74.262.6 Л 24 Лапонова, В. В. Логические цепочки [Текст] : [С помощью этого метода учителю удается концентрировать изучаемый материал, выделять суть, обнаруживать связи между изучаемыми явлениями] / Лапонова В. В.> // География. Приложение к газете "Первое сентября". - 2001. - N 29. - С. 24: схема Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ЗАПАДНАЯ СИБИРЬ--РОССИЯ Кл.слова (ненормированные): МЕТОДИЧЕСКИЕ ПРИЕМЫ -- ЛОГИЧЕСКИЕ ЦЕПОЧКИ -- МОДЕЛИРОВАНИЕ -- ОБЪЯСНЕНИЯ -- ПОВТОРЕНИЯ -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ГЕОГРАФИИ -- ГЕОГРАФИЯ (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) |
84 Я 76 Ярославцева, Настя Ярославцева. Приключения маленькой волшебницы. Что общего [Текст] / Настя Ярославцева Ярославцева Н.> // Отчего и почему. - 2004. - N 10. - С. 6-8 : ил. Рубрики: ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ЛИТЕРАТУРА (ПРОИЗВЕДЕНИЯ) Кл.слова (ненормированные): СКАЗОЧНЫЕ ПРИКЛЮЧЕНИЯ -- ПРИЗНАКИ (ОТЛИЧИТЕЛЬНЫЕ) -- ОТЛИЧИТЕЛЬНЫЕ ПРИЗНАКИ -- ЛОГИЧЕСКИЕ ЦЕПОЧКИ (ЗАДАНИЯ) -- ПРИЗНАКИ (ОБЩИЕ) -- РАЗЛИЧИЯ ВЕЩЕЙ -- СОСТОЯНИЕ ВЕЩЕЙ -- ЖИДКОЕ СОСТОЯНИЕ ВЕЩЕЙ -- ТВЕРДОЕ СОСТОЯНИЕ ВЕЩЕЙ -- ГАЗООБРАЗНОЕ СОСТОЯНИЕ ВЕЩЕЙ Аннотация: Разные вещи могут быть похожи |
85.35 Ф 75 Фокусы [Текст]> // Веселый затейник. - 2002. - N 1. - С. 10-11 Рубрики: ИСКУССТВО. ИСКУССТВОЗНАНИЕ Кл.слова (ненормированные): ФОКУСЫ -- РАЗВЛЕЧЕНИЯ -- НИТКИ -- ИГОЛКИ -- ПЛАТКИ -- ВЕРЕВКИ -- ВОДА -- ЦЕПОЧКИ |
83.3(2Рос=Рус)6 К 19 Кантор, Максим. Одиночка против правых и левых [Текст] : зиновьев, выстраивающий логические цепочки и социальные теории, обобщающий исторические процессы, говорил на языке народа / Максим Кантор М.> // НГ EX LIBRIS. - 2006. - N 16. - С. 9 : ил. Рубрики: ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЕ--ЛИТЕРАТУРА РОССИИ И СССР Кл.слова (ненормированные): РОССИЙСКИЕ ПИСАТЕЛИ -- ПИСАТЕЛИ РОССИЙСКИЕ -- ИСТОРИЯ РОССИИ -- ДИССИДЕНТЫ Аннотация: Памяти философа, писателя и логика Александра Зиновьева, сталиниста и антисталиниста, диссидента и борца с перестройкой Доп.точки доступа: ЗИНОВЬЕВ, АЛЕКСАНДР АЛЕКСАНДРОВИЧ |
74.267.5 В 22 Вачков, Игорь. Разогревающие игры и психотехники [Text] : материалы о Школе / Игорь Вачков И.> // Спорт в школе. Приложение к газете "Первое сентября". - 2007. - N 4. - С. 38-39. - Содержание: Надувная кукла; Спутанные цепочки; Шестерка; Встреча взглядами; Коллективный счет. - Содерж.: Надувная кукла; Спутанные цепочки; Шестерка; Встреча взглядами; Коллективный счет Рубрики: Образование. Педагогическая наука--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ Кл.слова (ненормированные): физическая культура -- школьники -- разогревающие игры -- психологические игры -- методика проведения игры -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ФИЗКУЛЬТУРЫ Аннотация: Для того чтобы задать динамику уроку, можно использовать специальные психологические игры, которые не только выполняют функцию разогрева, но и становятся своеобразной веселой разминкой |
81.1Рус С 14 Сазонова, Анна. Слова, слова, слова... [Text] / Анна Сазонова А.> // Здоровье школьника. - 2007. - N 10. - С. 76-77 : фот. Рубрики: ЯЗЫКОЗНАНИЕ--РУССКИЙ ЯЗЫК Кл.слова (ненормированные): ИГРЫ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ -- ЭРУДИТ (ИГРА) -- НАБОРЩИК (ИГРА) -- АНАГРАММЫ (ИГРА) -- СЛОВЕСНЫЕ ЦЕПОЧКИ (ИГРА) Аннотация: Несколько увлекательных игр, которые помогут пробудить интерес к родному языку |
77.0 И 92 Итальянское гадание на цепочке [Текст] : гадание> // Классный журнал. - 2009. - N 5. - С. 24 : ил. . - ISSN 1562-3335 Рубрики: ДОСУГ И ОТДЫХ--ОРГАНИЗАЦИЯ ДОСУГА И ОТДЫХА Кл.слова (ненормированные): ЦЕПОЧКИ -- ГАДАНИЯ -- ФИГУРЫ -- ДОСУГ Аннотация: Рассказывается о том, чем занять себя и подруг |
Найдин, А. А. Законы не ошибаются! [Текст] : [примеры вопросов и заданий, которые ставят ученика в тупик и требуют от него выполнения последовательной цепочки логических умозаключений] / А. А. Найдин> // Физика. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - N 5. - С. 19-20. - Библиогр.: с. 20 (2 назв.) Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ Кл.слова (ненормированные): ФИЗИКА (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ФИЗИКИ -- РАЗВИТИЕ МЫШЛЕНИЯ -- КРИТИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ -- ЗАДАЧИ-ПРОВОКАЦИИ Аннотация: Примеры вопросов и заданий, которые ставят ученика в тупик и требуют от него выполнения последовательной цепочки логических умозаключений, прежде чем он получит правильный ответ |
Козырь, Е. А. Развитие критического мышления через чтение и письмо (РКМЧП) при обучении русскому языку [Текст] : характеристика приемов технологии / Е. А. Козырь> // Русский язык. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - N 7. - С. 17-21. - Содержание: Прием "Верные и неверные утверждения"; Прием "Составление кластеров"; Прием "Инсерт"; Прием "Составление грамматических алгоритмов"; Прием "Толстые и тонкие вопросы". - Содерж.: Прием "Верные и неверные утверждения"; Прием "Составление кластеров"; Прием "Инсерт"; Прием "Составление грамматических алгоритмов"; Прием "Толстые и тонкие вопросы" Кл.слова (ненормированные): РУССКИЙ ЯЗЫК (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ (РКМЧП) -- РАЗВИТИЕ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ ЧЕРЕЗ ЧТЕНИЕ И ПИСЬМО (ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ТЕХНОЛОГИЯ) -- РКМЧП (ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ТЕХНОЛОГИЯ) -- РЕФЛЕКСИЯ -- ПРИЕМЫ ТЕХНОЛОГИИ РКМЧП -- ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ ЦЕПОЧКИ Аннотация: На конкретных примерах рассмотрены разные методы и приемы технологии РКМЧП, применяемые как на определенном этапе, так и в качестве стратегии ведения урока русского языка в целом |
Парфенов, К. В. (канд. физ.-мат. наук). Подготовка школьников к решению сложных задач [Текст] : [предлагается рассмотрение цепочки усложняющихся задач по теме "Гармонические колебания"] / К. В. Парфенов> // Физика. Приложение к газете "Первое сентября". - 2010. - N 19. - С. 41-44. - Библиогр.: с. 44 (5 назв.). - Окончание. Начало: N 17 . - ISSN 2077-0049 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ Кл.слова (ненормированные): ФИЗИКА (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ФИЗИКИ -- ЕДИНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКЗАМЕН -- ЕГЭ -- ОЛИМПИАДЫ -- ВСТУПИТЕЛЬНЫЕ ЭКЗАМЕНЫ ПО ФИЗИКЕ -- ЗАДАЧИ ПО ФИЗИКЕ -- ОЛИМПИАДНЫЕ ЗАДАЧИ Аннотация: Автор рассматривает олимпиадные задания по физике и предлагает пример цепочки усложняющихся задач по теме "Гармонические колебания", которая является очень популярной как в наиболее сложных заданиях ЕГЭ, так и на олимпиадах. |
Б 74 Богомолова, О. Б. Подготовка к ЕГЭ: расплетаем цепочки, или "Туда и обратно" [Текст] / О. Б. Богомолова, Д. Ю. Усенков> // Информатика. Приложение к газете "Первое сентября". - 2011. - N 4. - С. 3-7 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): ЕГЭ -- ИНФОРМАТИКА (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- методика преподавания информатики -- ЗАДАЧИ НА ЦЕПОЧКИ Доп.точки доступа: Усенков, Д. Ю. |
Б 26 Барышова, И. В. Готовимся к ЕГЭ по химии (задание С3) [Текст] / И. В. Барышова> // Образование в современной школе. - 2012. - N 3. - С. 4-6 : табл. Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): химия (методика преподавания) -- методика преподавания химии -- единый государственный экзамен -- подготовка к ЕГЭ -- задание С3 -- задачи химические -- химические задачи -- цепочки превращения (химия) -- 11 класс Аннотация: В статье представлена таблица использование которой позволяет учащимся качественно подготовиться к ЕГЭ по химии и без особых затруднений решать задачи повышенной трудности, связанные с цепочками превращений. |
Бухаров, Борис Николаевич. Думай в квадрате [Текст] : занимательная логика / Б. Н. Бухаров> // Карапуз. - 2012. - N 5. - С. 1-16 : цв. ил. Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): навыки мышления -- мышление -- логические цепочки -- умозаключения -- навыки контроля за правильностью решения -- решение проблемных задач -- головоломки -- разминка -- листы определений -- латинские квадраты -- задачи для решения -- занимательная логика -- логика занимательная Аннотация: Эта книжка является естественным продолжением недавно вышедшей: "Думаем по правилам". С ней ребенок будет учиться выстраивать систему рассуждений, логические цепочки в несколько шагов, т.е. делать умозаключения |
Все что нужно [Текст] : [загадка]> // Винни и его друзья. - 2014. - N 4. - С. 10-11 : ил. Рубрики: Досуг и отдых--Организация досуга и отдыха Кл.слова (ненормированные): вещи при переезде -- внимание (задания) -- задания на внимание -- логические цепочки -- переезд Кролика (картинка) -- развитие внимания -- сообразительность (задания) -- спрятанные вещи (поиск на картинке) -- тени (поиск предмета) Аннотация: Кролик затеял переезд и собрал все, чтобы на новом месте ему было удобно. Детям предлагается внимательно рассмотреть картинку и выполнить задания на развитие сообразительности и внимания. |
Большой список [Текст] : [загадка]> // Винни и его друзья. - 2014. - N 5. - С. 27 : ил. Рубрики: Досуг и отдых--Организация досуга и отдыха Кл.слова (ненормированные): внимание (задачи в картинках) -- задачи на логику -- логические цепочки -- развитие внимания -- чередование предметов Аннотация: Задачи в картинках на развитие логики и внимания детей. |
К 43 Кириченко, Татьяна. Бантики и шипы [Текст] / Татьяна Кириченко> // Классная девчонка. - 2014. - N 5. - С. 29 : ил. . - ISSN 2072-3768 Рубрики: Легкая промышленность Производство других изделий широкого потребления Кл.слова (ненормированные): бантики -- банты -- клипсы -- кулоны -- ленты -- мастер-классы -- украшения для туфель -- цепочки -- шипы Аннотация: Мастер-класс по превращению обыкновенных туфель в такие, чтобы они годились и на свидание, и на линейку в школе, и на дискотеку вечером. Съемные бантики и шипы для украшения туфель. |
Чик-чирик, чик-чирик! [Текст] : [загадка]> // Винни и его друзья. - 2014. - N 6. - С. 16 : ил. Рубрики: Досуг и отдых--Организация досуга и отдыха Кл.слова (ненормированные): интеллектуальные развлечения -- логические цепочки (в картинках) -- математические загадки (в картинках) -- развитие внимания (задачи) -- развлечения интеллектуальные -- счет (по картинкам) Аннотация: Помоги Кролику решить загадки с птичками. Какая из птиц в каждом ряду лишняя? Сколько птичек щебечут в окно? |
Горшочки с медом [Текст] : [загадка]> // Винни и его друзья. - 2014. - N 6. - С. 22 : ил. Рубрики: Досуг и отдых--Организация досуга и отдыха Кл.слова (ненормированные): логические цепочки (картинка) -- от пустого к полному (логический ряд) -- раскраска элементов -- элементы картинки Аннотация: Кенга решила навести у Винни порядок. Пока Винни раздумывает, будет ли у него теперь больше меда, ответь на вопросы про его горшочки |
Вот это представление! [Текст] : [загадка]> // Винни и его друзья. - 2014. - N 7. - С. 20-21 : ил. Рубрики: Досуг и отдых--Организация досуга и отдыха Кл.слова (ненормированные): краски секреты -- логические цепочки (картинки) -- одинаковые предметы -- оттенки красок -- рифмы -- секреты красок -- смешивание цветов -- счет предметов (на картинках) Аннотация: Каждый из друзей придумал игру, чтобы позабавить остальных |
П 36 Пищевая цепочка [Текст] : [задание для детей дошкольного возраста с загадкой]> // Познайка. - 2014. - N 3. - С. 6-7 : фот., ил. . - ISSN 2077-589X Рубрики: Биология Общие вопросы биологии Кл.слова (ненормированные): воробьи -- загадки о воробьях -- загадки о птицах -- комары -- насекомые -- пищевые цепочки в природе -- птицы Аннотация: Что может произойти, если истребить на Земле всех комаров или других насекомых и птиц. Пищевые цепочки в природе. Выполни задание и отгадай загадку. |