74.26 К 63 Комлева, Е. В. Фразеологизмы. Значение, происхождение, употребление в речи [Текст] : [Урок с игровыми элементами. 6 кл.] / Комлева Е. В.> // Русский язык. Приложение к газете "Первое сентября". - 2001. - Июль. - (N 27). - С. 13 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): УРОКИ -- 6 КЛАСС -- РУССКИЙ ЯЗЫК -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ -- ФРАЗЕОЛОГИЗМЫ -- ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИЕ ОБОРОТЫ |
83 К 20 Каплан, Исаак. Невозможность забвенья [Текст] : о стихотворении А. Твардовского "Я убит подо Ржевом / Исаак Каплан И.> // Литература. Приложение к газете "Первое сентября". - 2001. - N 23. - С. 5-6 Рубрики: ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЕ--РОССИЯ, 20 В Кл.слова (ненормированные): РУССКИЕ ПОЭТЫ -- ПОЭТЫ РУССКИЕ -- Я УБИТ ПОДО РЖЕВОМ (СТИХОТВОРЕНИЕ) -- ВЕЛИКАЯ ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ВОЙНА -- ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА -- СРЕДСТВА ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ -- АНАФОРА -- ФРАЗЕОЛОГИЗМЫ -- АНАЛИЗ СТИХОТВОРЕНИЙ -- МЕТАФОРЫ -- ПОЭЗИЯ ВОЕННЫХ ЛЕТ Доп.точки доступа: ТВАРДОВСКИЙ, АЛЕКСАНДР ТРИФОНОВИЧ |
74.268.1Рус А 42 Аксенова, Л. А. "Родословная" устойчивых оборотов речи [Текст] : [урок русского языка в 6-м классе] / Аксенова Л. А.> // Русский язык. Приложение к газете "Первое сентября". - 2005. - Февр. (N 4). - С. 27-30 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): 6 КЛАСС -- РУССКИЙ ЯЗЫК (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА -- УСТОЙЧИВЫЕ ОБОРОТЫ РЕЧИ -- ФРАЗЕОЛОГИЗМЫ -- ЭТИМОЛОГИЯ ФРАЗЕОЛОГИЗМОВ -- ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИЕ ОБОРОТЫ Аннотация: Методическая разработка урока русского языка для 6-го класса |
74.268.1Рус А 42 Аксенова, Л. А. Дидактический материал по теме "Фразеологизмы" [Текст] : 5-6-е классы / Аксенова Л. А.> // Русский язык. Приложение к газете "Первое сентября". - 2005. - Июль (N 14). - С. 17-24 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ Кл.слова (ненормированные): МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА -- РУССКИЙ ЯЗЫК (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- ФРАЗЕОЛОГИЗМЫ -- 5 КЛАСС -- 6 КЛАСС Аннотация: Дидактические материалы по русскому языку |
74.268.1Рус С 81 Столбунова, С. В. О черном дне и золотом веке [Текст] : [дидактические материалы по фразеологии] / Столбунова С. В.> // Русский язык. Приложение к газете "Первое сентября". - 2005. - Июль (N 14). - С. 25-27 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ Кл.слова (ненормированные): МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА -- РУССКИЙ ЯЗЫК (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- ФРАЗЕОЛОГИЗМЫ -- КРЫЛАТЫЕ СЛОВА Аннотация: Дидактические материалы по русскому языку |
81.2Рус З-48 Зеленин, А. В. Русская рулетка: вчера и сегодня [Text] / Зеленин А. В.> // Русская речь. - 2004. - N 1. - С. 112-118 Рубрики: ЯЗЫКОЗНАНИЕ Кл.слова (ненормированные): РУССКИЙ ЯЗЫК -- ФРАЗЕОЛОГИЯ -- ЛЕКСИКОГРАФИЯ -- ФРАЗЕОЛОГИЗМЫ -- РУССКАЯ РУЛЕТКА (СЛОВОСОЧЕТАНИЕ) -- ИСТОРИЯ СЛОВ -- ИСТОРИЯ ВЫРАЖЕНИЙ Аннотация: Как и когда появилось словосочетание "русская рулетка", что оно означает? Автор очерка дает подробный ответ на этот вопрос |
74.268.1Рус Г 55 Глуховский, Михаил Рафаилович. Крылатое слово [Текст] : [Материал для подготовки урока русского языка по теме "Фразеологизмы"] / Михаил Рафаилович Глуховский М. Р.> // Читаем, учимся, играем. - 2004. - N 6. - С. 69-71: ил. - Библиогр.: с. 71 (6 назв.) . - ISSN 1560-7992 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): СЦЕНАРИИ -- УРОКИ -- УРОКИ РУССКОГО ЯЗЫКА -- СЦЕНАРИИ УРОКОВ -- ФРАЗЕОЛОГИЗМЫ Аннотация: Материал для подготовки урока русского языка по теме "Фразеологизмы" |
81.2Рус-3 Р 93 Рыжов, В. А. О происхождении и значении некоторых фразеологизмов [Текст] : [Из истории слов] / Рыжов В. А., Рыжова С. В.> // Русский язык. Приложение к газете "Первое сентября". - 2004. - Сент. (N 34). - С. 6-9. - Библиогр.: с. 9 (5 назв.) Рубрики: ЯЗЫКОЗНАНИЕ Кл.слова (ненормированные): ЛЕКСИКОЛОГИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА -- ФРАЗЕОЛОГИЗМЫ -- ПРОИСХОЖДЕНИЕ ФРАЗЕОЛОГИЗМОВ -- ЗНАЧЕНИЕ ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИХ ОБОРОТОВ -- ИДИОМЫ Аннотация: Из истории фразеологии Доп.точки доступа: Рыжова, С. В. |
"Чистые" и "нечистые" [Текст] : [насекомые в представлениях наших предков]> // Клепа. - 2004. - N 8. - С. 19 Рубрики: БИОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ Кл.слова (ненормированные): НАСЕКОМЫЕ -- СУЕВЕРИЯ -- ПАУКИ -- ПЧЕЛЫ -- ФРАЗЕОЛОГИЗМЫ -- РУССКИЙ ЯЗЫК -- ПРИМЕТЫ Аннотация: Деление насекомых на чистых и нечистых в древности и отражение этих представлений в русской речи |
Бузлаков, Сергей. Отчего мы говорим "Гроша ломанного не стоит"? [Текст] / Рис. Н. Ширяевой> // А почему?. - 2003. - N 2. - С. 2: ил. . - ISSN 0868-7137 Рубрики: ЯЗЫКОЗНАНИЕ Кл.слова (ненормированные): ОБОРОТЫ ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИЕ -- ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИЕ ОБОРОТЫ -- ФРАЗЕОЛОГИЗМЫ Доп.точки доступа: Ширяева, Ширяева Наталья; Ширяева, Наталья \худож.\ |
Столбунова, С. В. Урок-игра "Собери фразеологизм" [Текст] : [Методические разработки] / Столбунова С. В.> // Русский язык. Приложение к газете "Первое сентября". - 2003. - N 8. - С. 7 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА -- РУССКИЙ ЯЗЫК (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИЧЕСКИЕ РАЗРАБОТКИ -- ФРАЗЕОЛОГИЗМЫ -- УРОКИ-ИГРЫ |
Панкеев, Иван. Почему мы так говорим? [Text] / Иван Панкеев И.> // Внеклассное чтение. - 2003. - N 5/6. - С. 38-40 Рубрики: ЯЗЫКОЗНАНИЕ Кл.слова (ненормированные): РУССКИЙ ЯЗЫК -- ЛЕКСИКОЛОГИЯ -- ФРАЗЕОЛОГИЯ -- КРЫЛАТЫЕ ВЫРАЖЕНИЯ -- ФРАЗЕОЛОГИЗМЫ -- ИДИОМЫ -- АХИЛЛЕСОВА ПЯТА (ВЫРАЖЕНИЕ) -- БИТЬ БАКЛУШИ (ВЫРАЖЕНИЕ) -- БИТЬ ЧЕЛОМ (ВЫРАЖЕНИЕ) -- КРИЧАТЬ НА ВСЮ ИВАНОВСКУЮ (ВЫРАЖЕНИЕ) -- ВАЛЯТЬ ДУРАКА (ВЫРАЖЕНИЕ) -- ПОПАСТЬ ВПРОСАК (ВЫРАЖЕНИЕ) -- ВТИРАТЬ ОЧКИ (ВЫРАЖЕНИЕ) -- ГДЕ РАКИ ЗИМУЮТ (ВЫРАЖЕНИЕ) |
5 П 14 Пальчик - мальчик, где ты был? [Текст] / Материал подгот. А. Новомлинская> // Няня. - 2003. - N 3. - C. 48-49 Рубрики: ЗДРАВООХРАНЕНИЕ. МЕДИЦИНСКИЕ НАУКИ Кл.слова (ненормированные): ПАЛЬЦЫ -- МОТОРИКА РУК -- ЭНЦИКЛОПЕДИЯ ПАЛЬЦЕВ -- ПАНТОМИМА -- АЗБУКА ГЛУХОНЕМЫХ -- ДИКТИЛОСКОПИЯ -- ТЕАТРЫ МИМИКИ -- ТЕАТРЫ ЖЕСТОВ -- ЯЗЫК ЖЕСТОВ -- ПОСЛОВИЦЫ О ПАЛЬЦАХ -- ПОГОВОРКИ О ПАЛЬЦАХ -- ФРАЗЕОЛОГИЗМЫ О ПАЛЬЦАХ -- ИГРЫ ДЛЯ ПАЛЬЦЕВ Доп.точки доступа: Новомлинская, Новомлинская Анна; Новомлинская, Анна \материал подгот.\ |
74.26 Х 82 Хорхорина, О. К. Конспекты двух уроков словесности [Текст] / Хорхорина О. К.> // Русский язык. Приложение к газете "Первое сентября". - 2003. - N 21. - С. 2-3 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА -- РУССКИЙ ЯЗЫК (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- ФРАЗЕОЛОГИЗМЫ -- СЛОВЕСТНОСТЬ -- ОБРАЗНЫЕ СЛОВА -- 5 КЛАСС -- 9 КЛАСС |
74.26 З-17 Зайцева, Н. А. Использование фразеологизмов в речи [Текст] : [Урок. 6 кл.] / Зайцева Н. А.> // Русский язык. Приложение к газете "Первое сентября". - 2003. - Янв. (N 1). - С. 16 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА -- РУССКИЙ ЯЗЫК (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- 6 КЛАСС -- ФРАЗЕОЛОГИЗМЫ -- ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИЕ ОБОРОТЫ |
78.3 П 80 Прокофьева, София Леонидовна. Часы с кукушкой [Текст] : [Пьеса в двух действиях с прологом для младшего и среднего школьного возраста, повященная понятию времени] / София Леонидовна Прокофьева С. Л.> // Читаем, учимся, играем. - 2002. - N 4. - С. 99-109. - Что же такое время: Афоризмы. Фразеологизмы: Доп. материал. : с. 108-109 Рубрики: БИБЛИОТЕЧНОЕ ДЕЛО. БИБЛИОГРАФИЯ; ИСКУССТВО. ИСКУССТВОЗНАНИЕ Кл.слова (ненормированные): ТЕАТРАЛЬНАЯ САМОДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- СЦЕНАРИИ -- ТЕАТРАЛИЗОВАННЫЕ ПОСТАНОВКИ -- ПОСТАНОВКИ ТЕАТРАЛИЗОВАННЫЕ -- ПЬЕСЫ -- ВРЕМЯ -- НРАВСТВЕННОСТЬ -- АФОРИЗМЫ -- ФРАЗЕОЛОГИЗМЫ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- СРЕДНИЕ ШКОЛЬНИКИ |
100 вопросов - 100 ответов. Как закричать во всю Ивановскую? [Текст] : [О происхождении выражения "Во всю Ивановскую"]> // Отчего и почему. - 2002. - N 11. - С. 2 Рубрики: ЯЗЫКОЗНАНИЕ ИСТОРИЯ. ИСТОРИЧЕСКИЕ НАУКИ Кл.слова (ненормированные): ФРАЗЕОЛОГИЗМЫ -- ПРОИСХОЖДЕНИЕ ФРАЗЕОЛОГИЗМОВ -- ИВАНОВСКАЯ ПЛОЩАДЬ -- ПОГОВОРКИ -- ЦАРСКИЕ УКАЗЫ -- ВО ВСЮ ИВАНОВСКУЮ (ВЫРАЖЕНИЕ) -- УКАЗЫ ЦАРСКИЕ |
81.2 Ч-80 Что означает "положить дело в долгий ящик"? [Текст]> // Отчего и почему. - 2002. - N 11. - С. 2 Рубрики: ЯЗЫКОЗНАНИЕ ИСТОРИЯ. ИСТОРИЧЕСКИЕ НАУКИ Кл.слова (ненормированные): ПОЛОЖИТЬ В ДОЛГИЙ ЯЩИК (ВЫРАЖЕНИЕ) -- ФРАЗЕОЛОГИЗМЫ -- ЗНАЧЕНИЕ ФРАЗЕОЛОГИЗМОВ -- ПОГОВОРКИ -- ТЕРЕМНОЙ ДВОРЕЦ -- ЧЕЛОБИТНОЕ ОКНО -- ЯЩИКИ ДЛЯ ЖАЛОБ |
81.2 К 87 Кто писал филькины грамоты? Сто вопросов - сто ответов [Текст] : [Выражение "филькины грамоты" появилось от многочисленных писем Митрополита Всея Руси Филиппа царю Ивану Грозному с жалобами на беззаконие опричников]> // Отчего и почему. - 2002. - N 11. - С. 3 Рубрики: ИСТОРИЯ. ИСТОРИЧЕСКИЕ НАУКИ Кл.слова (ненормированные): ФИЛЬКИНА ГРАМОТА (ВЫРАЖЕНИЕ) -- ВЫРАЖЕНИЯ -- ФРАЗЕОЛОГИЗМЫ -- РУССКИЙ ЯЗЫК -- ИСТОРИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА -- ОПРИЧНИНА -- ПРОСТОФИЛЯ Доп.точки доступа: ГРОЗНЫЙ, ИВАН; ФИЛИПП, (МИТРОПОЛИТ МОСКОВСКИЙ И ВСЕЯ РУСИ) |
100 вопросов - 100 ответов. Когда за дело берутся "без дураков" [Текст] : [Об истории появления словосочетания "без дураков"]> // Отчего и почему. - 2002. - N 11. - С. 3 Рубрики: ЯЗЫКОЗНАНИЕ Кл.слова (ненормированные): БЕЗ ДУРАКОВ (ВЫРАЖЕНИЕ) -- ФРАЗЕОЛОГИЗМЫ -- ИСТОРИЯ ЯЗЫКА -- ШУТЫ |