74.268.782 С 28 Себар, Татьяна Викторовна. Как научить понимать язык искусства [Text] : курс лекций / Татьяна Викторовна Себар Т.В.> // Искусство. Приложение к газете "Первое сентября". - 2005. - N 17 (329). - С. 17-20 : ил. - Библиогр. в конце ст. . - Содержание: Лекция 1. Художественный образ - основная категория искусства и художественной педагогики. - Содерж.: Лекция 1. Художественный образ - основная категория искусства и художественной педагогики Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ Кл.слова (ненормированные): МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ МХК -- МХК (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- ЯЗЫК ИСКУССТВА -- МХК (ПРОБЛЕМЫ ПРЕПОДАВАНИЯ) -- СОВРЕМЕННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К МХК -- ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ ОБРАЗЫ -- ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ПЕДАГОГИКА -- КАТЕГОРИИ ИСКУССТВА |
П 37 Платонов, С. А. Фольклор - универсальная педагогическая система воспитания учащихся [Текст] / С. А. Платонов> // Педагогическая мастерская. - 2009. - N 2 (март-апрель). - С. 10-11 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): ФОЛЬКЛОР И ПЕДАГОГИКА -- ПЕДАГОГИКА И ФОЛЬКЛОР -- ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕКИХ СПОСОБНОСТЕЙ -- ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ПЕДАГОГИКА Аннотация: В творческой работе фольклор является помощником в воспитательной и обучающей работе, развитии личности ребенка. |
Копцева, Татьяна Анатольевна (канд. пед. наук, доц.). "Хороший" детский рисунок, или два подхода к детскому изобразительному творчеству [Текст] : [о методах обучения детей изобразительному искусству] / Т. А. Копцева> // Дошкольное образование - Первое сентября. - 2011. - декабрь (N 17). - С. 54-59 : рис., фот Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ОБРАЗОВАНИЕ ДОШКОЛЬНОЕ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ТВОРЧЕСТВО -- МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ -- РЕПРОДУКТИВНЫЙ ПОДХОД -- КОПИРОВАНИЕ -- ТВОРЧЕСКИЙ ПОДХОД -- ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ПЕДАГОГИКА Аннотация: О репродуктивном, геометрическом и творческом методе обучения изобразительному творчеству. |
Копцева, Татьяна Анатольевна (канд. пед. наук, доц.). Слово как источник художественного творчества [Текст] : [о роли педагогической и поэтической речи в художественном творчестве детей] / Т. А. Копцева> // Дошкольное образование - Первое сентября. - 2012. - февр. (N 2). - С. 39-43 : ил. Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ОБРАЗОВАНИЕ ДОШКОЛЬНОЕ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ТВОРЧЕСТВО -- ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО -- ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ПЕДАГОГИКА -- ПОЭТИЧЕСКАЯ РЕЧЬ -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РЕЧЬ -- ПОЭЗИЯ -- ЗАГАДКИ ПРО ТРАВУ Аннотация: Выразительное слово способно "погружать" детей в мир сказочный и реальный, руководить вниманием ребят, организовывать установку на восприятие произведений различных видов искусств, нацеливать деятельность юных художников на продуктивное творчество. |