88.8 К 17 Калинина, Р. Программа "Развитие эмоциональной среды у дошкольников в возрасте 3-7 лет" [Text] / Калинина Р. // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2001. - N 6. - С. 9 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- ПРОГРАММА |
88.8 А 79 Арасланова, Е. Искусство переживать [Текст] / Арасланова Е. // Обруч. - 2001. - N 5. - С. 13-15 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЯ ДЕТСКАЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ВЗАИМООТНОШЕНИЯ В СЕМЬЕ -- АРТТЕРАПИЯ -- ЭМОЦИИ ДЕТСКИЕ -- РАЗВИТИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ -- ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ |
88.8 С 12 Савенков, Александр. Одаренный ребенок в массовой школе [Текст] / Александр Савенков А. // Начальная школа. Приложение к газете "Первое сентября". - 2004. - авг. (N 31). - С. 22-23. - Продолж. Начало: 2003. N 29, 30, 48; 2004. N 4, 8,12, 18 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПСИХОЛОГИЯ ДЕТСКАЯ -- ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ -- ОДАРЕННОСТЬ ДЕТСКАЯ -- ОДАРЕННЫЙ РЕБЕНОК В МАССОВОЙ ШКОЛЕ (ПРОГРАММА) -- ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- ДЕТСКАЯ ОДАРЕННОСТЬ -- ВОСПРИЯТИЕ СЛУЧАЙНОСТЕЙ -- ДЕТИ ОДАРЕННЫЕ |
Арюкова, С. Другие мы: Коррекционно-развивающая программа для детей дошкольного возраста с задержкой психического развития [Text] / Арюкова С. // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2003. - N 2. - С. 5-12 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ДЕФЕКТОЛОГИЯ -- ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ЗПР -- ДОШКОЛЬНИКИ ЗПР -- ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- РАЗВИТИЕ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ -- ЗАНЯТИЯ КОРРЕКЦИОННЫЕ |
Овчаренко, Е. Зеркальный кубик и веселая гусеница [Text] / Овчаренко Е. // Обруч. - 2003. - N 3. - С. 21-22 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНИКИ -- ИГРЫ ДОШКОЛЬНИКОВ -- ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ИГРОВАЯ -- ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- НРАВСТВЕННОЕ РАЗВИТИЕ -- СФЕРА НРАВСТВЕННАЯ |
88.8 К 26 Карпекина, Н. Развитие эмоций у детей старшего дошкольного возраста: Конспекты занятий [Text] / Карпекина Н. // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2002. - N 5. - С. 8-9 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПСИХОЛОГИЯ ДЕТСКАЯ -- ЭМОЦИИ -- ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- ПРОГРАММА ЭМОЦИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ |
74.90 Ж 86 Жукова, Н. С. Что надо знать родителям о закономерностях развития детской речи [Text] / Жукова Н. С., Мастюкова Е. Н. // Детство. - 2002. - N 5. - С. 28-34. - (Главы из книги "Если Ваш ребенок отстает в развитии".-М.:Медицина,1993) Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ РЕЧИ -- ЗРЕНИЕ И РЕЧЬ -- СЛУХ И РЕЧЬ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- РАННИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- РАЗВИТИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ Доп.точки доступа: Мастюкова, Е. Н. |
74 Г 15 Галанина, В. В. Эмоциональное отношение к сверстнику как фактор, влияющий на выполнение нормы взаимопомощи в младшем школьном возрасте [Текст] / Галанина В. В. // Инновации в образовании. - 2002. - N 6. - С. 35-50. - Библиогр.: с. 49-50 (22 назв.) Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА -- ВЗАИМОПОМОЩЬ -- ВЗАИМОВЫРУЧКА -- НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ПСИХОЛОГИЯ ВОЗРАСТНАЯ -- СВЕРСТНИКИ -- ДЕТИ МЛАДШИЕ -- МОРАЛЬ -- ЛИЧНОСТЬ ШКОЛЬНИКА -- ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- ВЕРБАЛЬНОЕ ПОВЕДЕНИЕ -- АЛЬТРУИЗМ |
74.100.5 Е 51 Елисеева, М. Как дети воспринимают мультики [Text] / Елисеева М. // Детский сад со всех сторон. - 2005. - N 39. - С. 3 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): дошкольники -- мультипликационные фильмы -- анимационное искусство -- восприятие детей -- развитие речи -- цитирование -- игровая деятельность -- эмоциональное развитие |
88.8 П 34 Писаренко, Наталья. Уже не маленькие! [Text] / Наталья Писаренко Н. // Наш малыш. - 2002. - N 9. - С. 64-66 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ СТАРШИЕ -- СОЦИАЛИЗАЦИЯ ЛИЧНОСТИ -- РАЗВИТИЕ ПСИХИЧЕСКОЕ -- ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ -- ЭМОЦИОНАЛЬНОСТЬ -- РАЗВИТИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ -- ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- 6 ЛЕТ -- 7 ЛЕТ Аннотация: О психическом и эмоциональном развитии дошкольника 6-7 лет, вступающего в новую пору жизни |
74 Б 24 Баринова, Наталья. Ярмарка эмоций [Text] : праздник для детей старшего дошкольного возраст и их родителей / Н. Баринова // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2008. - сент. (N 17). - С. 29-32 : фот. - Вкл.: Дошкольный психолог", N 3 (19) (Газета в газете) Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- ЭМОЦИОНАЛЬНО-ВОЛЕВОЕ РАЗВИТИЕ -- 6 ЛЕТ -- 7 ЛЕТ -- ЭМОЦИИ -- ДЕТИ И РОДИТЕЛИ -- ВОЗРАСТ СТАРШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ -- СТАРШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- СЕМЕЙНЫЕ ПРАЗДНИКИ -- ПРАЗДНИКИ СЕМЕЙНЫЕ Аннотация: Приводится сценарий праздника, который является завершающим в программе по эмоционально-волевому развитию детей-дошкольников |
88.8 П 54 Поляк, Татьяна. Как проявляются эмоции [Text] / Татьяна Поляк Т. // Мой кроха и я. - 2008. - N 10. - С. 44-48 : фот. Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ЭМОЦИИ -- ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- МЛАДЕНЦЫ Аннотация: Как изменяется эмоциональный мир малыша |
С 79 Степанов, Сергей. Оранжерейные цветы жизни [Text] : [как воспитать ребенка, чтобы он был приспособленным к жизни] / С. Степанов ; худож. Е. Медведев // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - февр. (N 4). - С. 42-43 : ил. Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ДЕТИ И РОДИТЕЛИ -- ДЕТСТВО -- ПРИСПОСОБЛЕННОСТЬ К ЖИЗНИ -- ЛИЧНОСТНОЕ РАЗВИТИЕ -- ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- ДЕТСКАЯ ПСИХИКА -- САМОРЕАЛИЗАЦИЯ -- СТРЕССЫ -- СТРЕССОВЫЕ СИТУАЦИИ -- ЭМОЦИИ -- ЧУВСТВА Аннотация: Как повести себя родителям, чтобы не отравить любимым детям золотое детство, но в то же время вырастить их полноценными людьми, а не капризными и беспомощными тепличными растениями? Доп.точки доступа: Медведев, Е. \.\ |
Г 85 Гришкова, Татьяна. Газета бесплатных объявлений "Ищу друга" [Text] : для учащихся 5-6-х классов / Татьяна Гришкова, Татьяна Меркулова // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - февр. (N 4). - С. 46-47 : ил. Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ПСИХОКОРРЕКЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ДРУЖБА -- ВЗАИМОПОНИМАНИЕ -- ЭМОЦИИ -- ЧУВСТВА -- ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- НРАВСТВЕННОЕ РАЗВИТИЕ -- ЭТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- 5 КЛАСС -- 6 КЛАСС Аннотация: Задачами психокоррекционного занятия являются: осознание учащимися качеств, необходимых для дружбы; рефлексия собственных качеств; развитие взаимопонимания; создание благоприятной атмосферы при взаимодействии детей Доп.точки доступа: Меркулова, Татьяна |
Уэннер, Мелинда. Дайте детям свободу [Text] : [о роли воображения и игры для нормального развития личности] / М. Уэннер ; пер. О. Дюпиной // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - апр. (N 8). - С. 4-7 : фот. Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ИГРЫ ДЕТСКИЕ -- ДЕТСКИЕ ИГРЫ -- ВООБРАЖЕНИЕ -- ТВОРЧЕСТВО -- СОЦИАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- КОГНИТИВНОЕ РАЗВИТИЕ Аннотация: В статье рассказывается о ведущей роли игры, воображения, творческого мышления для полноценного социального, эмоционального и когнитивного развития Доп.точки доступа: Дюпина, Ольга \пер.\ |
74.1/Г 74-238169 Готовы ли дети учиться? [Текст] : комплект материалов для диагностики детей предшкольного возраста. - М. : Чистые пруды, 2010 - . Часть I. - 32 с. - Б. ц. (Библиотечка "Первого сентября", серия "Дошкольное образование"; вып. 32) Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ОБРАЗОВАНИЕ ДОШКОЛЬНОЕ -- ПРЕДШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- ДИАГНОСТИКА -- ДИАГНОСТИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ -- ГОТОВНОСТЬ К ШКОЛЕ -- АНКЕТЫ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ -- АНКЕТИРОВАНИЕ -- ШКОЛЬНАЯ МОТИВАЦИЯ -- ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ Аннотация: Диагностические материалы по определению школьной готовности дадут необходимые ориентиры педагогам и родителям в оценке возможных рисков будущего обучения первоклассников и направлений коррекции личностного развития ребенка. Свободных экз. нет |
Александровская, Марина. Уроки деревянного человечка [Текст] : [интересные задания для старших дошкольников на художественное и эмоциональное развитие] / М. Александровская ; фот. Г. Соловьева // Дошкольное образование. Приложение к газете "Первое сентября". - 2010. - N 17. - С. 20 : фот., ил Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНИКИ -- ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ХУДОЖЕСТВЕННОЕ РАЗВИТИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ -- ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- ИГРЫ НА ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ -- ИГРЫ НА ПЛАСТИКУ -- ПЛАСТИКА -- ИГРЫ НА ОБРАЗНОСТЬ -- ОБРАЗНОСТЬ -- ПОДВИЖНЫЕ СКУЛЬПТУРЫ -- СТАРШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- СКУЛЬПТУРЫ ПОДВИЖНЫЕ Аннотация: Автор предлагает с помощью деревянного человечка из магазина "Икеа" или человечка Виктора Копцева провести игру "Скульптор", направленную на взаимодействие детей, их пластику и образность. Доп.точки доступа: Соловьева, Галина \.\ |
Курпас, Людмила. Понимание и переживание эмоций [Текст] : [работа с педагогами ДОУ и детьми] / Л. Курпас // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2011. - июнь (N 11). - С. 18-20 : цв. фот. (вкл.). - Библиогр.: с. 20 (9 назв.). - Вкл.: Дошкольный психолог; N 2 (31) (Газета в газете) Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ПСИХОКОРРЕКЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ЭМОЦИИ -- ПЕДАГОГИ -- ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ СОСТОЯНИЕ -- КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩИЕ ЗАНЯТИЯ -- СКАЗКОТЕРАПИЯ -- СКАЗОЧНЫЕ ПЕРСОНАЖИ -- БАБА-ЯГА (СКАЗОЧНЫЙ ПЕРСОНАЖ) Аннотация: Автор делится опытом профилактической работы с педагогами дошкольных образовательных учреждений для развития эмоций и умения распознавать их у окружающих, также приводится конспект коррекционно-развивающего занятия с детьми |
В 19 Васильева, О. С. Эмоционально-чувственное развитие дошкольников средствами двигательно-игровой терапии [Текст] / О. С. Васильева // Психолог в детском саду. - 2011. - N 3. - С. 58-73 : рис. - Библиогр. в конце ст. Рубрики: Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): психология детей -- дошкольники старшие -- сценарии занятий -- авторские программы -- программы авторские -- пластика -- балет пластический -- пластический балет -- чувства -- эмоции -- развитие эмоциональное -- эмоциональное развитие -- старшие дошкольники Аннотация: В статье обсуждается проблема психоэмоционального развития детей старшего дошкольного возраста методами двигательно-игровой терапии, в частности горизонтального пластического балета. В качестве примеров подробно описаны два плана-сценария из цикла программ психокоррекционного пластик-шоу. |
Яценко, Анастасия Викторовна. Прямая речь [Текст] : [воспитатели старшей группы детского сада рассказывают о традиции, сложившейся у них - чтение книг у камина и о роли чтения, имеющего для детей большое воспитательное значение] / А. В. Яценко, Е. В. Болбас // Дошкольное образование - Первое сентября. - 2013. - N 3. - С. 7 : фот. Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА ПОЛЫСАЕВО КЕМЕРОВСКАЯ ОБЛАСТЬ РОССИЯ Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ -- ЧТЕНИЕ КНИГ -- РАБОТА С КНИГОЙ -- ТРАДИЦИИ ЧТЕНИЯ -- ДЕТСКОЕ ЧТЕНИЕ -- ВОСПИТАТЕЛЬНОЕ ЗНАЧЕНИЕ ЧТЕНИЯ -- ЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ -- НРАВСТВЕННОЕ РАЗВИТИЕ -- ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- ВОСПИТАТЕЛИ -- РОДИТЕЛИ -- ДОШКОЛЬНИКИ Аннотация: Воспитатели старшей группы детского сада рассказывают о традиции, сложившейся в детском саду - чтение книг у камина, о большом воспитательном значении книги, о влиянии чтения на развитие детей. Доп.точки доступа: Болбас, Елена Владимировна |