88 Л 22 Лангуева, Елена. Волшебные уроки [Текст] : психологическая игра для старших дошкольников и младших школьников / Елена Лангуева Е., Фомина Анна Фомина А.> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2004. - сент. (N 36). - С. 29-31. - Библиогр.: с. 31 (2 назв.) Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ИГРЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- ВОЗРАСТ ДОШКОЛЬНЫЙ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- ВОЗРАСТ МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ -- СПЛОЧЕННОСТЬ ДЕТСКОГО КОЛЛЕКТИВА -- ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ Доп.точки доступа: Фомина, Фомина Анна |
88.56 К 38 Кижаева, Елена Евгеньевна. Системный подход в современной семейной психологии [Text] / Елена Евгеньевна Кижаева Е. Е., Лидерс А. Г.> // Психолог в детском саду. - 2004. - N 3. - С. 3-32. - Библиогр. в конце ст. Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЯ СЕМЬИ -- СЕМЕЙНАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОТЕРАПИЯ СЕМЕЙНАЯ -- СВЯЗИ ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ -- КОММУНИКАЦИИ МЕЖЛИЧНОСТНЫЕ -- СПЛОЧЕННОСТЬ СЕМЬИ -- РОЛЕВАЯ СТРУКТУРА СЕМЬИ -- КОНФЛИКТЫ В СЕМЬЕ -- ГИБКОСТЬ СЕМЬИ -- УДОВЛЕТВОРЕННОСТЬ БРАКОМ Аннотация: Обстоятельный обзор современной семейной психологии и современных подходов к изучению семьи Доп.точки доступа: Лидерс, А. Г. |
88.8 Д 93 Дьячкова, Светлана. Учимся сотрудничать [Текст] : [игры на развитие групповой сплоченности и доверия] / рис. Вл. Семеренко> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2004. - нояб. (N 41). - С. 24-25: ил. - Продолж. следует Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ДОВЕРИЕ -- ВЗАИМООТНОШЕНИЯ -- ИГРЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- СПЛОЧЕННОСТЬ ГРУППЫ -- ЭМПАТИЯ Доп.точки доступа: Семеренко, Вл.; Семеренко, Вл. \худож.\ |
88.8 Д 93 Дьячкова, Светлана. Учимся сотрудничать [Текст] : [игры на повышение уровня взаимопонимания] / рис. Вл. Семеренко> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2004. - нояб. (N 42). - С. 31. - Продолж. Начало: 2004. N 41 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ВЗАИМОПОНИМАНИЕ -- ВЗАИМООТНОШЕНИЯ -- ИГРЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- СПЛОЧЕННОСТЬ ГРУПП -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИГРЫ Доп.точки доступа: Семеренко, Вл.; Семеренко, Вл. \худож.\ |
88 Р 34 Резапкина, Галина. Рождение команды [Text] : [психологическое занятие, направленное на формирование сплоченности группы или класса] / Г. Резапкина> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2007. - нояб. (N 21). - С. 46-47 : фот. - Библиогр.: с. 47 (2 назв.) Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ТРЕНИНГИ -- ТРЕНИНГИ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- СПЛОЧЕННОСТЬ КОЛЛЕКТИВА -- ГРУППОВАЯ РАБОТА -- ЛИДЕРСТВО Аннотация: Целью психологического занятия, являющегося фрагментом авторского тренинга "Рождение команды", является формирование навыков самостоятельного принятия решения и и действий в условиях неопределенности, сплочение коллектива (группы или класса) |
88.8 Г 57 Говор, Татьяна. Классная республика [Text] : занятия для учащихся 5-х классов / Татьяна Говор Т.> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2007. - нояб. (N 22). - С. 26-28 : фот. - Вкл.: Адаптация пятиклассников (Методическая копилка) Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДИДАКТИКА Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОДИАГНОСТИКА -- ПСИХОКОРРЕКЦИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОГРАММЫ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- ШКОЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ -- ШКОЛЬНЫЕ КОЛЛЕКТИВЫ -- СПЛОЧЕННОСТЬ КОЛЛЕКТИВА -- 5 КЛАСС -- ПОДРОСТКИ Аннотация: Целью занятия является установление благоприятного психологического климата в коллективе пятиклассников; воспитание чувства сплоченности классного коллектива |
88.8 Г 47 Гилева, Татьяна. Тайны островов Внутренних Сил [Text] : программа тренинговых занятий для учащихся 5-х классов в период адаптации к среднему звену школы / Т. Гилева, Т. Шихова> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2007. - нояб. (N 22). - С. 20-25 : фот. - Библиогр.: с. 25 (11 назв.). - Вкл.: Адаптация пятиклассников (Методическая копилка) Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДИДАКТИКА Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОДИАГНОСТИКА -- ПСИХОКОРРЕКЦИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОГРАММЫ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ТРЕНИНГИ -- ШКОЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ -- ШКОЛЬНЫЕ КОЛЛЕКТИВЫ -- СПЛОЧЕННОСТЬ КОЛЛЕКТИВА -- 5 КЛАСС -- ПОДРОСТКИ Аннотация: Целью программы является активизация внутренних резервов младших подростков, способствующая успешному освоению нового социального опыта в период адаптации в среднем звене школы Доп.точки доступа: Шихова, Татьяна |
Лютова-Робертс, Елена. Английские игры, в которые можно играть всем [Text] : [об использовании детских игр в психологическом тренинге] / Елена Лютова-Робертс Е.> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - янв. (N 1). - С. 8-11 : ил. - Библиогр.: с. 11 (3 назв.) Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ТРЕНИНГИ -- ТРЕНИНГИ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- ИГРЫ ДЕТСКИЕ -- ДЕТСКИЕ ИГРЫ -- ИГРЫ АНГЛИЙСКИЕ -- АНГЛИЙСКИЕ ИГРЫ -- НАБЛЮДАТЕЛЬНОСТЬ -- ВНИМАНИЕ -- ГРУППОВАЯ СПЛОЧЕННОСТЬ Аннотация: Приводятся варианты упражнений, которые родились в результате изучения детских игр английских детей, были модифицированы и адаптированы для наших русских тренингов |
К 12 Кабанова, Вера. Освобождение [Text] : тренинговое занятие для педагогов - участников конкурсов / Вера Кабанова> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - февр. (N 3). - С. 16 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ШКОЛОВЕДЕНИЕ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ПСИХОКОРРЕКЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ТРЕНИНГИ -- ТРЕНИНГИ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- КОНКУРСЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МАСТЕРСТВА -- ПЕДАГОГИ -- УВЕРЕННОСТЬ В СЕБЕ -- САМООЦЕНКА -- СОТРУДНИЧЕСТВО -- СПЛОЧЕННОСТЬ Аннотация: Целью тренингового занятия является развитие чувства уверенности, повышение самооценки, развитие навыка сотрудничества и сплоченности |
Колосова, Елена. Дом наших отношений [Text] : большая психологическая игра для школьников 5-9-х классов / Е. Колосова, Ю. Хромова> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - июнь (N 12). - С. 7-9. - Библиогр.: с. 9 (3 назв.) Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ПСИХОКОРРЕКЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ИГРЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- ПОДРОСТКИ -- ВОЗРАСТ ПОДРОСТКОВЫЙ -- 5 КЛАСС -- 6 КЛАСС -- 7 КЛАСС -- 8 КЛАСС -- 9 КЛАСС -- КОЛЛЕКТИВЫ ШКОЛЬНЫЕ -- ШКОЛЬНЫЕ КОЛЛЕКТИВЫ -- СПЛОЧЕНИЕ КЛАССА -- СПЛОЧЕННОСТЬ КОЛЛЕКТИВА -- СОТРУДНИЧЕСТВО Аннотация: Основной целью предлагаемой психологической игры является сплочение коллектива класса Доп.точки доступа: Хромова, Юлия |
[Размышления о дружбе] [Текст] : [современные школьники о проблемах отношений в классе, о разобщенности и сплоченности одноклассников, об отсутствии у них чуткости и сочувствия к другим, непохожим на них детям]> // Детская школьная Академия. - 2009. - N 3. - С. 57-59. - Содержание: Мир станет капельку добрее; Что такое дружба. - Содерж.: Мир станет капельку добрее; Что такое дружба Рубрики: ФИЛОСОФИЯ--ЭТИКА , 2I В Кл.слова (ненормированные): ШКОЛА -- ШКОЛЬНИКИ -- ДРУЖБА -- ТОВАРИЩЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА -- ОТНОШЕНИЯ В ШКОЛЬНЫХ КЛАССАХ -- ОДНОКЛАССНИКИ -- СПЛОЧЕННОСТЬ ОДНОКЛАССНИКОВ -- РАЗОБЩЕННОСТЬ ОДНОКЛАССНИКОВ Аннотация: Современные школьники рассуждают о проблемах отношений в классе, о разобщенности и сплоченности одноклассников, об отсутствии у них чуткости и сочувствия к другим, непохожим на них детям |
Смирнягина, Майя. Дерево успеха [Text] : тренинговое занятие для участников конкурса "Учитель года" / М. Смирнягина, И. Маслихова> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - нояб. (N 22). - С. 7-9 : фот. - Прил.: с. 9 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ПСИХОКОРРЕКЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ТРЕНИНГИ -- ТРЕНИНГИ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- УЧИТЕЛЬ ГОДА (КОНКУРС) -- СОТРУДНИЧЕСТВО -- КОЛЛЕКТИВЫ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ -- СПЛОЧЕННОСТЬ КОЛЛЕКТИВА -- САМОРЕГУЛЯЦИЯ -- РЕЛАКСАЦИЯ -- ПЕДАГОГИ Аннотация: Целью тренингового занятия является развитие чувства уверенности, навыков сотрудничества и сплоченности, актуализация знаний о приемах саморегуляции Доп.точки доступа: Маслихова, Ирина |
Пешкова, Наталия. Маленький веревочный курс [Текст] : [игры веревочного тренинга] / Наталия Пешкова> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2010. - февр. (N 4). - С. 38-39 : фот. Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ТРЕНИНГИ -- ТРЕНИНГИ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- ИГРЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ -- УПРАЖНЕНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- ВЕРЕВОЧНЫЕ ТРЕНИНГИ -- ИГРЫ С ВЕРЕВКОЙ -- КОЛЛЕКТИВЫ ШКОЛЬНЫЕ -- КОМАНДЫ -- СПЛОЧЕННОСТЬ КОЛЛЕКТИВА Аннотация: Даются игры и упражнения, которые проводятся по всем законам такого жанра, как веревочный курс: выполнить их можно только командой, взаимодействие осуществляется на коммуникативном и физическом уровне |
Глебова, Ольга. Дружные индейцы [Текст] : конспект занятия-тренинга для детей старшего дошкольного возраста / О. Глебова> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2010. - июнь (N 11). - С. 18-19 : фот. (вкл.). - Вкл.: Дошкольный психолог; N 2 (27) (Газета в газете) Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ПСИХОКОРРЕКЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ТРЕНИНГИ -- ТРЕНИНГИ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- ЗАНЯТИЯ-ТРЕНИНГИ -- ДЕТСКИЕ КОЛЛЕКТИВЫ -- МЕЖЛИЧНОСТНЫЕ ОТНОШЕНИЯ -- СПЛОЧЕННОСТЬ ГРУППЫ -- КОММУНИКАТИВНЫЕ НАВЫКИ -- РАЗВИТИЕ ЭМОЦИЙ -- РАЗВИТИЕ ВООБРАЖЕНИЯ -- ВОЗРАСТ СТАРШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ -- СТАРШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ Аннотация: Задачами занятия являются: формирование позитивных межличностных отношений в группе, развитие чувства сплоченности, способности к сопереживанию, коммуникативных навыков |
Червякова, Наталия. Путешествие в Холодную долину [Текст] : [сказкотерапия в образовании] / Н. Червякова> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2011. - май (N 10). - С. 32-33 : цв. фот. Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОТЕРАПИЯ -- СКАЗКОТЕРАПИЯ -- СКАЗКОТЕРАПЕВТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ -- КОЛЛЕКТИВЫ ШКОЛЬНЫЕ -- ШКОЛЬНЫЕ КОЛЛЕКТИВЫ -- КОММУНИКАТИВНЫЕ НАВЫКИ -- СОТРУДНИЧЕСТВО -- СПЛОЧЕННОСТЬ КЛАССА -- РАБОТА СО СКАЗКАМИ -- 7 ЛЕТ -- 8 ЛЕТ Аннотация: Задачей сказкотерапевтического занятия является создание благоприятных условий для сплочения коллектива класса, развития коммуникативных навыков учащихся и готовности их к сотрудничеству |