74 Д 73 Дрепина, Валентина Дрепина. Творческие работы по литературе как составная часть образования в гимназии [Текст] / Валентина Дрепина Дрепина В.> // Литература. Приложение к газете "Первое сентября". - 2005. - Июль (N 14). - С. 3 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ Кл.слова (ненормированные): ТВОРЧЕСКИЕ РАБОТЫ -- РАБОТЫ ТВОРЧЕСКИЕ -- ГИМНАЗИЯ -- ГИМНАЗИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ОБРАЗОВАНИЕ ГИМНАЗИЧЕСКОЕ |
74 Б 44 Беляева, Наталья. Разумное, доброе и вечное в гимназическом образовании [Текст] : [о Всероссийской научно-практической конференции "Стратегия гимназического образования на современном этапе"] / Наталья Беляева Н.> // Литература. Приложение к газете "Первое сентября". - 2005. - Июнь (N 12). - С. 5-6 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ И СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ Кл.слова (ненормированные): ВСЕРОССИЙСКИЕ КОНФЕРЕНЦИИ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КОНФЕРЕНЦИИ -- ГИМНАЗИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- КОНФЕРЕНЦИИ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКИЕ Аннотация: О проблемах гимназического образования и снижении уровня обучения говорили педагоги на Всероссийской научно-практической конференции "Стратегия гимназического образования на современном этапе" |
74 Г 32 Гельман, Е. Л. Опыт преобразования общеобразовательной школы в гимназию при государственном университете [Текст] / Гельман Е. Л., Мижериков В. А.> // Мир образования - образование в мире. - 2004. - N 1. - С. 118-133 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ГИМНАЗИИ -- ОБРАЗОВАНИЕ ГИМНАЗИЧЕСКОЕ -- ГИМНАЗИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ Доп.точки доступа: Мижериков, В. А. |
Леонтьева, Ольга. Каждый учится так, как считает нужным [Текст] : гимназическое образование в Дании / Ольга Леонтьева О.> // Библиотека в школе. Приложение к газете "Первое сентября". - 2003. - апр. - N 08. - С. 60-61. - Продолж. Начало: 2003. N 6 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДАНИЯ--ЕВРОПА Кл.слова (ненормированные): ЗАРУБЕЖНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ГИМНАЗИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ПРИЕМЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РАБОТЫ -- ОБЪЯСНЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА -- БИБЛИОТЕКИ |
74.2 Л 47 Леонтьева, Ольга. Кажды учится так, как считает нужным [Текст] : гимназической образование в Дании / Ольга Леонтьева О.> // Библиотека в школе. Приложение к газете "Первое сентября". - 2003. - март (N 06). - С. 56-57 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ЭСПЕРГЕЕ--ДАНИЯ Кл.слова (ненормированные): ГИМНАЗИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ -- ПРАВИЛА ПРИЕМА -- ПРАВИЛА ОТЧИСЛЕНИЯ -- ОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ КУРСЫ -- УРОКИ -- ДОМАШНИЕ ЗАДАНИЯ |
Б 56 Бецкая, Алиса. Воспитание нового поколения интеллигентов, мыслящих глобально [Текст] / А. Бецкая> // Первоклассные родители. 1-4 класс. - 2013. - N 5. - С. 122-128 Рубрики: Образование. Педагогика История образования--Россия, 21 в. Кл.слова (ненормированные): ГИМНАЗИИ -- ГИМНАЗИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- МАССОВОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ОТЕЧЕСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ Аннотация: История зарождения массового образования в Росси в XIX веке. |
Пашкова, Т. И. Санкт-Петербургские дореволюционные гимназии: итоги и уроки [Текст] / Т. И. Пашкова> // Образование в современной школе. - 2013. - N 9. - С. 10-17 : фот. - Библиогр. в конце ст. Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Санкт-Петербург, 19 в. История образования Кл.слова (ненормированные): гимназии дореволюционные -- гимназическое образование -- дореволюционные гимназии -- история развития -- министерство народного просвещения -- образование гимназическое -- реальные училища -- училища реальные Аннотация: Статья посвящена истории петербургской дореволюционной средней школы, анализируется образовательный и воспитательный опыт старой школы. |
Спиридонова, Л. Е. Гимназия № 271. Образовательный процесс, цели, задачи, функции [Текст] / Л. Е. Спиридонова> // Образование в современной школе. - 2013. - N 9. - С. 24-25 : цв. фот. Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): гимназии -- гимназическое образование -- образование гимназическое -- образовательный процесс -- опыт педагогический -- педагогический опыт -- процесс образовательный -- системы согласованного обучения -- структура гимназии Аннотация: В статье представлен опыт работы гимназии № 271 Санкт-Петербурга. |
Павлова, В. К. Сотрудничество Ассоциации гимназий Санкт-Петербурга и ГБОУ гимназии № 73 "Ломоносовская гимназия" в области развития учебно-исследовательской деятельности учащихся [Текст] / В. К. Павлова> // Образование в современной школе. - 2013. - N 9. - С. 27-31 : цв. фот. Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): гимназии -- гимназическое образование -- деятельность исследовательская -- исследовательская деятельность -- образование гимназическое -- образовательный процесс -- обучение школьников -- опыт педагогический -- педагогический опыт -- проекты учебные -- процесс образовательный -- учебные проекты |
Львова, Н. Ю. Индивидуальное сопровождение одаренного ребенка в условиях гимназического образования: как выстроить и как оценить? [Текст] / Н. Ю. Львова> // Образование в современной школе. - 2013. - N 9. - С. 32-34 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): гимназическое образование -- дети одаренные -- индивидуальное сопровождение -- образование гимназическое -- одаренные дети -- опыт педагогический -- педагогический опыт -- сопровождение индивидуальное Аннотация: В статье представлен опыт работы с одаренными детьми в гимназии. |
Макарова, О. Б. Инновационная деятельность гимназии: реализация программы "Развитие коммуникативных учебных действий учащихся основной школы" [Текст] / О. Б. Макарова> // Образование в современной школе. - 2013. - N 9. - С. 35-37 : цв. фот. Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): авторские программы -- гимназическое образование -- гуманитарное образование -- коммуникативные учебные действия -- образование гимназическое -- образование гуманитарное -- образовательные стандарты -- опыт педагогический -- педагогический опыт -- программы авторские -- проекты учебные -- стандарты образовательные -- универсальные учебные действия -- учебные проекты Аннотация: О реализации инновационной программы "Развитие коммуникативных универсальных учебных умений учащихся основной школы", которая способствует совершенствованию качества образования в гимназии |
Шустова, И. Направления моделирования процесса воспитания в современных гимназиях [Текст] : материалы о Школе / И. Шустова> // Воспитательная работа в школе. - 2013. - N 9. - С. 27-36 : рис. - (Управление и проектирование) Рубрики: Образование. Педагогика--Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ (ОРГАНИЗАЦИЯ) -- ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА В СОВРЕМЕННЫХ ГИМНАЗИЯХ (МОДЕЛИРОВАНИЕ) -- ГИМНАЗИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- КОНЦЕПЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ -- МОДЕЛИ ВОСПИТАНИЯ XXI ВЕКА -- МОДЕЛИ ВОСПИТАНИЯ В СОВРЕМЕННЫХ ГИМНАЗИЯХ -- МОДЕЛИРОВАНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ -- ОБРАЗОВАНИЕ ГИМНАЗИЧЕСКОЕ -- СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ (ПРИОРИТЕТЫ ВОСПИТАНИЯ) -- СОВРЕМЕННАЯ СИСТЕМА ВОСПИТАНИЯ И ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ -- СОВРЕМЕННЫЕ ГИМНАЗИИ (ПРОЦЕСС ВОСПИТАНИЯ) -- СТРАТЕГИИ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ -- СТРАТЕГИИ ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ В СОВРЕМЕННЫХ ГИМНАЗИЯХ -- УПРАВЛЕНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМОЙ Аннотация: Модели воспитания. |