Петрова, С.
    Мама, папа, я - проблемная семья? [Текст] : [Советы по общению с родителями] / Петрова С. // Маруся. - 2003. - N 10. - С. 44-45
ББК 88
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ
Кл.слова (ненормированные):
СЕМЬИ -- СЕМЕЙНОЕ ОБЩЕНИЕ -- СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ТИПЫ СЕМЕЙНОГО ВОСПИТАНИЯ -- ПРОБЛЕМНЫЕ СЕМЬИ -- АВТОРИТАРНЫЙ ТИП ВОСПИТАНИЯ -- ЛИБЕРАЛЬНЫЙ ТИП ВОСПИТАНИЯ -- ДЕМОКРАТИЧЕСКИЙ ТИП ВОСПИТАНИЯ -- РОДИТЕЛИ И ДЕТИ





    Петрова, С.
    Семейный балл. Кто твои родители: либералы и деспоты? [Текст] : [Тест] / Петрова С. // Маруся. - 2003. - N 10. - С. 46
ББК 88
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ТЕСТИРОВАНИЕ -- СЕМЬИ -- СЕМЕЙНОЕ ОБЩЕНИЕ -- СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ТИПЫ СЕМЕЙНОГО ВОСПИТАНИЯ -- ПРОБЛЕМНЫЕ СЕМЬИ -- АВТОРИТАРНЫЙ ТИП ВОСПИТАНИЯ -- ЛИБЕРАЛЬНЫЙ ТИП ВОСПИТАНИЯ -- ДЕМОКРАТИЧЕСКИЙ ТИП ВОСПИТАНИЯ -- РОДИТЕЛИ И ДЕТИ -- ТЕСТЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ТЕСТЫ



74.9
К 44


    Кислова, А. П.
    Характер отношений родителей и детей в семье, как фактор адаптации детей раннего возраста к дошкольному образовательному учреждению [Текст] / Кислова А. П., Чаликова О. С. // Детство. Отрочество. Юность. - 2006. - N 3/4. - С. 81-93. - Библиогр.: с. 91 (16 назв.)
ББК 74.9
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ
Кл.слова (ненормированные):
АДАПТАЦИЯ -- ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ -- ДОМИНИРУЮЩИЕ ТИПЫ ГИПЕРОПЕКИ -- ГИПЕРОПЕКА -- ТИПЫ СЕМЕЙНОГО ВОСПИТАНИЯ
Аннотация: Характер отношений родителей и детей в семье, как фактор адаптации детей раннего возраста к дошкольному образовательному учреждению


Доп.точки доступа:
Чаликова, О. С.


74
У 69


    Уржумова, Татьяна.
    Стили семейного воспитания [Text] : разработка родительского собрания / Т. Уржумова // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2008. - авг. (N 16). - С. 42-45 : фот.
ББК 74
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ
Кл.слова (ненормированные):
ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА -- РОДИТЕЛЬСКИЕ СОБРАНИЯ -- ПСИХОЛОГИ И РОДИТЕЛИ -- ДЕТИ И РОДИТЕЛИ -- СЕМЬЯ -- ТИПЫ СЕМЕЙНОГО ВОСПИТАНИЯ
Аннотация: Целью родительского собрания является повышение психологической культуры родителей