74.57 О-51 Окорокова, Елена. Физмат начинается в школе [Текст] : физико-математические школы / Елена Окорокова Е. // Куда пойти учиться. - 2004. - N 46. - С. 30-32 : ил . - ISSN 1606-5204 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--РОССИЯ Кл.слова (ненормированные): ШКОЛЫ ФИЗИКО-МАТЕМАТИЧЕСКИЕ -- ФИЗИКО-МАТЕМАТИЧЕСКИЕ КЛАССЫ -- МАТЕМАТИЧЕСКИЕ КЛАССЫ -- КЛАССЫ ФИЗИКО-МАТЕМАТИЧЕСКИЕ -- ЛИЦЕИ ФИЗИКО-МАТЕМАТИЧЕСКИЕ -- ПРОФИЛЬНЫЕ ШКОЛЫ Аннотация: Четких ограничений для обучения именно в физико-математическом классе нет. Однако нагрузка по сравнению с обычной школой намного больше |
Зиятдинов, Ш. Г. КПД механизмов [Текст] : [Итоговый систематизирующий урок, 2 ч. 11-й физико-математический класс] / Зиятдинов Ш. Г. // Физика. Приложение к газете "Первое сентября". - 2003. - окт. - (N 40). - С. 13-18 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): 11 КЛАСС -- ФИЗИКО-МАТЕМАТИЧЕСКИЕ КЛАССЫ -- ИТОГОВЫЕ УРОКИ -- СИСТЕМАТИЗАЦИЯ ЗНАНИЙ ПО ТЕМЕ -- КОЭФФИЦИЕНТЫ ПОЛЕЗНОГО ДЕЙСТВИЯ -- КПД МЕХАНИЗМОВ -- ЗАДАЧИ ПО ФИЗИКЕ -- ФИЗИКА (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ФИЗИКИ |
74.262 П 32 Пигалицын Л. В. Мой Авторский класс [Текст] : [из опыта работы автора представлены основы концепции и реализации экспериментального Авторского класса] / Пигалицын Л. В. // Физика. Приложение к газете "Первое сентября". - 2007. - N 2. - С. 35-38 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ Кл.слова (ненормированные): ФИЗИКА (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ФИЗИКИ -- ПРОФИЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ -- АВТОРСКИЕ КЛАССЫ -- ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ КЛАССЫ -- ФИЗИКО-МАТЕМАТИЧЕСКИЕ КЛАССЫ -- УГЛУБЛЕННОЕ ИЗУЧЕНИЕ ФИЗИКИ И ВЫЧИСЛИТЕЛЬНОЙ ТЕХНИКИ -- КОНЦЕПЦИИ АВТОРСКОГО КЛАССА Аннотация: Из опыта работы автора представлены основы концепции и реализации экспериментального Авторского класса |
Иванова, М. А. (уч. физики). Система интегрированных зачетов по физике и математике [Текст] : модель урока в физико-математичеких 10-11-х классах : [ пример плана-конспекта урока-зачета "Производная сложной функции", оформленного в виде компьютерной презентации] / М. А. Иванова, А. Г. Ратникова // Физика. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - N 8. - С. 18-24 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ Кл.слова (ненормированные): ФИЗИКА (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ФИЗИКИ -- 10 КЛАСС -- 11 КЛАСС -- УРОКИ-ЗАЧЕТЫ -- ИНТЕГРИРОВАННЫЕ ЗАЧЕТЫ -- ФИЗИКО-МАТЕМАТИЧЕСКИЕ КЛАССЫ -- ИНТЕГРИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ -- МЕЖПРЕДМЕТНЫЕ СВЯЗИ -- СВЯЗИ МЕЖПРЕДМЕТНЫЕ -- КОМПЬЮТЕРНЫЕ ПРЕЗЕНТАЦИИ -- ПРОИЗВОДНАЯ СЛОЖНОЙ ФУНКЦИИ (ТЕМА) Аннотация: Пример плана-конспекта урока-зачета "Производная сложной функции", оформленного в виде компьютерной презентации с использованием цифровых образовательных ресурсов по физике и математике Доп.точки доступа: Ратникова, А. Г. (уч. математики) |
Нечаева, Н. М. Организация преподавания химии в классах физико-математического и гуманитарного профиля [Текст] : [как построить преподавание химии с учетом особенностей разных категорий учащихся в классах с профильным обучением] / Н. М. Нечаева, Л. Е. Савашкевич // Химия. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - N 20. - С. 44-48 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ Кл.слова (ненормированные): ХИМИЯ (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ХИМИИ -- ШКОЛЬНОЕ ХИМИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ПРОФИЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ -- КЛАССЫ ФИЗИКО-МАТЕМАТИЧЕСКОГО ПРОФИЛЯ -- КЛАССЫ ГУМАНИТАРНОГО ПРОФИЛЯ -- РЕШЕНИЕ ХИМИЧЕСКИХ ЗАДАЧ -- ХИМИЧЕСКИЕ ОПЫТЫ -- ФИЗИКО-МАТЕМАТИЧЕСКИЕ КЛАССЫ -- ГУМАНИТАРНЫЕ КЛАССЫ Аннотация: Как построить преподавание с учетом особенностей разных категорий учащихся в классах с профильным обучением Доп.точки доступа: Савашкевич, Л. Е. |