74.26 С 50 Смелова В. Г. О темпераменте правдиво и не очень [Текст] : интегрированный урок о различных типах темперамента / Смелова В. Г. // Биология. Приложение к газете "Первое сентября". - 2007. - N 1. - С. 12-36 : ил. - Библиогр.: с. 36 (12 назв.) Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ Кл.слова (ненормированные): ТИПЫ НЕРВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ -- ТИПЫ ТЕМПЕРАМЕНТА -- ТИПЫ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ -- ТЕАТРАЛИЗОВАННОЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ -- СТРУКТУРА ТЕМПЕРАМЕНТА -- ГЕННЫЕ ОСНОВЫ ТЕМПЕРАМЕНТА Аннотация: Театрализованное представление об истории формирования представлений о темпераменте. Теория Г. Айзенка. Генные основы и структура темперамента Доп.точки доступа: АЙЗЕНК, ГАНС |
Хухлаева, Ольга. Психофизиология и учебная успешность [Текст] : материалы для работы с родителями и педагогами / О. Хухлаева // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2010. - июнь (N 11). - С. 7-9 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДИДАКТИКА Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ -- ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ -- УЧЕБНАЯ УСПЕШНОСТЬ -- УЧЕБНАЯ УСПЕВАЕМОСТЬ -- НЕРВНАЯ СИСТЕМА -- ТИПЫ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ -- НЕРВНОЕ НАПРЯЖЕНИЕ -- ВОСПРИЯТИЕ ИНФОРМАЦИИ -- КАНАЛЫ ВОСПРИЯТИЯ ИНФОРМАЦИИ -- ВИЗУАЛЫ -- АУДИАЛЫ -- КИНЕСТЕТИКИ Аннотация: В статье рассматривается влияние на учебный результат, учебную успешность ребенка таких психофизиологических факторов, как тип нервной системы, степень нервного напряжения, ведущий канал восприятия информации, анализируются типы нервной системы |