83 Р 24 Рассадин, Станислав. Чуявшие грозу [Текст] : (Чехов и Бунин) / Рассадин Станислав> // Литература. Приложение к газете "Первое сентября". - 2001. - N 25. - С. 5-6 Рубрики: ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЕ--РОССИЯ, 20 В Кл.слова (ненормированные): РУССКИЕ ПИСАТЕЛИ -- ПИСАТЕЛИ РУССКИЕ -- ЛИТЕРАТУРНЫЕ ТЕЧЕНИЯ -- ТЕЧЕНИЯ ЛИТЕРАТУРНЫЕ -- РЕАЛИЗМ -- ЛИТЕРАТУРНЫЕ КРИТИКИ -- КРИТИКИ ЛИТЕРАТУРНЫЕ -- ГАРДЕНИНЫ (РОМАН) -- НАТУРАЛИЗМ -- НАРОДНЫЙ БЫТ -- БЫТ НАРОДНЫЙ -- ДЕРЕВНЯ (ПОВЕСТЬ) -- АНАЛИЗ ПРОИЗВЕДЕНИЙ -- СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ -- АНАЛИЗ СРАВНИТЕЛЬНЫЙ Доп.точки доступа: БУНИН, ИВАН АЛЕКСЕЕВИЧ; ЧЕХОВ, АНТОН ПАВЛОВИЧ |
63 К 73 Котёнок, Паланея. Чем красна изба [Текст] : [Завалинки, пороги и углы] / Котёнок Паланея> // Природа и человек (Свет). - 2001. - N 4. - С. 62-63 Рубрики: ИСТОРИЯ. ИСТОРИЧЕСКИЕ НАУКИ--РОССИЯ--СИБИРЬ Кл.слова (ненормированные): БЫТ -- УСТНОЕ НАРОДНОЕ ТВОРЧЕСТВО -- ИЗБЫ -- ЗАВАЛИНКИ -- НАРОДНЫЕ ПЕСНИ -- ПЕСНИ НАРОДНЫЕ -- РУССКИЕ ОБРЯДЫ -- ОБРЯДЫ РУССКИЕ -- ПОРОГИ -- УГЛЫ -- НАРОДНЫЕ ПРИМЕТЫ -- ПРИМЕТЫ НАРОДНЫЕ |
63 Ч-11 Чёрная, Людмила Алексеевна. Старая Москва [Текст] : по воспоминаниям академика М. М. Богословского / Людмила Алексеевна Чёрная Л. А.> // История. Приложение к газете "Первое сентября". - 2001. - N 33. - С. 9-11 Рубрики: ИСТОРИЯ. ИСТОРИЧЕСКИЕ НАУКИ--РОССИЯ--МОСКВА Кл.слова (ненормированные): ЗЕМСКОЕ САМОУПРАВЛЕНИЕ -- САМОУПРАВЛЕНИЕ ЗЕМСКОЕ -- ДВОРЯНСТВО -- КУПЕЧЕСКИЙ БЫТ -- БЫТ КУПЕЧЕСКИЙ -- АСФАЛЬТИРОВАННЫЕ ТРОТУАРЫ -- ТРОТУАРЫ АСФАЛЬТИРОВАННЫЕ -- ИСТОРИЯ ГОРОДОВ Доп.точки доступа: БОГОСЛОВСКИЙ, МИХАИЛ МИХАЙЛОВИЧ |
81 Ч-80 Что общего у шкльной доски и... блюда? Сто вопросов - сто ответов [Текст] : [О происхожденни слова "доска" и о том, какие в старину были доски]> // Отчего и почему. - 2001. - N 9. - С. 3 Рубрики: ЯЗЫКОЗНАНИЕ ИСТОРИЯ. ИСТОРИЧЕСКИЕ НАУКИ Кл.слова (ненормированные): ДОСКИ -- ШКОЛЬНЫЕ ДОСКИ -- АСПИДНЫЕ ДОСКИ -- ТЕТРАДИ -- БЫТ -- КУЛЬТУРА -- ПРОИСХОЖДЕНИЕ СЛОВ -- ЗНАЧЕНИЕ СЛОВ -- ЭТИМОЛОГИЯ |
83 К 89 Кукулин, Илья. Вальс, придуманный Гиршовичем [Текст] / Илья Кукулин И.> // НГ Ex libris. - 2001. - 5 апр. (N 12). - С. 2. - Рец. на кн.: Гиршович Л. Замкнутые миры доктора Прайса. - М.: Новое литературное обозрение, 2001 Рубрики: ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЕ--ИЗРАИЛЬ, 20 В Кл.слова (ненормированные): ЕВРЕЙСКИЕ ПИСАТЕЛИ -- ПИСАТЕЛИ ЕВРЕЙСКИЕ -- РЕЦЕНЗИИ -- ЗАМКНУТЫЕ МИРЫ ДОКТОРА ПРАЙСА (КНИГА) -- БЕЗ СТЫДА И БЕЗ СОВЕСТИ (ПОВЕСТЬ) -- ЦВИШЕН ЯМ УНД ШТЕРН. БЫТ И НРАВЫ ГОМОСЕКСУАЛИСТОВ АТЛАНТИДЫ (ПОВЕСТЬ) -- ЛЕОНТИЙ ПРАЙС (ЛИТЕРАТУРНЫЙ ГЕРОЙ) -- ПРАЙС ЛЕОНТИЙ (ЛИТЕРАТУРНЫЙ ГЕРОЙ) Доп.точки доступа: ГИРШОВИЧ, ЛЕОНИД |
83.3(2Рос) Д 53 Дмитриев, Виктор. Путешествие по России глазами поэта [Text] / Виктор Дмитриев В.> // Живописная Россия. - 2001. - N 5. - С. 2-7 Рубрики: ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЕ, 19 В Кл.слова (ненормированные): МУЗЕИ ЛИТЕРАТУРНЫЕ -- МУЗЕЙ ДОРОЖНОГО БЫТА -- ДОМ СТАНЦИОННОГО СМОТРИТЕЛЯ -- ПУШКИНСКАЯ ЭПОХА -- ДОРОЖНЫЙ БЫТ -- ВЫРА (СТАНЦИЯ) -- ЛИТЕРАТУРНЫЕ МУЗЕИ Аннотация: Как протекало путешествие во времена А.С.Пушкина, каково было состояние транспорта в начале 19 века. Экспозиция Музея дорожного быта в городе Выра, жемчужиной которого стал "Домик станционного смотрителя" |
63.5(2) С 79 Степанов, Валерий. Казахи в России [Text] / Валерий Степанов В.> // Живописная Россия. - 2001. - N 5. - С. 8-11 Рубрики: ИСТОРИЯ. ИСТОРИЧЕСКИЕ НАУКИ Кл.слова (ненормированные): НАРОДЫ РОССИИ -- КАЗАХИ -- БЫТ КАЗАХОВ -- ПИЩА КАЗАХОВ -- ОБЫЧАИ КАЗАХОВ -- ЭТНОГРАФИЯ Аннотация: История казахского народа, язык, одежда, пища, особенности быта |
63.3(0)4 Г 71 Горьков, Н. Оседлавшие море [Текст] : [Викинги - что мы знаем о них? Быт, нравы, верования, открытия] / Горьков Н.> // Пионер. - 2001. - N 3. - С. 2-6 Рубрики: ИСТОРИЯ. ИСТОРИЧЕСКИЕ НАУКИ Кл.слова (ненормированные): ИСТОРИЯ -- МИФОЛОЛОГИЯ СКАНДИНАВСКАЯ -- ВИКИНГИ -- МОРЕПЛАВАТЕЛИ -- БОГИ СКАНДИНАВСКИЕ -- ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ ОТКРЫТИЯ |
26.89(6Мар) Г 60 Голицина, Н. Марокко - остановка в пустыне [Текст] / Голицина Н.> // Вояж. - 2001. - N 4. - С. 19-27 Рубрики: --МАРОККО--КАСАБЛАНКА--АФРИКА НАУКИ О ЗЕМЛЕ (ГЕОДЕЗИЧЕСКИЕ ГЕОФИЗИЧЕСКИЕ ГЕОЛОГИЧЕСКИЕ И ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ НАУКИ) Кл.слова (ненормированные): КУЛЬТУРА -- БЫТ -- ОБЫЧАИ -- ОБРЯДЫ -- НАЦИОНАЛЬНАЯ КУХНЯ -- КЛИМАТ -- СТРАНОВЕДЕНИЕ -- ПУТЕШЕСТВИЯ -- ОТДЫХ -- ЗАРУБЕЖНЫЕ СТРАНЫ |
74 Ш 93 Штрумпф, Г. Здравствуйте, я ваша няня [Текст] : [Роль няни в воспитании] / Штрумпф Г.> // Независимая газета. - 2001. - 19 мая. - С. 11 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ВОСПИТАНИЕ -- НЯНИ -- ГУВЕРНАНТКИ -- ДЕТИ -- ДВОРЯНСКИЙ БЫТ |
63 М 64 Миронов, Борис. Крестьянская семья в императорской России [Текст] / Борис Миронов Б.> // Ятъ. - 2001. - N 12. - С. 60-63 Рубрики: ИСТОРИЯ. ИСТОРИЧЕСКИЕ НАУКИ Кл.слова (ненормированные): КРЕСТЬЯНСКАЯ СЕМЬЯ -- СЕМЬЯ КРЕСТЬЯНСКАЯ -- БЫТ КРЕСТЬЯНСКИЙ -- КРЕСТЬЯНСКИЙ БЫТ -- БРАКИ -- РАЗВОДЫ -- ДЕТИ |
74.263 К 84 Крутова, Ю. Н. Особенности быта и национальной кухни США (игровой урок) [Text] / Крутова Ю. Н.> // Школа и производство. - 2005. - N 2. - С. 63-65 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--США--АМЕРИКА Кл.слова (ненормированные): ОБСЛУЖИВАЮЩИЙ ТРУД -- КУЛИНАРИЯ -- ИГРОВЫЕ УРОКИ -- НАЦИОНАЛЬНЫЙ БЫТ -- НАЦИОНАЛЬНАЯ КУЛИНАРИЯ -- КУЛИНАРИЯ |
63.5 А 90 Асадова, Наргиз. Очи черные и голодные [Текст] : [быт, обычаи, нравы цыган и миграция цыганского населения с IХ века] / Наргиз Асадова Н.> // Коммерсантъ Власть. - 2005. - N 6. - С. 50-53 : фот. Рубрики: ИСТОРИЯ--ЭТНОГРАФИЯ Кл.слова (ненормированные): ЭТНОГРАФИЯ -- ЦЫГАНЕ -- МИГРАЦИЯ (ЦЫГАНЕ) Аннотация: Миграция цыганского народа и его положение в странах Центральной и Восточной Европы |
74.200.58 В 75 Воробьева, Елена Евгеньевна. Дом, который построим мы [Текст] : игровая программа : для детей 8-10 лет : [конспект игрового занятия по знакомству с бытом] / Елена Евгеньевна Воробьева Е. Е.> // Книжки, нотки и игрушки для Катюшки и Андрюшки. - 2005. - N 3. - С. 45-47 . - ISSN 1608-4063 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ Кл.слова (ненормированные): ИГРОВЫЕ ЗАНЯТИЯ -- КОНКУРСЫ -- БЫТ Аннотация: Конспект игровой программы для детей 8-10 лет по знакомству с бытом в рамках интеллектуально-досуговой программу "Игра - дело серьезное" |
74.2г К 89 Кузнецов, Аркадий. Откуда они - такие? Отечественные традиции в воспитании мальчиков [Текст] : развитие "внутреннего человека" от "Великих реформ" до "невиданных мятежей" / Аркадий Кузнецов А.> // Библиотека в школе. Приложение к газете "Первое сентября". - 2005. - Март (N 5). - С. 40-44 : ил. - Продолж. Начало: 2004. N 12, 18, 21; 2005. N 5. - (Книжные палаты) (В одном переплете) Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ИСТОРИЯ ОБРАЗОВАНИЯ--РОССИЯ, 1860-1917 Кл.слова (ненормированные): ОБРАЗОВАНИЕ В РОССИИ -- ИСТОРИЯ ОБРАЗОВАНИЯ -- СПЕЦИАЛИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ -- ПОРЕФОРМЕННАЯ ШКОЛА -- ЭЛИТНЫЕ ШКОЛЫ -- ДЕМОКРАТИЗАЦИЯ В СЕМЕЙНОМ ВОСПИТАНИИ -- ПРИНЦИПЫ СЕМЕЙНОГО ВОСПИТАНИЯ -- ОТНОШЕНИЕ ДЕТЕЙ И РОДИТЕЛЕЙ -- ОТЦЫ И ДЕТИ (ОТНОШЕНИЯ) -- ЭПОХА В ЛИТЕРАТУРЕ (ОТРАЖЕНИЕ) -- ШКОЛА В ЛИТЕРАТУРЕ -- ДЕТСКАЯ СУБКУЛЬТУРА -- ДЕТСКОЕ ЧТЕНИЕ -- РОССИЙСКИЙ БЫТ В ЛИТЕРАТУРЕ -- РОССИЯ В ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЕ Аннотация: Развитие образования в России с 1860 по 1917 годы |
65.04(253) З-26 Замятина, Н. Ю. (канд. геогр. наук). Норильск [Текст] : [символ Севера] / Замятина Н. Ю.> // География. Приложение к газете "Первое сентября". - 2005. - Апр. (N 8). - С. 3-14 : фото. - (Штрихи к портрету) (Город) Рубрики: ЭКОНОМИКА--ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ГЕОГРАФИЯ. РЕГИОНОВЕДЕНИЕ--НОРИЛЬСК--КРАСНОЯРСКИЙ КРАЙ--СИБИРЬ, 1954 Кл.слова (ненормированные): ГОРОДА РОССИИ -- ИСТОРИЯ ГОРОДОВ РОССИИ -- ПРОМЫШЛЕННОСТЬ -- КУЛЬТУРА -- НОРИЛЬЧАНЕ -- БЫТ НОРИЛЬЧАН -- СОЦИАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- ГУЛАГ -- ГРАДОСТРОИТЕЛИ -- ИССЛЕДОВАТЕЛИ Аннотация: Жизнь города, который противостоит природе с упорством бьющегося за жизнь Доп.точки доступа: ЗАВЕНЯГИН, АВРААМИЙ; МИДДЕНДОРФ, А. Ф.; УРВАНЦЕВ, НИКОЛАЙ |
63.442.12(235.4) М 65 Мисюров, Дмитрий. Сунгирцы: предки из верхнего палеолита [Text] : научно-популярная литература / Дмитрий Мисюров Д.> // Наша школа. - 2005. - N 5. - С. 38-40 : фото. цв. Рубрики: ИСТОРИЯ--АРХЕОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): АРХЕОЛОГИЧЕСКИЕ НАХОДКИ -- СУНГИРЬ (АРХЕОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ) -- ЗАХОРОНЕНИЯ СУНГИРЯ -- СУНГИРЦЫ (БЫТ) -- ПРЕДМЕТЫ БЫТА -- ОРУЖИЕ СУНГИРЦЕВ -- СУНГИРЦЫ (ОБРАЗ ЖИЗНИ) Аннотация: О стоянке древних людей на территории современной Владимирской области на месте, где ручей Сунгирь впадает в реку Клязьму |
86.3 Ж 42 Ждакаев, Иван. За ортодоксальный быт [Текст] : [магазины одежды и кафе для людей разных исповеданий в Москве] / Иван Ждакаев И.> // Коммерсантъ Деньги. - 2005. - N 33. - С. 68-72 Рубрики: РЕЛИГИЯ--ОТДЕЛЬНЫЕ РЕЛИГИИ Кл.слова (ненормированные): ВЕРОИСПОВЕДАНИЯ -- МУСУЛЬМАНЕ -- ИНДУИСТЫ -- КРИШНАИТЫ -- ХАЛЯЛЬНАЯ ТОРГОВЛЯ -- РЕЛИГИИ -- ВЕРУЮЩИЕ -- ОДЕЖДА МУСУЛЬМАН Аннотация: Работа салона одежды для мусульман и особенности кухонь для народов разных вероисповеданий |
63.5(2Рос) П 27 Перцева, К. С. Малопургинский район Удмуртии [Текст] : уклад жизни / Перцева К. С.> // География. Приложение к газете "Первое сентября". - 2005. - Авг. (N 15). - С. 27 : фото. - Глава из книги: Перцева К. С. География Малопургинского района (природа, население, хозяйство) / К. С. Перцева. - Ижевск : Удмуртский университет , 2003. - 174 с. - (Смотр-конкурс "Региональный учебник") Рубрики: ИСТОРИЯ--ЭТНОГРАФИЯ--МАЛОПУРГИНСКИЙ РАЙОН--УДМУРТИЯ--РОССИЯ Кл.слова (ненормированные): НАРОДЫ РОССИИ -- УДМУРТЫ (БЫТ НАРОДА) -- УКЛАД ЖИЗНИ УДМУРТОВ -- ЖИЗНЕННЫЙ УКЛАД УДМУРТОВ -- ЖИЛИЩА УДМУРТОВ -- ВЕРОВАНИЯ УДМУРТОВ -- ЛЕС В ЖИЗНИ УДМУРТОВ Аннотация: Уклад жизни удмуртов |
74.266.31 Т 46 Тихомирова, Елена. Как одевались и обувались наши предки [Текст] : [урок для младших школьников] / Елена Тихомирова Е.> // Начальная школа. Приложение к газете "Первое сентября". - 2005. - июнь (N 13). - С. 12-20 : ил. - Прилож.: с. 19-20 : ил. Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ Кл.слова (ненормированные): ИСТОРИЯ (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- ОДЕЖДА -- ДРЕВНИЕ СЛАВЯНЕ -- ОБУВЬ -- ГОЛОВНЫЕ УБОРЫ -- БЫТ -- ПРИЧЕСКИ -- УКРАШЕНИЯ -- АМУЛЕТЫ -- ВОЗРАСТ МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ -- МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА -- ДРЕВНЯЯ РУСЬ Аннотация: Цель занятия - познакомить учащихся с видами одежды, обуви, головных уборов, существовавших на территории Древней Руси; проследить историю развития предметов старины до наших дней; развивать у детей внимание, наблюдательность, логическое мышление, память, интерес к быту людей. |