поддержать его. |