88.8 С 91 Суховей, Ирина. Великий и могучий [Text] : почему наши дети с трудом пишут по-русски? / Ирина Суховей И. // Наш малыш. - 2001. - N 2. - С. 62-63 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПСИХОЛОГИЯ ОБУЧЕНИЯ -- ШКОЛЬНИКИ -- ГРАМОТНОСТЬ -- ВОЗРАСТНАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- РУССКИЙ ЯЗЫК Аннотация: Зависимость обучения ребенка русскому языку от зрелости структур головного мозга |
32 Н 72 Новак, Дмитрий. Школа компьютерной грамотности [Текст] : [Все о мониторах] / Новак Дмитрий // Домашний лицей. - 2001. - N 1. - С. 109-113 Рубрики: РАДИОЭЛЕКТРОНИКА Кл.слова (ненормированные): ИНТЕРНЕТ -- КОМПЬЮТЕРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ТЕХНОЛОГИИ КОМПЬЮТЕРНЫЕ -- КОМПЬЮТЕРНАЯ ГРАМОТНОСТЬ -- ГРАМОТНОСТЬ КОМПЬЮТЕРНАЯ -- ЭЛЕКТРОННАЯ ПОЧТА -- ПОЧТА ЭЛЕКТРОННАЯ -- РУССКИЕ ПРОГРАММИСТЫ -- ПРОГРАММИСТЫ РУССКИЕ -- МОНИТОРЫ -- КИНЕСКОПЫ |
32.973 И 21 Иванова, Елена. Семь шагов к собственным проектам: Использование Интернет-ресурсов в образовательных целях (на основе анализа зарубежного опыта) [Текст] : [О взаимодействии педагогов, библиотекарей и школьников при освоении Интернет-ресурсов] / Елена Иванова Е. // Библиотека в школе. Приложение к газете "Первое сентября". - 2001. - N 19. - С. 7, 15 Рубрики: РАДИОЭЛЕКТРОНИКА ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА БИБЛИОТЕЧНОЕ ДЕЛО. БИБЛИОГРАФИЯ Кл.слова (ненормированные): ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ТЕХНОЛОГИИ ИНФОРМАЦИОННЫЕ -- ИНТЕРНЕТ -- ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ РАБОТА -- РАБОТА ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ -- ИНТЕРНЕТ-ПРОЕКТЫ -- ИНФОРМАЦИОННАЯ ГРАМОТНОСТЬ |
74.263.2 Г 71 Горячев, А. В. О понятии Информационная грамотность [Текст] : [Концепция формирования информационных навыков, информационной грамотности в начальной школе] / Горячев А.В. // Информатика и образование. - 2001. - N 8. - С. 14-16 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНФОРМАТИКИ -- ИНФОРМАЦИОННАЯ ГРАМОТНОСТЬ -- ГРАМОТНОСТЬ ИНФОРМАЦИОННАЯ -- НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА -- ОБУЧЕНИЕ ШКОЛЬНИКОВ -- КУЛЬТУРА ИНФОРМАЦИОННАЯ -- ИНФОРМАЦИОННАЯ КУЛЬТУРА Аннотация: Концепция формирования информационных навыков, информационной грамотности в начальной школе |
78.3 М 99 Мяоэтс, О. Информационная грамотность как предмет школьной программы [Текст] : [Об информационной грамотности как о важнейшем навыке современого человека. Организация информационного пространства в школе] / Мяоэтс О. // Библиотека в школе. Приложение к газете "Первое сентября". - 2001. - N 7. - С. 4 Рубрики: БИБЛИОТЕЧНОЕ ДЕЛО. БИБЛИОГРАФИЯ Кл.слова (ненормированные): ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕЩСТВО -- ИНФОРМАЦИОННЫЕ НАВЫКИ -- ИНФОРМАЦИОННАЯ ГРАМОТНОСТЬ -- ИНТЕРНЕТ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ -- ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАТИВНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ШКОЛЬНЫЕ БИБЛИОТЕКИ |
78.3 Н 66 Нильссон, М. Библиотека - информационный центр школы [Текст] : [Доклад европейского директора Международной ассоциации школных библиотек на конференции "Крым 2000" о развитиии информационной грамотности] / Нильссон М. // Библиотека в школе. Приложение к газете "Первое сентября". - 2001. - N 3. - С. 4-5 Рубрики: БИБЛИОТЕЧНОЕ ДЕЛО. БИБЛИОТЕКОВЕДЕНИЕ РАДИОЭЛЕКТРОНИКА Кл.слова (ненормированные): ШКОЛЬНЫЕ БИБЛИОТЕКИ -- ИНФОРМАЦИОННЫЕ ЦЕНТРЫ -- ИНФОРМАЦИОННАЯ ГРАМОТНОСТЬ -- ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- АВТОМАТИЗАЦИЯ -- ВЫЧИСЛИТЕЛЬНАЯ ТЕХНИКА -- КОНФЕРЕНЦИИ -- ЕВРОПЕЙСКИЕ ШКОЛЫ |
78.39 М 99 Мяэотс, Ольга Николаевна. Уроки информационной грамотности в школе [Текст] : методические рекомендации / О. Н. Мяэотс. - М. : Чистые пруды, 2005. - 32 с. : схемы. - (Библиотечка "Первого сентября." Серия "Библиотека в школе". вып. 2). - Б. ц. Рубрики: БИБЛИОТЕЧНОЕ ДЕЛО. БИБЛИОГРАФИЯ--БИБЛИОТЕЧНАЯ РАБОТА С ДЕТЬМИ И ПОДРОСТКАМИ--БИБЛИОТЕЧНОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ ЧИТАТЕЛЕЙ--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ--РОССИЯ Кл.слова (ненормированные): ИНФОРМАЦИОННАЯ ГРАМОТНОСТЬ ШКОЛЬНИКОВ (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНФОРМАЦИОННОЙ ГРАМОТНОСТИ -- ИНФОРМАЦИОННЫЙ ПОИСК -- ПОИСК ИНФОРМАЦИОННЫЙ -- ИНФОРМАЦИОННЫЙ ЗАПРОС (ФОРМУЛИРОВАНИЕ ТЕМЫ) -- ФОРМУЛИРОВАНИЕ ТЕМЫ ИНФОРМАЦИОННОГО ЗАПРОСА -- ЛОКАЛИЗАЦИЯ ИНФОРМАЦИИ -- СПРАВОЧНО-ПОИСКОВЫЙ АППАРАТ БИБЛИОТЕКИ -- ИНФОРМАЦИОННАЯ КУЛЬТУРА ШКОЛЬНИКОВ (ФОРМИРОВАНИЕ) -- ФОРМИРОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ ШКОЛЬНИКОВ -- УРОКИ ИНФОРМАЦИОННОЙ ГРАМОТНОСТИ -- КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ИНФОРМАЦИИ -- САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА УЧАЩИХСЯ -- ПРОВЕРКА ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ Аннотация: Информационная грамотность - новый предмет в школе. Предлагаемые материалы разработаны на основе отечественного и личного опыта автора, и на международной практике и наработках коллег из Англии, США, Южной Кореи, Скандинавии. Автор не говорит: "Делай только так", - она лишь формулирует основные, самые важные принципы, на которых должно строиться это обучение, как бы оно не велось - в сетке часов, факультативно, элективным курсом или в кружке Свободных экз. нет |
74.2 В 67 Волков, Сергей. Заграница нам поможет? [Текст] : [о результатах проходившего в 2003 году Международного исследования образовательных достижений учащихся России] / Сергей Волков С. // Литература. Приложение к газете "Первое сентября". - 2005. - Апр. (N 7). - С. 3-4 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА Кл.слова (ненормированные): ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ДОСТИЖЕНИЯ -- ДОСТИЖЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ -- КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ -- ЛИТЕРАТУРНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ОБРАЗОВАНИЕ ЛИТЕРАТУРНОЕ -- ГРАМОТНОСТЬ ЧТЕНИЯ -- ГРАМОТНОЕ ЧТЕНИЕ -- ЧТЕНИЕ ГРАМОТНОЕ -- МЕЖДУНАРОДНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ -- ИССЛЕДОВАНИЯ МЕЖДУНАРОДНЫЕ -- PISA (МЕЖДУНАРОДНАЯ ПРОГРАММА ПО ОЦЕНКЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ УЧАЩИХСЯ) Аннотация: По результатам Международного исследования образовательных достижений учащихся, школьники России отстают от своих ровесников в других странах по ряду предметов, в том числе и по развитию навыков грамотного чтения |
78.303 К 56 Ковалева, Г. С. Новый взгляд на грамотность [Текст] : по результатам международного исследования PISA-2000. Ч. 1. Грамотность чтения / Ковалева Г. С. // Русский язык. Приложение к газете "Первое сентября". - 2005. - Июль (N 14). - С. 2-11 Рубрики: БИБЛИОТЕЧНОЕ ДЕЛО. БИБЛИОГРАФИЯ--ЧТЕНИЕ. ЧИТАТЕЛЬСКИЕ ИНТЕРЕСЫ Кл.слова (ненормированные): ГРАМОТНОСТЬ -- ГРАМОТНОЕ ЧТЕНИЕ -- ЧТЕНИЕ ГРАМОТНОЕ -- ОБЩЕНИЕ С ТЕКСТОМ Аннотация: Материалы о проведении исследований качества знаний и умений школьников разных стран. Что понимают в современном мире под грамотным чтением и как владеют этим наши ученики |
74.2 П 64 Потанина, Анна. С чистого листа [Текст] : [чем заняться с детьми летом для повышения грамотности] / Анна Потанина А., Соболева Александра Соболева А. // Наш любимый малыш. - 2005. - N 5/6. - С. 46-47 : ил Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ -- ОБУЧЕНИЕ -- НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА -- ГРАМОТНОСТЬ -- ЛЕВШИ -- ПРАВОПИСАНИЕ Аннотация: Как помочь левше научиться читать в нужном направлении. Какие приемы помогут безболезненно перейти от печатных букв к письменным. Что предпринять, чтобы улучшить грамотность ребенка Доп.точки доступа: Соболева, Соболева Александра |
74 К 16 Как научиться грамотно писать [Текст] // Куда пойти учиться. - 2004. - N 13. - С. 22-23. - Библиогр.: с. 23 (4 назв.) . - ISSN 1606-5204 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МОСКВА--РОССИЯ Кл.слова (ненормированные): ЭКЗАМЕНЫ -- АБИТУРИЕНТАМ -- ГРАМОТНОСТЬ |
74.202.4 Б 12 Бабаева, Юлия Давыдовна. Информационные технологии для одаренных [Текст] : [Организация и проведение олимпиад и конкурсов в Интернете] / Юлия Давыдовна Бабаева Ю. Д., Войскунский Александр Евгеньевич Войскунский А. Е. // Одаренный ребенок. - 2004. - N 2. - С. 6-39 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ИНТЕРНЕТ -- ОЛИМПИАДЫ -- ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ -- СПОСОБНОСТИ -- ИНФОРМАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ -- КОММУНИКАТИВНЫЕ РЕСУРСЫ -- ТВОРЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ -- ОДАРЕННОСТЬ -- ИНФОРМАТИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ -- ГРАМОТНОСТЬ -- РЕЧЬ -- ЯЗЫК Аннотация: Особенности использования информационных технологий для организации и проведения олимпиад и конкурсов для одаренных детей Доп.точки доступа: Войскунский, Войскунский Александр Евгеньевич |
74.5 П 30 Петров, Виктор. Укрощенная информация [Текст] : [Компьютеризация в России и курсы компьютерного обучения] / Виктор Петров В. // Обучение в России. - 2004. - N 5. - С. 48-49 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): КОМПЬЮТЕРИЗАЦИЯ -- КОМПЬЮТЕРНАЯ ГРАМОТНОСТЬ -- ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- КОМПЬЮТЕРНЫЕ КУРСЫ -- ЦЕНТР КОМПЬЮТЕРНОГО ОБУЧЕНИЯ СПЕЦИАЛИСТ -- МИКРОИНФОРМ (УЧЕБНЫЙ КОМПЬЮТЕРНЫЙ ЦЕНТР) Аннотация: Овладение компьютерной грамотностью в центрах и курсах компьютерного обучения различного уровня сложности |
74.5 Т 92 Тучкова, Светлана. Краткость - сестра успеха [Текст] : [Краткосрочные компьютерные курсы] / Светлана Тучкова С. // Обучение в России. - 2004. - N 4. - С. 44-45 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- КОМПЬЮТЕРНЫЕ КУРСЫ -- ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ -- КОМПЬЮТЕРНАЯ ГРАМОТНОСТЬ -- МИРБИС (ЦЕНТР ПРОГРАММ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ И ПЕРЕПОДГОТОВКИ) Аннотация: Овладение компьютерной грамотностью и повышение квалификации на краткосрочных курсах |
74 Я 55 Ямбург, Е. Гармонизация педагогических парадигм - стратегия развития образования [Text] / Ямбург Е. // Учительская газета. - 2004. - N 17. - С. 19. - Продолж. Начало: 2004. N 6-8, 11-16 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС -- ГРАМОТНОСТЬ ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ -- КЛЮЧЕВЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ -- КОГНИТИВНО-ИНФОРМАЦИОННАЯ ПАРАДИГМА -- КОМПЕТЕНТНОСТНАЯ ПАРАДИГМА -- КОНЦЕПЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ -- КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКАЯ ПАРАДИГМА -- ЛИЧНОСТНАЯ ПАРАДИГМА -- ПАРАДИГМЫ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ -- ПЕДАГОГИКА ШКОЛЫ -- ПРОТИВОРЕЧИЯ -- СТРАТЕГИЯ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ -- ТЕЧЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ -- УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС Аннотация: Рассмотрены противоречия между образовательными концепциями и их реализация в учебно-воспитательном процессе |
74 Я 55 Ямбург, Е. Гармонизация педагогических парадигм - стратегия развития образования [Text] / Ямбург Е. // Учительская газета. - 2004. - N 18. - С. 20. - Продолж. Начало: 2004. N 6-8, 11-17 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС -- ГРАМОТНОСТЬ ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ -- КЛЮЧЕВЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ -- КОГНИТИВНО-ИНФОРМАЦИОННАЯ ПАРАДИГМА -- КОМПЕТЕНТНОСТНАЯ ПАРАДИГМА -- КОНЦЕПЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ -- КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКАЯ ПАРАДИГМА -- ЛИЧНОСТНАЯ ПАРАДИГМА -- ПАРАДИГМЫ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ -- ПЕДАГОГИКА ШКОЛЫ -- ПРОТИВОРЕЧИЯ -- СТРАТЕГИЯ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ -- ТЕЧЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ -- УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС Аннотация: Рассмотрены противоречия между образовательными концепциями и их реализация в учебно-воспитательном процессе. |
74 Я 55 Ямбург, Е. Гармонизация педагогических парадигм - стратегия развития образования [Text] / Ямбург Е. // Учительская газета. - 2004. - N 20. - С. 19. - Окончание. Начало: 2004. N 6-8, 11-18 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС -- ГРАМОТНОСТЬ ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ -- КЛЮЧЕВЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ -- КОГНИТИВНО-ИНФОРМАЦИОННАЯ ПАРАДИГМА -- КОМПЕТЕНТНОСТНАЯ ПАРАДИГМА -- КОНЦЕПЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ -- КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКАЯ ПАРАДИГМА -- ЛИЧНОСТНАЯ ПАРАДИГМА -- ПАРАДИГМЫ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ -- ПЕДАГОГИКА ШКОЛЫ -- ПРОТИВОРЕЧИЯ -- СТРАТЕГИЯ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ -- ТЕЧЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ -- УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС Аннотация: Рассмотрены противоречия между образовательными концепциями и их реализация в учебно-воспитательном процессе |
78.3 С 47 Славский, Валерий. Разговор на общем языке [Текст] : [О проходившей во время третьего Московского педагогического марафона беседе с представителями Великобритании и Нидерландов по поводу постановки библиотечной работы в этих странах] / Валерий Славский В. // Библиотека в школе. Приложение к газете "Первое сентября". - 2004. - апр. (N 8). - С. 2-5 Рубрики: БИБЛИОТЕЧНОЕ ДЕЛО. БИБЛИОГРАФИЯ--ВЕЛИКОБРИТАНИЯ--НИДЕРЛАНДЫ Кл.слова (ненормированные): ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ МАРАФОНЫ -- ЗАРУБЕЖНЫЕ ШКОЛЬНЫЕ БИБЛИОТЕКИ -- ИСТОРИЯ БИБЛИОТЕЧНОГО ДЕЛА (ИБД) -- ФИНАНСИРОВАНИЕ ШКОЛЬНЫХ БИБЛИОТЕК -- ЕВРОПЕЙСКАЯ СЕТЬ ПО ШКОЛЬНЫМ БИБЛИОТЕКАМ И ИНФОРМАЦИОННОЙ ГРАМОТНОСТИ -- ИНФОРМАЦИОННАЯ ГРАМОТНОСТЬ (ОПРЕДЕЛЕНИЕ) -- ШКОЛЬНЫЕ БИБЛИОТЕКИ |
74.03 Г 78 Грачева, Ирина. Российские "Митрофанушки" [Текст] : [как учились дети дворян в XVII-XVIII веках] / Ирина Грачева И. // Русский язык и литература для школьников. - 2004. - N 4. - С. 53-55 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--РОССИЯ, 17 В-18 В ИСТОРИЯ. ИСТОРИЧЕСКИЕ НАУКИ Кл.слова (ненормированные): ДВОРЯНЕ -- ДЕТИ ДВОРЯН -- ДВОРЯНСКИЕ ДЕТИ -- НЕДОРОСЛИ -- ГРАМОТНОСТЬ -- ОБРАЗОВАНИЕ -- ОБУЧЕНИЕ ДВОРЯН Аннотация: Дети русских дворян XVII-XVIII века в отношении образованности во многом напоминали героя пьесы Д. К. Фонвизина "Недоросль". Редко кто из них мог похвалиться хотя бы элементарными знаниями грамоты |
74.266.5 Б 43 Белова, Тамара. После выпускного бала [Текст] : [о повышении экономической и правовой грамотности населения] / Тамара Белова Т. // Граждановедение. Приложение к "Учительской газете". - 2004. - Июль (N 30). - С. 3 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ЭКОНОМИКИ -- ЭКОНОМИКА (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- РЫНОЧНЫЕ ОТНОШЕНИЯ -- ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ГРАМОТНОСТЬ НАСЕЛЕНИЯ -- ПРАВОВАЯ ГРАМОТНОСТЬ -- ОБРАЗОВАНИЕ ЭКОНОМИЧЕСКОЕ Аннотация: Размышления о важности подготовки подрастающего поколения к взрослой жизни в системе рыночных отношений |