Давыдов, Д. С. Непревзойденный мастер подражания [Текст] : [Об адаптации осьминога и др. морских обитателей к окружающей среде. Мимикрия] / Давыдов Д. С. // Биология. Приложение к газете "Первое сентября". - 2003. - Март. - (N 12). - С. 1, 16 Рубрики: БИОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ Кл.слова (ненормированные): ОСЬМИНОГИ -- МИМИКРИЯ -- ПОКРОВИТЕЛЬСТВЕННАЯ ОКРАСКА -- ЖИВОТНЫЕ МОРСКИЕ -- ЗООЛОГИЯ -- МОРСКАЯ ФАУНА -- ФАУНА МОРСКАЯ -- РЫБЫ -- МОРСКИЕ ЗМЕИ -- ЗМЕИ МОРСКИЕ |
28.691 Д 79 Дубинский, В. Кровожадные хищники моря [Текст] : [О медузах] / Дубинский В. // Юный натуралист. - 2002. - N 4. - С. 36-39 Рубрики: БИОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ Кл.слова (ненормированные): ЖИВОТНЫЕ -- КИШЕЧНОПОЛОСТНЫЕ -- БЕЗПОЗВОНОЧНЫЕ -- ФАУНА МОРСКАЯ -- МОРСКИЕ ОБИТАТЕЛИ -- ОБИТАТЕЛИ МОРСКИЕ -- МОРСКАЯ ФАУНА -- ЯДОВИТЫЕ ЖИВОТНЫЕ -- МЕДУЗЫ |
28.6л6 П 12 Павлова, Екатерина. Подводный мир без акваланга [Текст] : [морской парк "Коралловый мир" на берегу Красного моря] / Е. Павлова, Е. Панов // В мире животных. - 2006. - N 12. - С. 8-13 : фото . - ISSN 1729-5963 Рубрики: БИОЛОГИЯ--ЗООЛОГИЯ--ЭЙЛАТ (ГОРОД)--ИЗРАИЛЬ Кл.слова (ненормированные): КОРАЛЛЫ -- КОРАЛЛОВЫЕ ЗАПОВЕДНИКИ -- ЗАПОВЕДНИКИ КОРАЛЛОВЫЕ -- СУЭЦКИЙ КАНАЛ -- КАНАЛ СУЭЦКИЙ -- МОРСКАЯ ФАУНА -- ФАУНА МОРСКАЯ -- СКАТЫ -- КОРАЛЛОВЫЕ РЫБЫ -- РЫБЫ КОРАЛЛОВЫЕ -- КОРАЛЛОВЫЙ МИР (МОРСКОЙ ПАРК) -- МОРСКИЕ ЗООПАРКИ -- ЗООПАРКИ МОРСКИЕ -- МОРСКИЕ АКВАРИУМЫ -- АКВАРИУМЫ МОРСКИЕ Аннотация: Фауной Красного моря можно любоваться не спускаясь под воду в морском парке "Коралловый мир" Доп.точки доступа: Панов, Евгений |
В 11 В гостях у Нептуна [Текст] // Дошколенок. - 2011. - N 6. - С. 1-21 : цв. ил. - Содержание: История из жизни аквариума / М. Скребцова. Развиваем речь Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): ФАУНА МОРСКАЯ -- ОБИТАТЕЛИ МОРСКИЕ -- ЖИВОТНЫЕ МОРСКИЕ -- РЫБЫ МОРСКИЕ -- ДЕЛЬФИНЫ -- КИТЫ -- ЗАГРЯЗНЕНИЕ ВОД -- СТИХОТВОРЕНИЯ О РЫБАХ -- ЗАДАНИЯ ЗАНИМАТЕЛЬНЫЕ -- ВОПРОСЫ ДЛЯ ОБСУЖДЕНИЯ -- ИГРЫ ТВОРЧЕСКИЕ Аннотация: Цель номера - сформировать представления детей об обитателях различных водоемов. Используя различные вопросы и задания обсудите с детьми представителей различных водоемов, разнообразие животных в экосистеме, обитателей морей и рек в сказках, литературных произведениях. |