88.5 В 48 Винник, И. А. Мастер класс для начинающих и практикующих тренеров [Текст] : [тренинговое обучение и работа тренера в тренинговой группе] / И. А. Винник> // Молодежь и общество. - 2007. - N 1. - С. 82-88 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ТРЕНИНГИ (ВИДЫ ОБУЧЕНИЯ) -- ВИДЫ ОБУЧЕНИЯ -- МАСТЕР-КЛАССЫ -- ИНТЕРАКТИВНЫЕ МАСТЕР-КЛАССЫ -- ТРЕНИНГОВОЕ ОБУЧЕНИЕ Аннотация: Как и с чего начать работу тренеру в тренинговой группе |
88.5 В 48 Винник, И. А. Мастер класс для начинающих и практикующих тренеров [Текст] : [динамика развития тренинговой группы, пять фаз развития группы] / И. А. Винник> // Молодежь и общество. - 2007. - N 2. - С. 62-68 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ТРЕНИНГИ (ВИДЫ ОБУЧЕНИЯ) -- ВИДЫ ОБУЧЕНИЯ -- МАСТЕР-КЛАССЫ -- ТРЕНИНГОВОЕ ОБУЧЕНИЕ -- РАБОТА В ГРУППЕ (ТРЕНИНГИ) Аннотация: Пять фаз развития в тренинговых группах и примеры заданий работы в группе |
74.200.44 Ч-81 Наша жизнь - в наших руках [Текст] : [работа с трудными подростками, тренинг для учащихся старших классов для формирования атмосферы доверия, компьютерная и Интернет зависимость, тренинги по профилактике зависимости] / Е. А. Чубченко [и др.]> // Молодежь и общество. - 2007. - N 2. - С. 69-109 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ Кл.слова (ненормированные): ТРЕНИНГИ (ВИДЫ ОБУЧЕНИЯ) -- ДОВЕРИТЕЛЬНОЕ ОБЩЕНИЕ (ТРЕНИНГИ) -- МОИ ПОТРЕБНОСТИ (ТРЕНИНГИ) -- РАЗВИТИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНО-ВОЛЕВОЙ СФЕРЫ (ТРЕНИНГИ) -- РАБОТА В ГРУППЕ (ТРЕНИНГИ) -- РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ УМЕНИЙ (ТРЕНИНГИ) -- САМОПРЕЗЕНТАЦИЯ (ТРЕНИНГИ) -- ТРУДНЫЕ ПОДРОСТКИ -- МОЛОДЕЖЬ -- КОМПЬЮТЕРНАЯ АДДУКЦИЯ -- ИНТЕРНЕТ-ЗАВИСИМОСТЬ -- КОМПЬЮТЕРНАЯ ЗАВИСИМОСТЬ -- АДДУКЦИЯ Аннотация: Организационно-методические указания по проведению тренинга с учащимися старших классов направленные на профилактику компьютерной аддукции и повышение сопротивляемости негативным процессам Доп.точки доступа: Чубченко, Е. А.; Лидин, К. Л.; Ланерт, Л. Б.; Медведева, Л. К.; Слободян, Н. И.; Рачкова, А. М. |