74.04 О-75 Особенности профильного обучения: "круглый стол" [Текст] : проблемы профильного обучения и подходы к их решению> // Биология. Приложение к газете "Первое сентября". - 2005. - Июль (N 13). - С. 30-35 : фот. - Содержание: Проблемы профильного обучения и подходы к их решению / Г. А. Воронина; К вопросу о создании программно-методических материалдов естественно-научного профиля для школ Подмосковья / Т. М. Ефимова; Об использовании учебников для профильных классов / О. В. Горьковых; К вопросу о профильном образовании в старшей школе / Д. В. Кобба. - Содерж.: Проблемы профильного обучения и подходы к их решению / Г. А. Воронина; К вопросу о создании программно-методических материалдов естественно-научного профиля для школ Подмосковья / Т. М. Ефимова; Об использовании учебников для профильных классов / О. В. Горьковых; К вопросу о профильном образовании в старшей школе / Д. В. Кобба Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ--МОСКВА--ПОДМОСКОВЬЕ Кл.слова (ненормированные): ПРОФИЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ -- УГЛУБЛЕННОЕ ИЗУЧЕНИЕ ОПРЕДЕЛЕННЫХ ПРЕДМЕТОВ -- ПРОФИЛИ ОБУЧЕНИЯ -- КЛАССЫ ГИБКОГО СОСТАВА -- ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТРАЕКТОРИИ -- СЕТЕВЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ -- ПРОФИЛЬНЫЕ КЛАССЫ -- УЧЕБНИКИ -- СТАРШАЯ ШКОЛА Аннотация: Проблемы профильного обучения и подходы к их решению |
28 М 24 Маныкина, Елена. Куда улетают птицы? [Текст] / Худож. А. Середина> // А почему?. - 2002. - N 9. - С. 4-5: ил. - Содержание: Легенды и мифы; Почему им не сидится "дома"?; Как отслеживают птичьи маршруты; Кто куда?; Механический вожак. - Содерж.: Легенды и мифы; Почему им не сидится "дома"?; Как отслеживают птичьи маршруты; Кто куда?; Механический вожак . - ISSN 0868-7137 Рубрики: БИОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ--АФРИКА--АВСТРАЛИЯ--СЕВЕРНАЯ И ЮЖНАЯ АМЕРИКА--АМЕРИКА--РОССИЯ--СИБИРЬ--АЗИЯ--ИНДИЯ--АЗИЯ--АФГАНИСТАН--НОВАЯ ЗЕЛАНДИЯ--АРКТИКА--АНТАРКТИДА--ЧИЛИ Кл.слова (ненормированные): ПТИЦЫ -- ПЕРЕЛЕТНЫЕ ПТИЦЫ -- МИГРАЦИИ ПТИЦ -- СЕЗОННЫЕ МИГРАЦИИ ПТИЦ -- ОРНИТОЛОГИ -- КОЛЬЦЕВАНИЕ ПТИЦ -- МЕЖДУНАРОДНЫЙ КОМИТЕТ ПО КОЛЬЦЕВАНИЮ ПТИЦ -- ТРАЕКТОРИИ ПЕРЕЛЕТОВ ПТИЦ -- КЛЕСТЫ-ЕЛОВИКИ -- ПТИЧКИ-КАМНЕШАРКИ -- ПОЛЯРНЫЕ КРАЧКИ -- ЖУРАВЛИ -- БИОЛОГИ -- РАДИОУПРАВЛЯЕМЫЕ МОДЕЛИ Доп.точки доступа: Середина, Середина Александра; Середина, Александра \худож.\ |
22.6 К 16 Как шутник Уран астрономам помог [Текст] : [Об открытии планеты Нептун и ее особенностях]> // Отчего и почему. - 2002. - N 9. - С. 6-8 Рубрики: ФИЗИКО-МАТЕМАТИЧЕСКИЕ НАУКИ Кл.слова (ненормированные): НЕПТУН (ПЛАНЕТА) -- ОТКРЫТИЕ ПЛАНЕТ -- УРАН (ПЛАНЕТА) -- ЗАКОН ВСЕМИРНОГО ТЯГОТЕНИЯ -- ТРАЕКТОРИИ ПОЛЕТА -- ЯДРО ПЛАНЕТЫ -- ВНУТРЕННИЕ ИСТОЧНИКИ ЭНЕРГИИ -- ВОЯДЖЕР (БЕСПИЛОТНАЯ КОСМИЧЕСКАЯ СТАНЦИЯ) -- СПУТНИКИ ПЛАНЕТ -- АСТРОНОМИЯ |
74.262.215 С 50 Смирнова, И. Геометрия на профильном уровне [Text] / Смирнова И.> // Математика. Приложение к газете "Первое сентября". - 2006. - N 17. - С. 38-47. - Содержание: Замечательные точки и линии треугольника; Многоугольники; Кривые как геометрические места точек; Кривые как траектории движения точек; Аналитическое задание кривых на плоскости; Многогранники; Сечения пространственных фигур; Изображения пространственных фигур. - Содерж.: Замечательные точки и линии треугольника; Многоугольники; Кривые как геометрические места точек; Кривые как траектории движения точек; Аналитическое задание кривых на плоскости; Многогранники; Сечения пространственных фигур; Изображения пространственных фигур Рубрики: Образование. Педагогическая наука--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ Кл.слова (ненормированные): профильное обучение -- старшие классы -- теоретические материалы -- упражнения -- задачи -- методика преподавания геометрии -- геометрия (методика преподавания) |
88 А 46 Александрова, Екатерина. Перекрестки психологии и педагогики [Text] : роль и место тьютора / Екатерина Александрова Е.> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2007. - февр. (N 3). - С. 6-9 : ил. Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ШКОЛОВЕДЕНИЕ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ШКОЛЬНЫЕ ПСИХОЛОГИ -- ПСИХОЛОГИ ШКОЛЬНЫЕ -- ПЕДАГОГИ-ПСИХОЛОГИ -- ПСИХОЛОГИЯ И ПЕДАГОГИКА -- ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЯ -- ПСИХОЛОГИЯ В ОБРАЗОВАНИИ -- ТЬЮТОРЫ -- ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТРАЕКТОРИИ -- ИОТ (ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ТРАЕКТОРИЯ) -- ТРЕТЬЯ ВСЕРОССИЙСКАЯ НЕДЕЛЯ ПСИХОЛОГИИ -- НЕДЕЛИ ПСИХОЛОГИИ Аннотация: В статье поднимается вопрос необходимости выстраивания единой психолого-педагогической стратегии сопровождения ребенка в школе с помощью тьютора - посредника между ребенком, его родителями и психологами, социальными педагогами, педагогами-предметниками |
83.3(2Рос=Рус)6 М 19 Малков, Дмитрий. Пуля - дура [Текст] / Д. Малков> // Книжное обозрение. - 2007. - N 12. - С. 4. - Рец. на кн: Курков, А. География одиночного выстрела [Текст] : роман / Андрей Курков. - СПб. : Амфора, 2007. - 463 с. . - ISSN 1609-3127 Рубрики: ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЕ--ЛИТЕРАТУРА РОССИИ И СССР Кл.слова (ненормированные): РЕЦЕНЗИИ НА КНИГИ -- РОССИЙСКИЕ ПИСАТЕЛИ -- ПИСАТЕЛИ РОССИЙСКИЕ -- ВЫСТРЕЛЫ -- ПУЛИ -- ТРАЕКТОРИИ ВЫСТРЕЛОВ -- ГЕОГРАФИЯ ОДИНОЧНОГО ВЫСТРЕЛА (РОМАН) Доп.точки доступа: КУРКОВ, АНДРЕЙ ЮРЬЕВИЧ |
88 А 46 Александрова, Екатерина. Скорая помощь для подростка [Text] : решение проблем посредством индивидуальной траектории развития / Е. Александрова> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2008. - февр. (N 3). - С. 40-45 : фот. Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ПОДРОСТКИ -- ВОЗРАСТ ПОДРОСТКОВЫЙ -- ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТРАЕКТОРИИ -- ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ ТРАЕКТОРИИ РАЗВИТИЯ Аннотация: Рассматривается вопрос разработки и реализации индивидуальных образовательных траекторий, способных помочь преодолеть трудный подростковый возраст |
88 А 46 Александрова, Екатерина. Скорая помощь для подростка [Text] : решение проблем посредством индивидуальной траектории развития / Е. Александрова> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2008. - февр. (N 3). - С. 40-45 : фот. Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ПОДРОСТКИ -- ВОЗРАСТ ПОДРОСТКОВЫЙ -- ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТРАЕКТОРИИ -- ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ ТРАЕКТОРИИ РАЗВИТИЯ Аннотация: Рассматривается вопрос разработки и реализации индивидуальных образовательных траекторий, способных помочь преодолеть трудный подростковый возраст |
68 К 85 Крючин, Виталий. Практическая стрельба: секреты мастерства [Текст] / В. Крючин> // Братишка. - 2008. - N 8. - С. 36-39 : фот. Рубрики: ВОЕННОЕ ДЕЛО--ОБЩИЕ ВОПРОСЫ ВОЕННОГО ДЕЛА Кл.слова (ненормированные): МИШЕНИ -- СТАТИЧНЫЕ МИШЕНИ -- ДВИЖУЩИЕСЯ МИШЕНИ -- ТРАЕКТОРИИ -- КАЧАЮЩИЕСЯ МИШЕНИ -- ВЫСТРЕЛЫ -- СДВОЕННЫЕ -- МЕТОДИКИ -- ТРЕНИРОВОЧНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ -- ОШИБКИ Аннотация: Искусство поражения мишеней |
74.262 М 14 Майер, В. В. Материальная точка как модель реального мира [Текст] : [описания демонстрационных опытов с использованием современной техники и получением ярких разноцветных изображений траекторий при изучении свободного движения тела] / В. В. Майер, Е. И. Вараксина> // Физика. Приложение к газете "Первое сентября". - 2008. - N 16. - С. 31-32 : фот. - Библиогр.: с. 32 (2 назв.) Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ Кл.слова (ненормированные): ФИЗИКА (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ФИЗИКИ -- ФИЗИЧЕСКИЕ ДЕМОНСТРАЦИОННЫЕ ЭКСПЕРИМЕНТЫ -- СВОБОДНОЕ ДВИЖЕНИЕ В ПОЛЕ ТЯЖЕСТИ -- ОТНОСИТЕЛЬНОСТЬ ТРАЕКТОРИИ ДВИЖЕНИЯ Аннотация: Описания демонстрационных опытов с использованием современной техники и получением ярких разноцветных изображений траекторий при изучении свободного движения тела Доп.точки доступа: Вараксина, Е. И. |
Рыбаков, А. Б. Заметки об изучении кинематики [Текст] : [разнородные заметки о тех моментах, которые вызывают наибольшие затруднения у учеников и недостаточно подробно или нечетко изложены в учебниках] / А. Б. Рыбаков> // Физика. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - N 11. - С. 9-12 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ Кл.слова (ненормированные): ФИЗИКА (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ФИЗИКИ -- КИНЕМАТИКА (ТЕМА) -- ДВИЖЕНИЕ ПО ЗАДАННОЙ ТРАЕКТОРИИ -- ДВИЖЕНИЕ В ПРОСТРАНСТВЕ -- ИЗУЧЕНИЕ ПОНЯТИЙ Аннотация: Разнородные заметки о тех моментах, которые вызывают наибольшие затруднения у учеников и недостаточно подробно или нечетко изложены в учебниках |
Александрова, Екатерина. Лицо подросткового кризиса: индивидуальная траектория развития [Text] / Е. Александрова> // Классное руководство и воспитание школьников. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - N 16. - С. 4-9 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ТРАЕКТОРИЯ РАЗВИТИЯ -- ПОДХОД ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ -- РАЗРАБОТКА ТРАЕКТОРИИ -- СРЕДНИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- СТАРШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ Аннотация: Методические рекомендации по разработке индивидуальной траектории развития подростка. |
Новожилова, Татьяна Юрьевна. Мир глазами физика : работа с видеозадачами [Текст] : [из опыта работы : фрагменты уроков в 7-м классе, на которых учитель использует видео- и фотозадачи, увиденные им и учениками в самых "нефизических" на первый взгляд, ситуациях] / Т. Ю. Новожилова> // Физика. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - N 17. - С. 12-15 : ил. - Содержание: Фрагменты урока "Способы увеличения и уменьшения давления". - Из содерж.: Фрагменты урока "Способы увеличения и уменьшения давления" Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ Кл.слова (ненормированные): ФИЗИКА (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ФИЗИКИ -- ИНТЕРАКТИВНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ИНТЕРАКТИВНЫЕ ДОСКИ -- ДОСКИ ИНТЕРАКТИВНЫЕ -- 7 КЛАСС -- ФИЗИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ -- ЗАДАЧИ ПО ФИЗИКЕ -- ВИДЕОЗАДАЧИ -- ФОТОЗАДАЧИ -- ИНЕРЦИЯ -- ДАВЛЕНИЕ -- ТРАЕКТОРИИ Аннотация: Из опыта работы: фрагменты уроков в 7-м классе, на которых учитель использует видео- и фотозадачи, увиденные им и учениками в самых "нефизических" на первый взгляд, ситуациях |
М 77 Монетчиков, Сергей. Внешняя баллистика. Траектория и ее элементы [Текст] / Сергей Монетчиков> // Братишка. - 2009. - N 10. - С. 22-25 : ил. . - ISSN XXXX-XXXX Рубрики: Военное дело Стрелковое оружие Кл.слова (ненормированные): стрельба -- стрельба из стрелкового оружия -- пули -- движение пуль -- траектории -- траектории движения пуль -- траектории пуль -- баллистика -- внешняя баллистика -- цели -- точки падения -- точки встречи -- выстрелы -- дальность выстрелов Аннотация: Траектория движения пули. |
М 77 Монетчиков, Сергей. Начальная скорость пули: факторы влияния [Текст] / Сергей Монетчиков> // Братишка. - 2009. - N 8. - С. 66-69 : фот. . - ISSN XXXX-XXXX Рубрики: Военное дело Стрелковое оружие Кл.слова (ненормированные): патроны -- снаряды -- пули -- винтовочные пули -- пули винтовочные -- скорости пуль -- скорости снарядов -- дульная энергия пуль -- боевые свойства оружия -- стволы -- каналы стволов -- траектории полета пуль -- линии полета пуль Аннотация: Начальная скорость пули при изменении параметров внутренней баллистики и при изменении условий стрельбы. |
Кузнецова, Л. М. Современный урок: технологии и методические приемы [Текст] : [при условии адекватности познавательной деятельности содержанию усвояемого материала ученик самостоятельно приходит к выводам, делает открытия, сам для себя созидает знание] / Л. М. Кузнецова> // Химия. Приложение к газете "Первое сентября". - 2010. - N 1. - С. 1-5. - Библиогр.: с. 5 (4 назв.) Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ Кл.слова (ненормированные): ХИМИЯ (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ХИМИИ -- ТРАЕКТОРИИ ОБУЧЕНИЯ -- КЛАССНО-УРОЧНАЯ СИСТЕМА -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ТЕХНОЛОГИЯ -- ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ -- МЕТОДИЧЕСКИЕ ПРИЕМЫ -- МОДУЛЬНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ -- ОБЪЯСНИТЕЛЬНЫЙ МЕТОД -- УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- САМОСТОЯТЕЛЬНОЕ СОЗИДАНИЕ ЗНАНИЙ -- МАТЕРИАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- МАТЕРИАЛИЗОВАННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ИНТЕРИОРИЗАЦИЯ -- ЭКСТЕРИОРИЗАЦИЯ -- ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ИНТЕРЕСЫ Аннотация: Учебно-познавательная деятельность должна быть адекватна содержанию, подлежащему усвоению на уроке. Мастерство учителя состоит в том, чтобы использовать формы учебно-познавательной деятельности, позволяющие ученику каждый раз оказываться в роли первооткрывателя. Однако построение уроков по принципу самостоятельного созидания знаний учеником возможно только при выстраивании определенной логики учебного материала в учебнике |
К 43 Кириллова, Светлана. Повышение квалификации: выбираем модули [Текст] / С. Кириллова> // Первое сентября. - 2010. - N 8. - С. 6 Рубрики: Образование. Педагогика Непрерывное образование Кл.слова (ненормированные): образовательные траектории -- повышение квалификации педагогов -- новые технологии в образовании -- педагоги Аннотация: О новых системах повышения квалификации педагогов |
Дворянинов, Сергей Владимирович. Что нас ждет на поворотах траектории? [Текст] / С. В. Дворянинов> // Потенциал. - 2010. - N 6. - С. 46-52 Рубрики: Физика Общие вопросы физики Кл.слова (ненормированные): ДВИЖЕНИЕ ТЕЛА -- УСКОРЕНИЕ ТЕЛА -- ПЕРЕГРУЗКА -- ЭФФЕКТ УДАРА -- ДВИЖЕНИЕ КРИВОЛИНЕЙНОЕ -- ТРАЕКТОРИЯ Аннотация: В статье рассказано, при каких условиях возникает перегрузка и как можно ее минимизировать при криволинейном движении. |
К 64 Кондаков, Александр. Стандартом впервые предложена свобода выбора образовательной траектории [Текст] / А. Кондаков> // Первое сентября. - 2011. - N 3. - С. 3-4 Рубрики: Образование. Педагогика Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): ПРОЕКТЫ СТАНДАРТОВ ДЛЯ СТАРШЕЙ ШКОЛЫ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ -- ПРОФИЛИЗАЦИЯ -- ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ -- ИНТЕГРИРОВАННЫЕ КУРСЫ -- ПРЕДМЕТНЫЕ ОБЛАСТИ Аннотация: Новый образовательный стандарт объясняет автор проекта |
Поиграем в мяч! [Текст] : игры> // Маша и Медведь. - 2014. - N 10. - С. 5 Рубрики: ЛИТЕРАТУРА УНИВЕРСАЛЬНОГО СОДЕРЖАНИЯ--ИГРЫ. РАЗВЛЕЧЕНИЯ. САМОДЕЛКИ Кл.слова (ненормированные): ИГРЫ В МЯЧЬ -- МЯЧИ -- ТРАЕКТОРИИ МЯЧЕЙ Аннотация: Игра: мяч и его траектория. |