Хухлаева, Ольга. Психофизиология и учебная успешность [Текст] : материалы для работы с родителями и педагогами / О. Хухлаева> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2010. - июнь (N 11). - С. 7-9 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДИДАКТИКА Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ -- ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ -- УЧЕБНАЯ УСПЕШНОСТЬ -- УЧЕБНАЯ УСПЕВАЕМОСТЬ -- НЕРВНАЯ СИСТЕМА -- ТИПЫ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ -- НЕРВНОЕ НАПРЯЖЕНИЕ -- ВОСПРИЯТИЕ ИНФОРМАЦИИ -- КАНАЛЫ ВОСПРИЯТИЯ ИНФОРМАЦИИ -- ВИЗУАЛЫ -- АУДИАЛЫ -- КИНЕСТЕТИКИ Аннотация: В статье рассматривается влияние на учебный результат, учебную успешность ребенка таких психофизиологических факторов, как тип нервной системы, степень нервного напряжения, ведущий канал восприятия информации, анализируются типы нервной системы |
Степанова, Марина. Тайное становится явным? [Текст] : [о некоторых аспектах работы школьного психолога] / М. Степанова> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2010. - нояб. (N 21). - С. 8-9 : фот. Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ СЛУЖБЫ ОБРАЗОВАНИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ -- СЕМЕЙНОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ШКОЛЬНЫЕ ПСИХОЛОГИ -- ПСИХОЛОГИ ШКОЛЬНЫЕ -- ПЕДАГОГИ-ПСИХОЛОГИ -- ДЕТИ И РОДИТЕЛИ -- ПСИХОЛОГИ И РОДИТЕЛИ -- ШКОЛЬНАЯ УСПЕВАЕМОСТЬ -- УЧЕБНАЯ УСПЕШНОСТЬ -- УСПЕХИ ШКОЛЬНЫЕ -- КОНФИДЕНЦИАЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ -- ШКОЛЬНЫЕ ТРУДНОСТИ Аннотация: В статье говорится о таких аспектах в работе школьного психолога, как неразглашение сведений об успеваемости некоторых учащихся, тщательная подготовка к разговору с родителями таких учеников |