88 Б 68 Блескин, Б. И. Формула ноосферы, или правда о единомыслии [Текст] / Блескин Б. И., Машков О. А.Новиков Е. Г.Каретников М. Ю.> // Природа и человек (Свет). - 2001. - N 11. - С. 20-21 . - ISSN 0868-488Х Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ВЫСОКИЙ ИНТЕЛЛЕКТ -- ИНТЕЛЛЕКТ ВЫСОКИЙ -- ГЕНИАЛЬНОСТЬ -- ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ НАГРУЗКИ -- НАГРУЗКИ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ -- ИНСУЛИНОВАЯ СИСТЕМА -- СИСТЕМА ИНСУЛИНОВАЯ -- НООСФЕРА Доп.точки доступа: Машков, О. А.; Новиков, Е. Г.; Каретников, М. Ю. |
88 С 79 Степанов, Сергей. Закат эры IQ [Текст] : [о том, что же скрывается за тестовыми баллами и что на самом деле измеряет пресловутый IQ] / Сергей Степанов С.> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2005. - июнь (N 12). - С. 4-7 : ил. Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ИНТЕЛЛЕКТ ЧЕЛОВЕКА -- КОЭФФИЦИЕНТ ИНТЕЛЛЕКТА -- IQ (КОЭФФИЦИЕНТ ИНТЕЛЛЕКТА) -- ТЕСТЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ТЕСТЫ -- ПОКАЗАТЕЛИ УМСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ -- ИССЛЕДОВАНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ -- ГЕНИАЛЬНОСТЬ -- ГЛУПОСТЬ -- ИНТЕЛЛЕКТУАЛЫ -- ДЕИНТЕЛЛЕКТУАЛИЗАЦИЯ ОБЩЕСТВА Аннотация: Что такое человеческий ум и можно ли его измерить? Соответствуют ли тестовые баллы IQ действительно умственной одаренности и влияют ли на достижения человека в жизни и карьере? Является ли развитый ум необходимым условием успеха и не дискредитировало ли себя само понятие IQ? |
83.3(7Сое)6 В 57 Владимирский, Василий. Прощание с Валентайном [Текст] / Василий Владимирский В.> // Книжное обозрение. - 2005. - N 33. - С. 20. - Рец. на кн.: Сомтоу П. С. Суета сует. Бегство из Вампирского Узла [Текст] : роман / пер. с англ. Т. Покидаевой. - М.: АСТ. Транзиткнига, 2005. - 480 с. . - ISSN 1609-3127 Рубрики: ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЕ--ЛИТЕРАТУРА ЗАРУБЕЖНЫХ СТРАН В ЦЕЛОМ--США Кл.слова (ненормированные): ПСИХОАНАЛИТИКА -- ВАМПИРЫ -- ВАМПИР-РОК-ЗВЕЗДА (ПЕРСОНАЖ) -- ВАМПИР-РЕБЕНОК (ПЕРСОНАЖ) -- ГЕНИАЛЬНОСТЬ -- СУЕТА СУЕТ. БЕГСТВО ИЗ ВАМПИРСКОГО УЗЛА (КНИГА) -- РЕЦЕНЗИИ НА КНИГИ -- ФАНТАСТИКА -- ПЕРЕВОДНАЯ ЛИТЕРАТУРА -- СОВРЕМЕННАЯ ПРОЗА Аннотация: Гениальность всегда рядом с безумием |
88 Б 74 Богоявленская, Д. Б. На пути к тестированию креативности [Текст] : [исследования Фрэнсиса Гальтона гениальности и установление ее границ и выделение качественных и количественных признаков] / Богоявленская Д. Б., Сусоколова И. А.> // Одаренный ребенок. - 2004. - N 6. - С. 68-83. - Библиогр.: с. 82-83 (36 назв.). - Продолж. Начало: 2004. N 3 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): КРЕАТИВНОСТЬ -- ИНТЕЛЛЕКТ -- ГЕНИАЛЬНОСТЬ -- ИССЛЕДОВАНИЕ ИНТЕЛЛЕКТА Аннотация: Исследование Ф. Гальтоном и другими учеными гениальности и как эмпирически установить ее границы и выделить качественные и количественные признаки Доп.точки доступа: Сусоколова, И. А.; ГАЛЬТОН, ФРЭНСИС |
Сушенцева, Л. И. Гений как клубок противоречий в ситуации критического бытия [Text] / Сушенцева Л. И.> // Детство. - 2003. - N 2. - С. 39-46 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ -- СПОСОБНОСТИ РЕБЕНКА -- ГЕНИАЛЬНОСТЬ -- ОДАРЕННОСТЬ -- ТАЛАНТЛИВОСТЬ -- ПРОТИВОРЕЧИЯ ЛИЧНОСТИ |
Клименченко, О. Н. Проблема одаренности, гениальности, таланта в философии [Текст] / Клименченко О. Н.> // Одаренный ребенок. - 2003. - N 1. - С. 25-36. - Библиогр.: с. 35-36 (10 назв.) Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ ФИЛОСОФСКИЕ НАУКИ Кл.слова (ненормированные): ОДАРЕННОСТЬ -- ГЕНИАЛЬНОСТЬ -- ТАЛАНТ -- СПОСОБНОСТИ -- СХОЛАСТИКА -- АНТИЧНАЯ ФИЛОСОФИЯ -- СРЕДНЕВЕКОВАЯ ФИЛОСОФИЯ |
Твердый троечник [Text] : тема / Ведущий рубрики А. Букин> // Семья. - 2003. - N 46. - С. 6. - Содержание: Урок N 1: Гениальность не требуется 6; Урок N 2: Ни читать, ни считать 6; Урок N 3: Кто ясно мыслит... 6-7; Урок N 4: Праздник четверки 7; Урок N 5: Не только учеба 7 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): СПОСОБНОСТИ УЧЕБНЫЕ -- НАВЫКИ УЧЕБНЫЕ -- НАРУШЕНИЕ НАВЫКОВ ЧТЕНИЯ -- РАЗВИТИЕ ИНТЕЛЛЕКТА -- РЕЧЬ ЭКСПРЕССИВНАЯ -- УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ -- ОСЛАБЛЕННЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ -- ОТНОШЕНИЕ К ОЦЕНКАМ -- ЗАНИЖЕННАЯ САМООЦЕНКА -- РАССТРОЙСТВО НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ Аннотация: В мире примерно 10% людей имеют недостаточно развитые учебные навыки. Школьные оценки отражают не знания учеников, а отношение к ним учителей. И здесь речь идет уже о самочувствии ребенка. Многие детские расстройства (учебных способностей - в том числе) являются результатом взаимодействия между их природными способностями и тем, как эти способности развивают родители Доп.точки доступа: Букин, Букин Анатолий; Букин, Анатолий \ведущий рубрики.\ |
88 С 12 Савенков, А. И. Детская одаренность и цели домашнего образования [Текст] / Савенков А. И.> // Одаренный ребенок. - 2002. - N 1. - С. 62-76 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ОДАРЕННОСТЬ -- ДОМАШНЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ДЕТСКАЯ ОДАРЕННОСТЬ -- УЧЕНЫЕ -- ГЕНИИ -- СПЕЦИАЛЬНЫЕ СПОСОБНОСТИ -- ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ОДАРЕННОСТЬ -- МУЗЫКАЛЬНАЯ ОДАРЕННОСТЬ -- ЛИТЕРАТУРНАЯ ОДАРЕННОСТЬ -- АРТИСТИЧЕСКАЯ ОДАРЕННОСТЬ -- ТЕХНИЧЕСКАЯ ОДАРЕННОСТЬ -- ЛИДЕРСКАЯ ОДАРЕННОСТЬ -- СПОРТИВНАЯ ОДАРЕННОСТЬ -- ГЕНИАЛЬНОСТЬ -- ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- ТВОРЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ -- ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ -- РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ -- СПОСОБНОСТИ Доп.точки доступа: ВИТТЕ, КАРЛ; ВИНЕР, НОРБЕРТ; ДОМАН, ГЛЕН; ЛЬЮИС, ДЭВИД |
88 А 49 Алехина, А. И. Фрэнсис Гальтон [Текст] : [Исследователь одаренности] / Алехина А. И.> // Одаренный ребенок. - 2002. - N 3. - С. 29-42 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): УЧЕНЫЕ -- ИССЛЕДОВАТЕЛИ -- ТАЛАНТ -- СПОСОБНОСТИ -- ВРОЖДЕННЫЕ СПОСОБНОСТИ -- ГЕНИАЛЬНОСТЬ -- НАСЛЕДСТВЕННОСТЬ -- БЛИЗНЕЦЫ -- МЫШЛЕНИЕ -- ИНТЕЛЛЕКТ -- ОДАРЕННОСТЬ -- ДАКТИЛОСКОПИЯ -- ЕВГЕНИКА Доп.точки доступа: ГАЛЬТОН, ФРЭНСИС |
51 А 49 Алехин, С. Наталья Бехтерева: Мозг самый загадочный объект во Вселенной [Текст] / Алехин С., Соснов А.> // Российская газета. - 2002. - 19 дек. - С. 4 Рубрики: ЗДРАВООХРАНЕНИЕ. МЕДИЦИНСКИЕ НАУКИ Кл.слова (ненормированные): ВРАЧИ -- ФИЗИОЛОГИЯ ЧЕЛОВЕКА -- МОЗГ -- ЛЕЧЕНИЕ МОЗГА -- НАРКОМАНИЯ -- НАВЯЗЧИВЫЕ СОСТОЯНИЯ -- НЕЙРОХИРУРГИЯ -- ГЕНИАЛЬНОСТЬ -- ТАЛАНТ Доп.точки доступа: Соснов, А.; БЕХТЕРЕВА, НАТАЛЬЯ ПЕТРОВНА |
88.3 Х 87 Хочешь стать гением? [Текст] : [кто такие гении и приемы гениальности]> // Ромео и Джульетта. - 2006. - N 8. - С. 7-9 : ил. - (Саморазвитие) Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ГЕНИАЛЬНОСТЬ -- ГЕНИАЛЬНОСТЬ (ПРИЕМЫ) -- ЛЕВШИ Аннотация: Журнал кратко знакомит читателей с тем, кто такие гении и приемами гениальности |
74.200.44 А 85 Арсланьян, В. П. Гении или чудаки? [Text] : методический материал / Арсланьян В. П.> // Информатика. Приложение к газете "Первое сентября". - 2006. - N 21. - С. 9, 48 Рубрики: Образование. Педагогическая наука--Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): способности -- талантливость -- гениальность -- ОДАРЕННОСТЬ -- ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ Аннотация: Особенности развития и познавательной сферы одаренных детей |
88 С 79 Степанов, Сергей. Туманное будущее вундеркинда [Text] : [о детской одаренности] / Сергей Степанов С.> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2007. - май (N 9). - С. 4-6 : фот. Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ДЕТСКАЯ ОДАРЕННОСТЬ -- ДЕТСКАЯ ГЕНИАЛЬНОСТЬ -- ВУНДЕРКИНДЫ -- ГЕНИИ -- ТЕСТЫ ИНТЕЛЛЕКТА -- IQ (КОЭФФИЦИЕНТ ИНТЕЛЛЕКТА) Аннотация: В статье рассматривается вопрос детской одаренности и гениальности: можно ли предсказать способности человека к тому или иному виду деятельности, все ли признанные ныне гениальные люди являются таковыми на самом деле |
60.56 Г 85 Гриценко, Александр. О том, что нам мешает [Текст] : [о работоспособности и нежелании работать современных людей] / А. Гриценко> // НГ EX LIBRIS. - 2007. - Июнь (N 20). - С. 8 : 1 фот. Рубрики: ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ В ЦЕЛОМ--СОЦИОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПИСАТЕЛИ -- РАБОТОСПОСОБНОСТЬ -- НЕЖЕЛАНИЕ РАБОТАТЬ -- ГЕНИАЛЬНОСТЬ -- ЦЕЛИ В ЖИЗНИ -- ЖИЗНЕННЫЕ ЦЕЛИ Аннотация: По своей природе человеку работать не хочется. Ему хочется есть, пить, любить, путешествовать, заниматься чем-то интересным для себя. Одним словом - жить. Но только не работать |
88 С 37 Симонова, Светлана. И это все о нас... [Текст] / С. Симонова> // Книжное обозрение. - 2007. - N 21/22. - С. 6. - Рец. на кн.: Шильник, Л. Шизо и Цикло [Текст] : присмотрись, кто рядом с тобой : психологический определитель / Лев Шильник. - М. : НЦ ЭНАС, 2007. - 240 с. - (Homo incognitus). . - ISSN 1609-3127 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): РЕЦЕНЗИИ НА КНИГИ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОПРЕДЕЛИТЕЛИ -- ОПРЕДЕЛИТЕЛИ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- ПОРТРЕТЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- ЧЕЛОВЕК НЕПОЗНАННЫЙ (КНИЖНАЯ СЕРИЯ) -- ПСИХОТИПЫ -- ГЕНИАЛЬНОСТЬ -- ПУТЕВОДИТЕЛИ ПО ПСИХОЛОГИИ -- ШИЗО И ЦИКЛО (КНИГА) Доп.точки доступа: ШИЛЬНИК, ЛЕВ; КРЕЧМЕР, ЭРНСТ |
В 89 Вундеркинды - кто они? [Текст] : [о знаменитых вундеркиндах в области музыки и математики]> // Ромео и Джульетта. - 2009. - N 9. - С. 9-11 : фот., ил. Рубрики: Психология Психология личности Кл.слова (ненормированные): гениальность -- одаренность -- одаренные люди -- знаменитые вундеркинды -- выдающиеся гении -- музыкальные гении -- математические гении Аннотация: Рассказ о выдающихся вундеркиндах - В. Моцарте, Ампере, Джоржде Биддере и Паскале Доп.точки доступа: Моцарт, Вольфганг Амадей (композитор) \в.\; Шопен, Фридерик (композитор) \ф.\; Ампер, Андре Мари (физик, математик) \а. М.\; Паскаль, Блез (филосов, математик) \б.\ |
Смелова, В. Г. Какой урод! И так не похож на других! [Text] : интегрированное учебное занятие о биосинтезе соединительной ткани и его нарушениях на примере синдрома Марфана / В. Г. Смелова> // Биология. Приложение к газете "Первое сентября". - 2010. - Янв. (N 2). - С. 11-23. - Продолж. следует Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): биология (методика преподавания) -- уроки биологии -- интегрированные уроки -- гении -- генетика -- гены гениальности -- гениальность -- наследственность -- соединительная ткань -- биосинтез соединительной ткани -- нарушения соединительной ткани -- синдром Марфана -- Марфана синдром Аннотация: Гении. Гениальность. Ген гениальности. Доп.точки доступа: Андерсен, Ханс Кристиан \х. К.\; Паганини, Никколо \н.\ |
М 15 Макаренков, Сергей. Гениальность и мощная идея [Текст] / Сергей Макаренков> // Книжное обозрение. - 2010. - N 12. - С. 2 : фото. - (PRO) Рубрики: Книжное дело--Россия Издательское дело Кл.слова (ненормированные): книжные издательства -- издательства -- РИПОЛ КЛАССИК (издательство) -- редакции издательств -- РИПОЛ КиТ (редакция) -- детская литература -- литература для детей -- книжные серии -- Шедевры книжной иллюстрации - детям (серия) -- Любимая книга детства (серия) Аннотация: Планы издательства РИПОЛ КЛАССИК на рынке детской литературы. Доп.точки доступа: РИПОЛ КЛАССИК, издательство; РИПОЛ КиТ, редакция детской литературы |
Вундеркинды - кто они? [Текст] : [о гениальных ученых]> // Мне 15. - 2011. - N 5. - С. 9-11 : ил. Рубрики: НАУКА--ОБЩИЕ ВОПРОСЫ НАУКИ Кл.слова (ненормированные): ВУНДЕРКИНДЫ -- МАТЕМАТИКИ -- МУЗЫКАНТЫ -- УЧЕНЫЕ -- ГЕНИАЛЬНОСТЬ Аннотация: О гениальных музыкантах и математиков Доп.точки доступа: МОЦАРТ, ВОЛЬФГАНГ АМАДЕЙ \в. А.\; АМПЕР, АНДРЕ МАРИ \а. М.\; ПАСКАЛЬ, БЛЕЗ \б.\; ШОПЕН, ФРИДЕРИК \ф.\; ШТРАУС, РИХАРД \р.\ |
Б 77 Бойко, Михаил. Методологическое сомнение [Текст] / М. Бойко> // НГ Ex libris. - 2012. - N 31. - С. 1. - Рец. на кн.: Шувалов А. Женская гениальность: история болезни / А. Шувалов. - М. : Альпина нон-фикшн, 2012. - 228 с. Рубрики: Психология Общая психология Кл.слова (ненормированные): женская психология -- психология женщин -- гениальность -- психологи -- литература по психологии -- психологическая литература -- рецензии -- Женская гениальность. книга Доп.точки доступа: Шувалов, Александр (психолог) \а.\ |