74.26 С 91 Сучкова, Е. М. Использование коллективных игр, тематических схем-блоков (модулей) в процессе изучения курса биологии [Текст] : [обобщающие игры для уроков биологии] / Сучкова Е. М.> // Биология. Приложение к газете "Первое сентября". - 2005. - Июль (N 13). - С. 8-15 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ Кл.слова (ненормированные): ОБОБЩАЮЩИЕ ИГРЫ -- БИОЛОГИЧЕСКАЯ РОЛЬ НАСЕКОМЫХ -- НАСЕКОМЫЕ -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ БИОЛОГИИ -- СХЕМ-БЛОКИ -- РОЛЬ НАСЕКОМЫХ -- ПОКРЫТОСЕМЕННЫЕ -- ЦВЕТКОВЫЕ РАСТЕНИЯ -- ЗНАЧЕНИЕ РАСТЕНИЙ -- ПРЕСМЫКАЮЩИЕСЯ -- ВНУТРЕННЕЕ СТРОЕНИЕ -- СТРОЕНИЕ ЧЕЛОВЕКА -- ФИЗИОЛОГИЯ ЧЕЛОВЕКА -- ПРИСПОСОБЛЕНИЯ -- ПИЩЕВАРИТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА ЧЕЛОВЕКА Аннотация: Использование обобщающих игр на уроках биологии |
74.100.5 Д 23 Движение, спорт, отдых [Text]> // Дошколенок. - 2007. - N 4. - С. 1-20, 3 стор. обл.: ил. Рубрики: Образование. Педагогическая наука--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): СТРОЕНИЕ ЧЕЛОВЕКА -- ЗДОРОВЬЕ ДОШКОЛЬНИКОВ -- СПОСОБЫ ПЕРЕДВИЖЕНИЯ -- СКЕЛЕТ ЧЕЛОВЕКА -- МУСКУЛАТУРА ЧЕЛОВЕКА -- СИСТЕМА ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНАЯ -- СОСУДЫ КРОВЕНОСНЫЕ -- ЛЕГКИЕ ЧЕЛОВЕКА -- СИСТЕМА НЕРВНАЯ -- ФИЗКУЛЬТУРА И СПОРТ -- ЗОЖ -- ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ -- ЗАДАНИЯ ИГРОВЫЕ -- ЗАГАДКИ О СПОРТЕ -- ИГРЫ СПОРТИВНЫЕ -- ИГРЫ ОЛИМПИЙСКИЕ -- СОН ДЕТСКИЙ -- ОТДЫХ ДЕТЕЙ -- СИЛА ДУХА -- УПОРСТВО Аннотация: Цель данного выпуска журнала - познакомить детей с формами и средствами поддержания жизнедеятельности и здоровья своего организма. Содержание журнала включает обсуждение таких вопросов, как способы перемещения в пространстве живых организмов, строение человеческого тела, осанка и значение опорно-двигательного аппарата в развитии и жизни человеческого организма, история развития спорта, значение отдыха и сна. Разнообразные творческие задания направлены на развитие логического и творческого мышления. В номер включена нравственная тема "Упорство" |
99.2 А 23 Агеевва, И. Д. Нестрашная анатомия [Текст] : материалы для познавательных игр по биологии для учащихся 5-10 классов / И. Д. Агеевва> // Последний звонок. - 2007. - N 11. - С. 6-11 Рубрики: ЛИТЕРАТУРА УНИВЕРСАЛЬНОГО СОДЕРЖАНИЯ--ИГРЫ. РАЗВЛЕЧЕНИЯ. САМОДЕЛКИ БИОЛОГИЯ--БИОЛОГИЯ ЧЕЛОВЕКА. АНТРОПОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ЧЕЛОВЕК -- СТРОЕНИЕ ЧЕЛОВЕКА -- ОРГАНЫ ЧЕЛОВЕКА -- ЗАГАДКИ -- ВИКТОРИНЫ -- ОМОНИМЫ -- АНАГРАММЫ -- ТЕСТИРОВАНИЕ -- 5-10 КЛАСС Аннотация: Анатомические анаграммы, викторины, омонимы и тестирование |
74.1 П 21 Паутова, Наталья Григорьевна. Экскурсия в анатомический музей [Text] : конспект познавательного занятия : для детей 6-7 лет / Н. Г. Паутова> // Книжки, нотки и игрушки для Катюшки и Андрюшки. - 2008. - N 3. - С. 46-47. - (Интересно все на свете!) . - ISSN 1608-4063 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): КОНСПЕКТЫ ЗАНЯТИЙ -- ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ -- СТРОЕНИЕ ЧЕЛОВЕКА -- АНАТОМИЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ СТАРШИЕ Аннотация: Автор знакомит дошкольников с особенностями строения организма человека и назначением внутренних органов |
Г 61 Головной мозг [Текст]> // Классный журнал. - 2014. - N 34. - С. 18-19 : цв. ил. . - ISSN 1562-3335 Рубрики: Биология Анатомия и гистология человека Кл.слова (ненормированные): анатомия человека -- головной мозг -- головы -- мозг -- строение человека -- человек Аннотация: Что внутри головы. |