74.90 Т 32 Тема: мальчики - налево, девочки - направо [Text] : [типы мышления: исследования] / ведущий рубрики А. Букин> // Семья. - 2006. - N 4. - C. 6-7 : фото. - Содержание: Урок N 1. Полушарные различия; Урок N 2. Две логики; Урок N 3. Вот стою я перед мамой; Урок N 4. Прямо в глаза учителю; Урок N 5. Профессия - это человек. - Содерж.: Урок N 1. Полушарные различия; Урок N 2. Две логики; Урок N 3. Вот стою я перед мамой; Урок N 4. Прямо в глаза учителю; Урок N 5. Профессия - это человек Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ Кл.слова (ненормированные): МЫШЛЕНИЕ (ЗАКОНЫ) -- РАЗЛИЧИЯ МАЛЬЧИКОВ И ДЕВОЧЕК -- ЛЕВШИ -- ПРАВШИ -- ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ -- ФИЗИОЛОГИЯ ЧЕЛОВЕКА -- ФИЗИОЛОГИЯ ВОЗРАСТНАЯ -- ВОЗРАСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ -- ВОЗРАСТНАЯ ПСИХОЛОГИЯ Аннотация: Мальчики и девочки - разные. Существует множество глубоких различий, о которых родителям полезно знать Доп.точки доступа: Букин, Букин Анатолий; Букин, Анатолий \сост.\ |
88.836 Б 73 Богданова, Наталия. Галантный кавалер [Text] / Н. Богданова> // Счастливые родители. - 2007. - N 4. - С. 130-132 : фото Рубрики: Психология--Детская психология Кл.слова (ненормированные): ПОВЕДЕНИЕ ДЕТЕЙ -- ДЕТСКИЕ ОТНОШЕНИЯ -- ДЕТСКОЕ ЛЮБОПЫТСТВО -- РАЗВИТИЕ МАЛЬЧИКОВ -- ВОСПИТАНИЕ СЫНА В СЕМЬЕ -- ОСОБЕННОСТИ ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ -- ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ Аннотация: Особенности развития мальчиков |
74.902 Д 25 Девочки практичнее, а мальчики - азартнее [Text] : "Дошколенок" : специальный выпуск "Семьи" / сост. О. Мулина> // Семья. - 2007. - N 21. - С. 11 Рубрики: Образование. Педагогическая наука--СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ Кл.слова (ненормированные): ОБУЧЕНИЕ В ИГРОВОМ РЕЖИМЕ -- ОБУЧЕНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ -- ИГРЫ В ОБУЧЕНИИ ДОШКОЛЬНИКОВ -- СПОСОБНОСТИ ДЕТЕЙ -- ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ СПОСОБНОСТИ РЕБЕНКА -- ОСОБЕННОСТИ ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ -- ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ -- ПОЛ РЕБЕНКА (ОБУЧЕНИЕ) -- ИГРЫ ДЛЯ ДОШКОЛЬНИКОВ -- ОБУЧЕНИЕ РЕБЕНКА С УЧЕТОМ ПОЛА Аннотация: Порой родители не добиваются ожидаемых успехов в обучении ребенка потому, что не учитывают его пол. Между тем различия между мальчиками и девочками играют в процессе обучения далеко не последнюю роль Доп.точки доступа: Мулина, Ольга \сост.\ |