74.1 С 34 Сидорко, Наталья Сергеевна. Музыка русских узоров [Текст] : [о народных промыслах - гжели и хохломе: из опыта работы ДОУ N 53 г. Москвы] / Наталья Сергеевна Сидорко Н.> // Музыкальный руководитель. - 2005. - N 2. - С. 76-85 : фот. Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА ИСКУССТВО. ИСКУССТВОЗНАНИЕ Кл.слова (ненормированные): ЗАНЯТИЯ МУЗЫКАЛЬНЫЕ -- ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- НАРОДНЫЕ ПРОМЫСЛЫ -- ГЖЕЛЬ -- ХОХЛОМА -- ХОХЛОМСКАЯ РОСПИСЬ -- ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОЕ ИСКУССТВО Аннотация: Рассказывается о музыкальных занятиях с детьми дошкольного возраста по народному искусству - гжели и хохломе |
88.8 С 44 Скоромнова, Юлия. В кабинете психолога детского сада [Текст] : [об организации в детском саду кабинета психолога] / Юлия Скоромнова Ю.> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2005. - апр. (N 7). - С. 14-16 : фот. Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- КОРРЕКЦИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ -- ВОЗРАСТ ДОШКОЛЬНЫЙ -- ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- КАБИНЕТЫ ПСИХОЛОГОВ |
88.8 Б 48 Бережковская, Елена. Ребенок как целостность [Текст] : новые подходы к определению уровня психического развития дошкольника: методики выявления позиций общения у дошкольников / Елена Бережковская Е., Кравцова Елена Кравцова Е.> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2005. - апр. (N 7). - С. 2-8 : ил. (вкл.). - Продолж. Начало: 2005. N 6. - Вкл.: Дошкольный психолог. - 2005. - N 2 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): РАЗВИТИЕ ПСИХИЧЕСКОЕ -- ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ -- ВОЗРАСТ ДОШКОЛЬНЫЙ -- ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- ОБЩЕНИЕ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- ИГРЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ Доп.точки доступа: Кравцова, Кравцова Елена |
88.8 Д 93 Дьяченко, Лариса. Релаксация в "гнездышке" [Текст] : [об опыте релаксационной работы в детском саду "Гнездышко" города Новоуральска] / Лариса Дьяченко Л.> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2005. - июнь (N 11). - С. 25-30 : ил. - Вкл.: с. 19-30 : ил. (газета в газете "Дошкольный психолог", N 3) Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- ВОЗРАСТ ДОШКОЛЬНЫЙ -- РЕЛАКСАЦИЯ -- УПРАЖНЕНИЯ РЕЛАКСАЦИОННЫЕ -- ПСИХОКОРРЕКЦИЯ -- УПРАЖНЕНИЯ ПСИХОПРОФИЛАКТИЧЕСКИЕ -- ГРУППЫ СОЦИАЛЬНОГО РИСКА -- ДОШКОЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ -- РЕЛАКСАЦИОННЫЕ НАСТРОИ Аннотация: Приводятся релаксационные упражнения по программе детского сада "Гнездышко" для детей из семей группы социального риска. |
88.8 Л 93 Любина, Г. Рука развивает мозг [Text] / Любина Г., Желонкина О.> // Ребенок в детском саду. - 2004. - N 1. - С. 30-37. - Окончание. Начало: 2003. N 4-6 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- МОТОРИКА РУК -- РАЗВИТИЕ МОЗГА РЕБЕНКА -- РАЗВИТИЕ РУКИ -- УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ РУК Аннотация: В статье дано краткое описание "ступенек" развития руки и мозга ребенка в каждый год его жизни от 0 до 6 лет. Приводятся рекомендации, какие игрушки, игры и упражнения наиболее полезны для каждой из этих возрастных групп Доп.точки доступа: Желонкина, О. |
74.1 А 95 Ахутина, Татьяна. Диагностика зрительно-вербальных функций у детей 5-7 лет [Текст] : [Сенсорное воспитание] / Татьяна Ахутина Т.> // Детство. - 2004. - N 2. - С. 20-25 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ЗРИТЕЛЬНО-ВЕРБАЛЬНЫЕ ФУНКЦИИ -- СЕНСОРНОЕ РАЗВИТИЕ -- ЗРИТЕЛЬНОЕ ВОСПРИЯТИЕ -- ЗРИТЕЛЬНЫЕ АССОЦИАЦИИ -- ИНТЕРПРЕТАЦИЯ -- ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ Аннотация: Метод сенсорного развития у детей |
74 Ж 42 Жданова, Р. Читать с пеленок! Почему бы и нет [Текст] / Жданова Р.> // Учительская газета. - 2004. - 14 сент. (N 37). - С. 20 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ДЕТСКОЕ ЧТЕНИЕ -- ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ -- НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА -- ОБУЧЕНИЕ ЧТЕНИЮ -- РАНЕЕ ОБУЧЕНИЕ ЧТЕНИЮ -- ТРУДНОСТИ ЧТЕНИЯ -- ЧТЕНИЕ Аннотация: Рассматриваются причины трудностей чтения детей в начальной школе и проблемы раннего обучения чтению. |
88 К 77 Кравцова, Е. Е. Диагностика уровня развития познавательных процессов и эффективности обучения [Текст] / Кравцова Е. Е. > // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2004. - сент. (N 35). - С. 8-12. - Оконч. следует Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ТЕСТИРОВАНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА -- ДИАГНОСТИКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА -- ВОЗРАСТ ДОШКОЛЬНЫЙ -- ГОТОВНОСТЬ К ОБУЧЕНИЮ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ИГРЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- ДИАГНОСТИКА РАЗВИТИЯ РЕЧИ ДОШКОЛЬНИКОВ -- ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ |
88 К 77 Кравцова, Е. Е. Диагностика уровня развития познавательных процессов и эффективности обучения [Текст] / Кравцова Е. Е. > // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2004. - сент. (N 36). - С. 8-11. - Окончание. Начало: 2004. N 35 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ТЕСТИРОВАНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА -- ДИАГНОСТИКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА -- ВОЗРАСТ ДОШКОЛЬНЫЙ -- ГОТОВНОСТЬ К ОБУЧЕНИЮ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ИГРЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- ДИАГНОСТИКА РАЗВИТИЯ РЕЧИ ДОШКОЛЬНИКОВ -- ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ |
88 К 66 Корепанова, Марина. Чудесные запахи [Текст] : сказочные путешествия в страну "Что я могу" / Марина Корепанова М., Харлампова Елена Харлампова Е.> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2004. - сент. (N 34). - С. 10-11 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ОРГАНЫ ЧУВСТВ -- ИГРЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- ВОЗРАСТ ДОШКОЛЬНЫЙ -- СКАЗКОТЕРАПИЯ -- ИГРЫ С ПЕСКОМ -- ЭТЮДЫ-ПЕРЕВОПЛОЩЕНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- ПОЗНАНИЕ -- ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ Доп.точки доступа: Харлампова, Харлампова Елена |
88 С 25 Своеволiе детей [Текст] : [Статья 1866 г.]> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2004. - сент. (N 36). - С. 26-27 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХИКА ДЕТСКАЯ -- СВОЕВОЛИЕ -- ВОЗРАСТ ДОШКОЛЬНЫЙ -- СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ВОСПИТАНИЕ СЕМЕЙНОЕ -- УПРЯМСТВО -- ПСИХОЛОГИЯ ДЕТСКАЯ -- ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ |
88 Л 22 Лангуева, Елена. Волшебные уроки [Текст] : психологическая игра для старших дошкольников и младших школьников / Елена Лангуева Е., Фомина Анна Фомина А.> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2004. - сент. (N 36). - С. 29-31. - Библиогр.: с. 31 (2 назв.) Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ИГРЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- ВОЗРАСТ ДОШКОЛЬНЫЙ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- ВОЗРАСТ МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ -- СПЛОЧЕННОСТЬ ДЕТСКОГО КОЛЛЕКТИВА -- ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ Доп.точки доступа: Фомина, Фомина Анна |
88.8 К 77 Кравцова, Елена. Развитие воображения и коррекция детей с трудностями в поведении [Текст] : методические рекомендации для психологов школ и детских садов / Елена Кравцова Е., Тышенбаева Анне Тышенбаева А.Степанова Валентина Степанова В.> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2004. - окт. (N 39). - С. 8-10. - Продолж. следует Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): КОРРЕКЦИОННАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ТРУДНЫЕ ДЕТИ -- КОРРЕКЦИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ -- ВООБРАЖЕНИЕ -- ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ Доп.точки доступа: Тышенбаева, Тышенбаева Анне; Степанова, Степанова Валентина |
88.8 К 77 Кравцова, Елена. Развитие воображения и коррекция детей с трудностями в поведении [Текст] : методические рекомендации для психологов школ и детских садов / Елена Кравцова Е., Тышенбаева Анне Тышенбаева А.Степанова Валентина Степанова В.> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2004. - окт. (N 40). - С. 6-8: ил. - Продолж. Начало: 2004. N 39 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ТРУДНЫЕ ДЕТИ -- КОРРЕКЦИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ -- КОРРЕКЦИОННАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ВООБРАЖЕНИЕ -- ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ Доп.точки доступа: Тышенбаева, Тышенбаева Анне; Степанова, Степанова Валентина |
88.8 К 77 Кравцова, Елена. Развитие воображения и коррекция детей с трудностями в поведении [Текст] : методические рекомендации для психологов школ и детских садов / Елена Кравцова Е., Тышенбаева Анне Тышенбаева А.Степанова Валентина Степанова В.> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2004. - нояб. (N 41). - С. 4-6. - Продолж. Начало: 2004. N 39, 40 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ТРУДНЫЕ ДЕТИ -- КОРРЕЦИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ -- ПСИХОЛОГИЯ КОРРЕКЦИОННАЯ -- ВООБРАЖЕНИЕ -- ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- ДЕТИ С АФФЕКТНЫМ ПОВЕДЕНИЕМ -- ПОВЕДЕНИЕ АФФЕКТНОЕ -- АФФЕКТНОЕ ПОВЕДЕНИЕ Доп.точки доступа: Тышенбаева, Тышенбаева Анне; Степанова, Степанова Валентина |
88.8 К 77 Кравцова, Елена. Развитие воображения и коррекция детей с трудностями в поведении [Текст] : методические рекомендации для психологов школ и детских садов / Елена Кравцова Е.> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2004. - нояб. (N 42). - С. 6-8. - Продолж. Начало: 2004. N 39, 40, 41 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ТРУДНЫЕ ДЕТИ -- КОРРЕЦИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ -- ПСИХОЛОГИЯ КОРРЕКЦИОННАЯ -- ВООБРАЖЕНИЕ -- ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- ДЕТИ С АФФЕКТНЫМ ПОВЕДЕНИЕМ -- ПОВЕДЕНИЕ АФФЕКТНОЕ -- АФФЕКТНОЕ ПОВЕДЕНИЕ |
"Я и мои чувства" [Текст] : игра из цикла "Узнай себя" для старших дошкольников и младших школьников> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2004. - нояб. (N 43). - С. 26 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ИГРЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- ЧУВСТВА -- ВОЗРАСТ ДОШКОЛЬНЫЙ -- ВОЗРАСТ МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ |
88.8 К 77 Кравцова, Елена. Развитие и коррекция воображения детей с трудностями в поведении [Текст] : методические рекомендации для психологов школ и детских садов / Елена Кравцова Е.> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2004. - нояб. (N 44). - С. 20-22. - Продолж. Начало: 2004. N 39, 40, 41, 42 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ТРУДНЫЕ ДЕТИ -- КОРРЕЦИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ -- ПСИХОЛОГИЯ КОРРЕКЦИОННАЯ -- АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- ДЕТИ С АФФЕКТНЫМ ПОВЕДЕНИЕМ -- ПОВЕДЕНИЕ АФФЕКТНОЕ -- АФФЕКТНОЕ ПОВЕДЕНИЕ -- ВООБРАЖЕНИЕ |
88.8 К 77 Кравцова, Елена. Развитие воображения и коррекция детей с трудностями в поведении [Текст] : методические рекомендации для психологов школ и детских садов / Елена Кравцова Е.> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2004. - дек. (N 45). - С. 30. - Продолж. Начало: 2004. N 39, 40, 41, 42, 44 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ТРУДНЫЕ ДЕТИ -- КОРРЕЦИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ -- ПСИХОЛОГИЯ КОРРЕКЦИОННАЯ -- ЖЕСТОВАЯ РЕЧЬ -- ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- ДЕТИ С АФФЕКТНЫМ ПОВЕДЕНИЕМ -- ПОВЕДЕНИЕ АФФЕКТНОЕ -- АФФЕКТНОЕ ПОВЕДЕНИЕ -- ВООБРАЖЕНИЕ -- ТРЕНИНГИ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ |
88.8 К 77 Кравцова, Елена. Развитие воображения и коррекция детей с трудностями в поведении [Текст] : методические рекомендации для психологов школ и детских садов / Елена Кравцова Е.> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2004. - дек. (N 46). - С. 8-10. - Продолж. Начало: 2004. N 39, 40, 41, 42, 44, 45 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПСИХОЛОГИЯ ДЕТСКАЯ -- ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ТРУДНЫЕ ДЕТИ -- КОРРЕКЦИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ -- ПСИХОЛОГИЯ КОРРЕКЦИОННАЯ -- РИСОВАНИЕ -- ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- ДЕТИ С АФФЕКТНЫМ ПОВЕДЕНИЕМ -- ПОВЕДЕНИЕ АФФЕКТНОЕ -- АФФЕКТНОЕ ПОВЕДЕНИЕ -- ТРЕНИНГИ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ |