74.268.3 С 34 Сидорова, Людмила Александровна. Развитие коммуникативных навыков на уроках литературы в 6-м классе [Текст] : [На примере урока по рассказу В. Астафьева "Конь с розовой гривой"] / Людмила Александровна Сидорова Л. А.> // Литература. Приложение к газете "Первое сентября". - 2004. - Нояб. (N 43). - С. 5-7: ил Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): УРОКИ ЛИТЕРАТУРЫ -- 6 КЛАСС -- ОБЩЕНИЕ -- КОММУНИКАТИВНЫЕ НАВЫКИ -- НАВЫКИ КОММУНИКАТИВНЫЕ -- РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ -- ШКОЛЬНИКИ -- ОБУЧЕНИЕ ШКОЛЬНИКОВ -- ОБСУЖДЕНИЕ (МЕТОД) -- РУССКИЕ ПИСАТЕЛИ -- ПИСАТЕЛИ РУССКИЕ -- КОНЬ С РОЗОВОЙ ГРИВОЙ (РАССКАЗ) -- ЛИТЕРАТУРА (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ЛИТЕРАТУРЫ Аннотация: Любая человеческая деятельность основана на общении, в том числе и учебная. Образовательные стандарты предусматривают развитие коммуникативных навыков школьников, в том числе, и на уроках литературы Доп.точки доступа: АСТАФЬЕВ, ВИКТОР ПЕТРОВИЧ |
74.267.5 Р 60 Родионов, В. А. Организация занятий по развитию коммуникативных способностей на уроках физической культуры [Text] / Родионов В. А.> // Спорт в школе. Приложение к газете "Первое сентября". - 2005. - N 23. - С. 41-47. - Содержание: Коммуникация как основа успешной социализации; Двигательные методы развития коммуникативных навыков. - Содерж.: Коммуникация как основа успешной социализации; Двигательные методы развития коммуникативных навыков Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ Кл.слова (ненормированные): физкультура (методика преподавания) -- методика преподавания физкультуры -- социализация -- коммуникативные навыки |
74.1 Н 62 Никитина, Татьяна. Особенности организации театрализованной деятельности детей с нарушениями зрения [Текст] : мастер-класс / Татьяна Никитина Т.> // Детский сад от А до Я. - 2005. - N 6. - С. 61-72 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): КОММУНИКАТИВНЫЕ НАВЫКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЕМ ЗРЕНИЯ -- НАРУШЕНИЕ ЗРЕНИЯ -- ОСОБЫЕ ДЕТИ -- ТЕАТРАЛИЗОВАННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДЕТЕЙ -- СЮЖЕТНО-РОЛЕВЫЕ ИГРЫ -- КОРРЕКЦИИ ЗРИТЕЛЬНО-ПРОСТРАНСТВЕННОЙ ОРИЕНТИРОВКИ -- ТЕРЕМОК (СКАЗКА) -- ДРАМАТИЗАЦИЯ СКАЗОК -- ИГРЫ -- ЗРИТЕЛЬНО-ПРОСТРАНСТВЕННАЯ ОРИЕНТИРОВКА Аннотация: Участвуя в театрализованной деятельности, дети с нарушением зрения через образы, звуки знакомятся с окружающим миром, учатся думать, анализировать, делать выводы и обобщения |
88 М 20 Малышева, Евгения. В пространстве коммуникации [Text] : программа "Речь и общение" / Евгения Малышева Е.> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2007. - февр. (N 3). - С. 22-23 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- НЕДЕЛИ ПСИХОЛОГИИ -- ТРЕТЬЯ ВСЕРОССИЙСКАЯ НЕДЕЛЯ ПСИХОЛОГИИ -- ШКОЛЬНЫЕ ПСИХОЛОГИ -- ПСИХОЛОГИ ШКОЛЬНЫЕ -- ПЕДАГОГИ-ПСИХОЛОГИ -- ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЯ -- КОММУНИКАТИВНЫЕ НАВЫКИ -- УСТНАЯ РЕЧЬ -- ДИАЛОГИЧЕСКАЯ РЕЧЬ -- ПСИХОКОРРЕКЦИЯ Аннотация: Представлены описания двух занятий из разных блоков программы, презентированной на III Неделе школьной психологии в "Орленке" и посвященной речи, общению |
88 О-75 Осорина, Мария. "Двое крутят - один скачет..." [Text] : [роль прыганья через скакалку в развитии коммуникативных навыков детей] / Мария Осорина М.> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2007. - февр. (N 4). - С. 39-40 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ДЕТСКАЯ СУБКУЛЬТУРА -- ПРЫЖКИ ЧЕРЕЗ СКАКАЛКУ -- ИГРЫ ДЕТСКИЕ -- КОММУНИКАТИВНЫЕ НАВЫКИ -- СКАКАЛКИ Аннотация: В статье рассматривается и анализируется такой момент дворовой детской субкультуры, как прыжки через скакалку |
88 Ч-92 Чупрова, А. Космический полет [Text] : большая психологическая игра / А. Чупрова> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2007. - апр. (N 7). - С. 46-47 : ил. Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ИГРЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- 12 ЛЕТ -- 13 ЛЕТ -- 14 ЛЕТ -- ДЕТСКИЕ КОЛЛЕКТИВЫ -- КОММУНИКАТИВНЫЕ НАВЫКИ -- СОТРУДНИЧЕСТВО Аннотация: Задачами психологической игры для ребят 12-14 лет являются: сплочение детского коллектива, развитие навыков коммуникации, проживание ситуации сотрудничества |
74.3 М 60 Миланич, Юлия. Психологические аспекты интеграции дошкольников с детским церебральным параличом [Текст] : педагогическая академия / Юлия Миланич Ю.> // Детский сад от А до Я. - 2007. - N 3. - С. 40-52 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ. ДЕФЕКТОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): АДАПТАЦИЯ -- ДЕТСКИЙ ЦЕРЕБРАЛЬНЫЙ ПАРАЛИЧ -- КОММУНИКАТИВНЫЕ НАВЫКИ -- ТОНИЧЕСКАЯ РЕГУЛЯЦИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ СИСТЕМЫ -- ЗАЩИТНЫЕ МЕХАНИЗМЫ ЛИЧНОСТИ -- МУЗЫКОТЕРАПИЯ -- ИГРОВЫЕ МЕТОДЫ ПСИХОКОРРЕКЦИИ Аннотация: Автор описывает направления деятельности психолога по преодолению психологических барьеров интеграции, формы работы, развивающие потребность и навыки общения у детей с разными физическими возможностями. Показывает влияние защитных механизмов личности на адаптацию родителей детей-инвалидов к роли родителя |
74.204 Г 15 Галеева, Наталья. Навыки эффективной учебы [Текст] : курс практических занятий по формированию успешности ученика / Н. Галеева> // Первое сентября. - 2007. - Июль. (N 13/14). - С. 15-16 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ШКОЛОВЕДЕНИЕ Кл.слова (ненормированные): САМОДИАГНОСТИКА -- ПОРТФОЛИО -- ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ НАВЫКИ -- ИНФОРМАЦИОННЫЕ НАВЫКИ -- КОММУНИКАТИВНЫЕ НАВЫКИ -- УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ШКОЛЬНИКОВ -- МОТИВАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ -- ФАКТОРЫ УЧЕБНОГО УСПЕХА Аннотация: Автор предлагает программу, которая поможет ученикам осваивать технологию учебной деятельности |
88 Ю 16 Юдина, Наталья. Программа "Навстречу" [Text] : воспитание коммуникативной культуры у учащихся 5-6-х классов / Наталья Юдина Н.> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2007. - июнь (N 12). - С. 17-32 : фот. - ("Методическая копилка") Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОКОРРЕКЦИОННЫЕ ПРОГРАММЫ -- ПСИХОКОРРЕКЦИЯ -- ПСИХОДИАГНОСТИКА -- ПОДРОСТКИ -- ОБЩЕНИЕ -- КОММУНИКАТИВНЫЕ НАВЫКИ -- КОНФЛИКТЫ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ АНКЕТИРОВАНИЕ -- 5 КЛАСС -- 6 КЛАСС Аннотация: Предлагается программа, направленная на развитие коммуникативной культуры подростков, целью ее является формирование навыков адекватного общения со сверстниками и взрослыми в окружающем социуме |
88 Р 99 Рязанцева, Ольга. Смотрясь, как в зеркало, в другого [Text] : [игровое занятие "Коммуникативные навыки"] / Ольга Рязанцева О.> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2007. - июнь (N 12). - С. 46-47 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ТРЕНИНГИ -- ПСИХОКОРРЕКЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ПСИХОКОРРЕКЦИЯ -- КОММУНИКАТИВНЫЕ НАВЫКИ -- ОБЩЕНИЕ -- САМОПОЗНАНИЕ -- ЛИЧНОСТНЫЕ КАЧЕСТВА -- ВОЗРАСТ СТАРШИЙ ШКОЛЬНЫЙ -- СТАРШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ Аннотация: Целью игрового занятия для старшеклассников является развитие их коммуникативных навыков - установление контактов, формирование навыка равноправного общения через самопознание, актуализация личностных качеств |
Хромова, Юлия. Условия бесконфликтного общения [Text] : конспект группового занятия для старшеклассников / Юлия Хромова Ю.> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2007. - июль (N 13). - С. 12-13 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ -- КОММУНИКАТИВНЫЕ НАВЫКИ -- ОБЩЕНИЕ -- КОНФЛИКТЫ -- БЕСКОНФЛИКТНОЕ ОБЩЕНИЕ -- СОЦИАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ -- ПОДРОСТКИ -- ВОЗРАСТ СТАРШИЙ ШКОЛЬНЫЙ -- СТАРШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ Аннотация: Целью предлагаемого занятия является развитие коммуникативных навыков старшеклассников, социальной компетентности |
Воробьева, Елена. Вселенская тайна [Text] : большая психологическая игра для учащихся 5-х классов / Е. Воробьева, Я. Голубева, Н. Иванова, В. Никитина> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2007. - сент. (N 17). - С. 45-47. - Библиогр.: с. 47 (6 назв.) Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- ИГРЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- ПСИХОКОРРЕКЦИЯ -- КОММУНИКАТИВНЫЕ НАВЫКИ -- КОЛЛЕКТИВЫ ШКОЛЬНЫЕ -- 5 КЛАСС Аннотация: Целью психологической игры является развитие коммуникативных способностей учащихся пятых классов, формирование коллектива класса, интеграция умений и навыков успешного взаимодействия с другими людьми Доп.точки доступа: Голубева, Яна; Иванова, Нина; Никитина, Василиса |
Белинская, Елена. Волшебный мир детства [Text] : [о применении сказкотерапевтических приемов в работе со старшими дошкольниками] / Елена Белинская Е.> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2007. - сент. (N 18). - С. 17-32 : фот. - Библиогр.: с. 32 (17 назв.). - Вкл.: "Дошкольный психолог"; N 4 (15) (Газета в газете) Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОДИАГНОСТИКА -- ПСИХОКОРРЕКЦИЯ -- ПСИХОТЕРАПИЯ -- СКАЗКОТЕРАПИЯ -- ВОЗРАСТ СТАРШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ -- СТАРШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- КОММУНИКАТИВНЫЕ НАВЫКИ -- ПСИХИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ -- ВООБРАЖЕНИЕ -- МЫШЛЕНИЕ Аннотация: Представлены варианты занятий, направленные на развитие творческого мышления и воображения, формирование навыков общения, гармонизацию семейных отношений, стабилизацию психических процессов детей старшего дошкольного возраста |
Петренко, Наталья. Сочини историю [Text] : психотерапевтическая игра / Наталья Петренко Н.> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2007. - сент. (N 18). - С. 46-47 : ил. Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОДИАГНОСТИКА -- ПСИХОКОРРЕКЦИЯ -- ПСИХОТЕРАПИЯ -- ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКИЕ ТЕХНИКИ -- СОЧИНЕНИЕ ИСТОРИЙ -- ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- ИГРЫ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКИЕ -- КОММУНИКАТИВНЫЕ НАВЫКИ -- ПСИХИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ -- ЭМОЦИИ Аннотация: Предлагаемая психотерапевтическая игра, которую можно применять в работе с детьми начиная с трех лет, может быть полезна в целях диагностики и оценки состояния игрока (группы), развития психических процессов и речи, совершенствования коммуникативных возможностей, коррекции эмоционально-личностных переживаний |
88.8 П 63 Постоева, Людмила. Времена года [Text] : интегрированные развивающие занятия для детей 6 лет / Л. Постоева, Г. Лукина> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2007. - дек. (N 24). - С. 17-28 : фот. - Библиогр.: с. 28 (6 назв.). - Вкл.: Дошкольный психолог; N 5 (16) (Газета в газете ) Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОКОРРЕКЦИЯ -- АРТ-ТЕРАПИЯ -- ИНТЕГРИРОВАННЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ПСИХОКОРРЕКЦИОННЫЕ РАЗВИВАЮЩИЕ ЗАНЯТИЯ -- 6 ЛЕТ -- ВОСПРИЯТИЕ -- ВООБРАЖЕНИЕ -- ОБРАЗНОЕ МЫШЛЕНИЕ -- КОММУНИКАТИВНЫЕ НАВЫКИ -- ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ СПОСОБНОСТИ Аннотация: Приводятся конспекты занятий для детей 6 лет, направленных на развитие у них восприятия, воображения и образного мышления с помощью кисти и красок Доп.точки доступа: Лукина, Галина |
88 П 75 Голубева, Яна. Приключения на затерянном острове [Text] : тренинговая игра для учащихся пятых классов / Я. Голубева, Н. Иванова , В. Никитина > // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2007. - дек. (N 24). - С. 46-47 . - Библиогр.: с. 47 (5 назв.) Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ИГРЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ТРЕНИНГИ -- ТРЕНИНГИ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- 5 КЛАСС -- ШКОЛЬНЫЕ КОЛЛЕКТИВЫ -- КОММУНИКАТИВНЫЕ НАВЫКИ -- ЛИДЕРСТВО -- ВЗАИМООТНОШЕНИЯ В ГРУППАХ Аннотация: Целью психологической игры является формирование навыков конструктивного взаимодействия в группе, выявление лидеров и характера взаимоотношений в группе Доп.точки доступа: Иванова , Нина; Никитина , Василиса |
88.8 О-75 Осорина, Мария Владимировна. Коммуникативные традиции детской субкультуры [Text] : [о проблеме самоактуализации в младшем школьном возрасте] / М. В. Осорина> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2008. - янв. (N 2). - С. 35-36 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ДЕТСКАЯ СУБКУЛЬТУРА -- КОММУНИКАТИВНЫЕ НАВЫКИ -- САМОРЕАЛИЗАЦИЯ ЛИЧНОСТИ -- ЛИДЕРСТВО -- ЛИЧНОСТЬ -- МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- ВОЗРАСТ МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ Аннотация: В статье подробно анализируются межличностные отношения младших школьников, их коммуникативные открытия, способствующие более полному раскрытию личности |
88 С 89 Сунтеева, Жанна. Психологическая культура в современной жизни [Text] : сценарий вечера для старшеклассников / Ж. Сунтеева> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2008. - окт. (N 20). - С. 6-7 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ВЕЧЕРА -- ВЕЧЕРА ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- КОММУНИКАТИВНЫЕ НАВЫКИ -- КОММУНИКАТИВНОСТЬ -- ОБЩЕНИЕ -- ТВОРЧЕСКИЕ НАВЫКИ -- 10 КЛАСС -- 11 КЛАСС -- ВОЗРАСТ СТАРШИЙ ШКОЛЬНЫЙ -- СТАРШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ Аннотация: Целью вечера является развитие умения пропагандировать психологическую культуру в повседневной жизни, применять коммуникативные и творческие навыки |
Манухина, Светлана. Тренинг командообразования в школе [Text] : [о тренингах, способных повысить и закрепить учебную мотивацию] / Светлана Манухина> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - март (N 5). - С. 41-44 : фот. Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ПСИХОКОРРЕКЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ТРЕНИНГИ -- ТРЕНИНГИ КОМАНДООБРАЗОВАНИЯ -- КОМАНДООБРАЗОВАНИЕ -- ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТРЕНИНГИ -- ПОВЕДЕНЧЕСКИЕ ТРЕНИНГИ -- ТРЕНИНГИ САМОСОЗНАНИЯ И ЛИЧНОСТНОЙ ИДЕНТИФИКАЦИИ -- УЧЕБНАЯ МОТИВАЦИЯ -- ШКОЛЬНЫЕ КОЛЛЕКТИВЫ -- КОММУНИКАТИВНЫЕ НАВЫКИ -- ПОДРОСТКИ Аннотация: Рассматриваются основные виды тренингов командообразования (информационные, поведенческие, тренинги самосознания и личностной идентификации), дается программа одного из тренингов |
Стишенок, Ирина. Игра "Бабочка" [Text] : [психологическая игра со школьниками 8-11-х классов] / Ирина Стишенок> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - март (N 5). - С. 46-47 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ПСИХОКОРРЕКЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КОЛЛЕКТИВЫ -- 8 КЛАСС -- 9 КЛАСС -- 10 КЛАСС -- 11 КЛАСС -- СТАРШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- САМОПОЗНАНИЕ -- КОММУНИКАТИВНЫЕ НАВЫКИ -- МЕЖЛИЧНОСТНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ -- КОМАНДООБРАЗОВАНИЕ -- СКАЗКОТЕРАПИЯ -- СКАЗКИ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ Аннотация: Данная игра может применяться в работе со школьниками 8-11-х классов и с членами педагогического коллектива с целью развития способности понимать и принимать особенности другого человека, отличные от собственных |