74 Я 65 Янушко, Елена Альбиновна. Катится? Не катится! [Text] : цветные формы : для тех, кому 3, 4, 5 / Е. А. Янушко, Л. В. Двинина ; худож. Л. В. Двинина> // Воробышек. - 2007. - N 1. - С. 1-16 : ил. Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): 4 ГОДА -- 3 ГОДА -- 5 ЛЕТ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- МАТЕМАТИКА -- ГЕОМЕТРИЯ -- ГЕОМЕТРИЧЕСКИЕ ФОРМЫ -- ГЕОМЕТРИЧЕСКИЕ ФИГУРЫ -- ОБЪЕМНЫЕ ТЕЛА -- ПЛОСКИЕ ФИГУРЫ Аннотация: Знакомство детей с геометрическими формами: круг, шар, квадрат, кубик, треугольник, пирамида, овал, яйцо, прямоугольник, кирпичик Доп.точки доступа: Двинина, Л. В.; Двинина, Л. В. \худож.\ |
Медкова, Елена. Как разбудить в ребенке художника: современные технологии развития творческих способностей : на основе первообразов искусства / Е. Медкова> // Искусство. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - N 18. - С. 5-7 : ил. ; N 20. - С. 5-7 : рис. - Библиогр. в конце глав . - ISSN XXXX-XXXX Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): искусство -- восприятие визуальное -- визуальное восприятие -- творческие способности -- детская психология -- дети -- геометрические формы -- формы геометрические -- символы -- эксперименты -- творческие эксперименты -- эксперименты творческие -- образные модели -- модели образные Аннотация: Лекционный материал предназначен для учителей рисования с целью овладения воспроизведением в условиях школы ситуаций творческого эксперимента на основе всеобщих образных моделей. |
М 42 Медкова, Елена. Как разбудить в ребенке художника: современные технологии развития творческих способностей [Текст] : на основе первообразов искусства / Елена Медкова> // Искусство. Приложение к газете "Первое сентября". - 2010. - N 1. - С. 4-6 : ил. - Библиогр.: с. 6. - Продолж. Начало: 2009. N 18 . - ISSN XXXX-XXXX Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): искусство -- творчество -- дети -- детское творчество -- восприятие визуальное -- визуальное восприятие -- творческие способности -- способности творческие -- символы -- знаки -- графика -- графические знаки -- знаки графические -- геометрические формы -- формы геометрические -- руны -- образные модели -- модели образные -- первообразы -- мифы -- образы огня -- образы воды -- слова -- изображения -- музыка -- эксперименты -- творческие эксперименты -- эксперименты творческие -- музыкальные спектакли -- спектакли музыкальные Аннотация: Лекционный материал, предназначенный учителям рисования, для овладения методикой воспроизведения ситуаций творческого эксперимента на основе всеобщих образных моделей. Доп.точки доступа: Метерлинк, Морис (бельгийский драматург и поэт ; 1862-1949) \м.\ |
М 42 Медкова, Елена. Таинственные знаки [Текст] : темы и вопросы для обсуждения / Елена Медкова> // Искусство. Приложение к газете "Первое сентября". - 2010. - N 1. - С. 20-22 : ил. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN XXXX-XXXX Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Изобразительное искусство и архитектура Живопись в целом Кл.слова (ненормированные): уроки изобразительного искусства -- языки искусства -- картины -- абстрактные картины -- картины абстрактные -- принципы построения картин -- композиции -- цвета -- формы -- геометрические формы -- формы геометрические -- ассоциации -- ассоциативные ряды -- ряды ассоциативные -- абстракции -- символико-психологические словари -- словари символико-психологические -- художники -- художники-авангардисты -- писатели -- искусствоведы -- Дом на холме (картина) -- Замок (картина) -- Озеро (картина) -- Синий гребень (картина) -- Импровизация 11 (картина) -- Тридцать (картина) -- Корова (картина) -- книги -- исследования -- О духовном в искусстве (книга) -- Война и мир (роман) Аннотация: Язык абстрактных форм на примере творчества художника В. Кандинского. Доп.точки доступа: Кандинский, Василий Васильевич (русский художник-авангардист ; 1866-1944) \в. В.\; Толстой, Лев Николаевич (русский писатель ; 1828-1910) \л. Н.\; Турчин, Валерий (искусствовед) \в.\ |