88 Л 42 Лейбман, Ирина. Связанные одной цепью [Текст] : [Психологический тренинг сплочения для школьников] / Ирина Лейбман И.> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2004. - апр. (N 13). - С. 8-11 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПСИХОЛОГИЯ ДЕТСКАЯ -- ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ТРЕНИНГИ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ТРЕНИНГИ -- СПЛОЧЕНИЕ -- ДЕТСКИЕ КОЛЛЕКТИВЫ -- КОЛЛЕКТИВЫ ДЕТСКИЕ |
74.266 К 43 Кириллова, Ольга. Тридцать шесть окошек в доме [Текст] : тема "Я + ТЫ + МЫ" : 5-й класс : [классный час] / Ольга Кириллова> // Граждановедение. Приложение к "Учительской газете". - 2007. - N 3. - С. 3 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ Кл.слова (ненормированные): ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ -- УРОКИ ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ -- 5 КЛАСС -- КЛАССНЫЕ ЧАСЫ -- ВЗАИМООТНОШЕНИЯ В КЛАССНОМ КОЛЛЕКТИВЕ -- ИГРЫ -- СПЛОЧЕНИЕ КОЛЛЕКТИВА -- НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ВНЕКЛАССНАЯ РАБОТА -- ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА Аннотация: Представлены материалы к классному часу о взаимоотношениях в коллективе |
88.8 К 43 Кирилина, Тамара. Покорение новых земель [Text] : два групповых занятия для учащихся 4-х классов / Тамара Кирилина Т.> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2007. - нояб. (N 22). - С. 12-13 : ил. Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ -- ШКОЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ -- 4 КЛАСС -- ШКОЛЬНЫЕ КОЛЛЕКТИВЫ -- СПЛОЧЕНИЕ КОЛЛЕКТИВОВ Аннотация: Целью занятий является знакомство учащихся двух 4-х классов друг с другом для дальнейшего объединения в один пятый; формирование положительного эмоционального настроя для дальнейшего сплочения коллектива; создание предпосылок для благоприятного психологического климата в период адаптации в 5-м классе |
88 С 89 Сукало, Ирина. Мастерская Деда Мороза [Text] : игровое занятие для учащихся начальной школы / Ирина Сукало И.> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2008. - дек. (N 24). - С. 46-47 : ил. Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ПСИХОКОРРЕКЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ИГРОВЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ЭМПАТИЯ -- СПЛОЧЕНИЕ ГРУПП -- ТВОРЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ -- НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА -- ВОЗРАСТ МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ -- МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ Аннотация: Целью игрового занятия является развитие эмпатии участников, сплочение группы, раскрытие творческих способностей |
Лукина, Светлана. Крестики-нолики [Text] : психологическая познавательно-развлекательная игра / Светлана Лукина С.> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - янв. (N 1). - С. 45-47 : фот. Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ПСИХОКОРРЕКЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ИГРЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ИГРЫ -- ИГРЫ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ -- ЛОГИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ -- ТВОРЧЕСКОЕ ВООБРАЖЕНИЕ -- ПАМЯТЬ -- ВНИМАНИЕ -- ОБЩЕНИЕ -- СОТРУДНИЧЕСТВО -- СПЛОЧЕНИЕ ГРУПП -- ЛИДЕРСТВО -- ЛИДЕРЫ -- 9 ЛЕТ -- 10 ЛЕТ -- 11 ЛЕТ -- 12 ЛЕТ Аннотация: Целями и задачами игры являются: тренировка логического мышления, творческого воображения, внимания, памяти; развитие навыков общения, формирование навыков сотрудничества со сверстниками, сплочение группы; выявление неформального лидера, организатора деятельности; снятие эмоционального напряжения |
88.8 В 78 Вострикова, Екатерина. Дорога в Страну профессий [Text] : игра-путешествие для учащихся 5-8-х классов / Екатерина Вострикова Е.> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - янв. (N 2). - С. 4-10 : фот. Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОДИАГНОСТИКА -- ПСИХОДИАГНОСТИЧЕСКИЕ МЕТОДИКИ -- ПРОФОРИЕНТАЦИЯ -- ПРОФЕССИИ -- ТРУДОВОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ВЫБОР ПРОФЕССИИ -- ИГРЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- ИГРЫ-ПУТЕШЕСТВИЯ -- 5 КЛАСС -- 6 КЛАСС -- 7 КЛАСС -- 8 КЛАСС -- ВИКТОРИНЫ -- ЛОГИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ -- ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ СПОСОБНОСТИ -- СОТРУДНИЧЕСТВО -- СПЛОЧЕНИЕ ГРУПП Аннотация: Целями игры являются: формирование актуального для подростков "информационного поля", активизация умственной активности, развитие самостоятельности мышления и выбора, поддержание интереса к различным профессиям, расширение словарного запаса, формирование навыков работы в команде |
Дьячкова, Светлана. Слепой и поводырь [Текст] : психологические игры / С. Дьячкова> // Классное руководство и воспитание школьников. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - N 4. - С. 16-20 Рубрики: Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): ИГРЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- ИГРЫ НА УЗНАВАНИЕ ДРУГ ДРУГА -- ИГРЫ НА РАЗВИТИЕ ДОВЕРИЯ -- ИГРЫ НА СПЛОЧЕНИЕ КОЛЛЕКТИВА -- ИГРЫ НА КОЛЛЕКТИВНОЕ РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ -- РАЗВИТИЕ УМЕНИЯ СОТРУДНИЧАТЬ -- СОТРУДНИЧЕСТВО -- РАЗВИТИЕ УМЕНИЯ ОБЩАТЬСЯ -- ОБЩЕНИЕ -- РАЗВИТИЕ ТЕРПИМОСТИ -- ТЕРПИМОСТЬ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ДЕТЕЙ -- МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- СРЕДНИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ |
Колосова, Елена. Дом наших отношений [Текст] : психологическая игра на сплочение коллектива / Е. Колосова> // Классное руководство и воспитание школьников. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - N 5. - С. 14-17 Рубрики: Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): ИГРЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- СПЛОЧЕНИЕ КОЛЛЕКТИВА -- ШКОЛЬНЫЕ КОЛЛЕКТИВЫ -- КОЛЛЕКТИВЫ ШКОЛ -- СРЕДНИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- СЦЕНАРИИ |
Андреева, Елена. Самый классный класс [Текст] : фестиваль для сплочения классных и школьного коллективов / Е. Андреева> // Классное руководство и воспитание школьников. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - N 5. - С. 22-23 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): СПЛОЧЕНИЕ КОЛЛЕКТИВА -- ШКОЛЬНЫЕ КОЛЛЕКТИВЫ -- ПРАЗДНИКИ -- ОБЩЕШКОЛЬНЫЕ ПРАЗДНИКИ -- ФЕСТИВАЛИ -- ОБЩЕШКОЛЬНЫЕ ФЕСТИВАЛИ -- МЕРОПРИЯТИЯ -- ОБЩЕШКОЛЬНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ -- СЦЕНАРИИ -- КОНКУРСЫ |
Гурин, Юрий. Широкая Масленица [Текст] : календарный праздник-игра / Ю. Гурин> // Классное руководство и воспитание школьников. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - N 5. - С. 24-26 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Музыка и зрелищные искусства Массовые представления и театрализованные праздники Кл.слова (ненормированные): МАСЛЕНИЦА -- ПРАЗДНИКИ -- ОБЩЕШКОЛЬНЫЕ ПРАЗДНИКИ -- СПЛОЧЕНИЕ КОЛЛЕКТИВА -- КОЛЛЕКТИВЫ -- ОБЩЕШКОЛЬНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ -- СОВЕТЫ -- ИГРЫ МАСЛЕНИЧНЫЕ -- АТТРАКЦИОНЫ МАСЛЕНИЧНЫЕ -- КОНКУРСЫ МАСЛЕНИЧНЫЕ Аннотация: Рекомендации по проведению общешкольного праздника - Масленицы с целью улучшения психологического климата в школе, профилактики конфликтов, сплочения коллектива школы. |
Балашова, Ольга. Территория "Школа" [Text] : тренинговое занятие с педагогами / О. Балашова> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - июнь (N 11). - С. 44 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ШКОЛОВЕДЕНИЕ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ПСИХОКОРРЕКЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ТРЕНИНГИ -- ТРЕНИНГИ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- КОЛЛЕКТИВЫ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ -- СПЛОЧЕНИЕ КОЛЛЕКТИВА Аннотация: Целью тренингового занятия является сплочение педагогического коллектива и активизация творческого потенциала учителя |
Колосова, Елена. Дом наших отношений [Text] : большая психологическая игра для школьников 5-9-х классов / Е. Колосова, Ю. Хромова> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - июнь (N 12). - С. 7-9. - Библиогр.: с. 9 (3 назв.) Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ПСИХОКОРРЕКЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ИГРЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- ПОДРОСТКИ -- ВОЗРАСТ ПОДРОСТКОВЫЙ -- 5 КЛАСС -- 6 КЛАСС -- 7 КЛАСС -- 8 КЛАСС -- 9 КЛАСС -- КОЛЛЕКТИВЫ ШКОЛЬНЫЕ -- ШКОЛЬНЫЕ КОЛЛЕКТИВЫ -- СПЛОЧЕНИЕ КЛАССА -- СПЛОЧЕННОСТЬ КОЛЛЕКТИВА -- СОТРУДНИЧЕСТВО Аннотация: Основной целью предлагаемой психологической игры является сплочение коллектива класса Доп.точки доступа: Хромова, Юлия |
Скрипка, Людмила. Солнечное настроение [Text] : активизирующий тренинг / Л. Скрипка> // Классное руководство и воспитание школьников. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - N 10. - С. 16 Рубрики: Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): СПЛОЧЕНИЕ КОЛЛЕКТИВА -- УЛУЧШЕНИЕ НАСТРОЕНИЯ -- ИГРЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- СЦЕНАРИИ -- СРЕДНИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- СТАРШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- РОДИТЕЛИ -- ПЕДАГОГИ -- АДМИНИСТРАЦИЯ ШКОЛЫ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИГРЫ Аннотация: Сценарий тренинга по улучшению настроения и сплочению участников (школьников, их родителей, учителей и администрации школы). |
Плачущий джинн и забывчивая старушка [Text] : командные игры для школьников> // Классное руководство и воспитание школьников. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - N 10. - С. 19-22 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): ИГРЫ КОМАНДНЫЕ -- СПЛОЧЕНИЕ КОЛЛЕКТИВА -- ЛАГЕРЯ ДЕТСКИЕ ЛЕТНИЕ -- ИГРЫ-ИСПЫТАНИЯ -- ИГРЫ ТУРИСТИЧЕСКИЕ -- СЦЕНАРИИ -- СРЕДНИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- СТАРШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- КОМАНДНЫЕ ИГРЫ -- ДЕТСКИЕ ЛЕТНИЕ ЛАГЕРЯ -- ТУРИСТИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- ЛЕТНИЕ ЛАГЕРЯ Аннотация: Игры-испытания для ребят 10-16 лет. Могут быть использованы как в школе, так и в летнем лагере. |
[Опыт работы с трудными подростками социально-реабилитационного центра для несовершеннолетних (СРЦН)] [Text]> // Классное руководство и воспитание школьников. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - N 13. - С. 1-48. - Содержание: Договоримся? : [конспект занятия]; Я и мы : [конспект занятия]; Соперники Шерлока Холмса : [сценарии интеллектуальных игр]; Зачем человеку зеркало? : [конспект занятия]; "Возьмемся за руки, друзья..." : этические беседы; Посади дерево : [конспект занятия]; Цветочные фантазии : проектная работа; День Земли : конкурсно-игровая программа. - Содерж.: Договоримся?; Я и мы; Соперники Шерлока Холмса; Зачем человеку зеркало?; "Возьмемся за руки, друзья..."; Посади дерево; Цветочные фантазии; День Земли Рубрики: Образование. Педагогика Социальная педагогика Кл.слова (ненормированные): ПОДРОСТКИ ТРУДНЫЕ -- НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИЕ -- ЦЕНТРЫ СОЦИАЛЬНО-РЕАБИЛИТАЦИОННЫЕ -- СТРУКТУРА И ЗАДАЧИ СРЦН -- ОТДЕЛЕНИЕ ДНЕВНОГО ПРЕБЫВАНИЯ -- ФОРМЫ РАБОТЫ -- РЕАБИЛИТАЦИОННАЯ РАБОТА -- ПРИНЦИПЫ ОТНОШЕНИЙ -- ЗАПОВЕДИ ДЛЯ ПЕДАГОГА -- ПРОБЛЕМЫ СЕМЬИ В РОССИИ -- ДЕЗАДАПТАЦИЯ ДЕТЕЙ В РОССИИ -- КРИЗИС СЕМЬИ -- ПРОБЛЕМЫ ДЕТЕЙ -- НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ИГРА В ВОСПИТАНИИ -- РИТУАЛЫ -- СПЛОЧЕНИЕ КОЛЛЕКТИВА -- КОНСПЕКТЫ ЗАНЯТИЙ -- СЦЕНАРИИ |
Доценко, Марина. Сладкий город [Text] : кулинарная игра / М. Доценко> // Классное руководство и воспитание школьников. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - N 18. - С. 32-33 Рубрики: Образование. Педагогика Связь школы с семьей и общественностью Кл.слова (ненормированные): РАБОТА С СЕМЬЕЙ -- РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ -- СОВМЕСТНО С ДЕТЬМИ -- ИГРЫ СЕМЕЙНЫЕ -- ИГРЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ И РОДИТЕЛЕЙ -- ПРАЗДНИКИ ДЛЯ ДЕТЕЙ И РОДИТЕЛЕЙ -- СПЛОЧЕНИЕ УЧАСТНИКОВ -- АТМОСФЕРА БЛАГОПРИЯТНАЯ -- ЭМОЦИИ ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЕ -- ИГРЫ КУЛИНАРНЫЕ -- ПОДЕЛКИ ИЗ СЛАДОСТЕЙ -- ЗАДАНИЯ ТВОРЧЕСКИЕ -- СЦЕНАРИИ -- СРЕДНИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ Аннотация: Сценарий кулинарной игры (строительство сладкого города) для детей и их родителей с целью создания благоприятной атмосферы и сплочения участников игры. |
Доценко, Марина. Ковер мира [Text] : художественный портрет семьи / М. Доценко> // Классное руководство и воспитание школьников. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - N 19. - С. 8-9 Рубрики: Образование. Педагогика Связь школы с семьей и общественностью Кл.слова (ненормированные): РАБОТА С СЕМЬЕЙ -- ФОРМЫ РАБОТЫ С СЕМЬЕЙ -- ИГРЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ И РОДИТЕЛЕЙ -- СПЛОЧЕНИЕ УЧАСТНИКОВ -- ПОРТРЕТ СЕМЬИ Аннотация: "Ковер мира" - игра для детей и их родителей с целью сплочения всех участников. |
Стишенок, Ирина. Часы [Text] : сказкотерапевтическая игра / И. Стишенок> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - сент. (N 17). - С. 46-47 : ил. - Окончание следует Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КОЛЛЕКТИВЫ -- ШКОЛЬНЫЕ КОЛЛЕКТИВЫ -- СПЛОЧЕНИЕ КОЛЛЕКТИВА -- САМОПОЗНАНИЕ -- КОММУНИКАТИВНЫЕ НАВЫКИ -- МЕЖЛИЧНОСТНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ -- ИГРЫ СКАЗКОТЕРАПЕВТИЧЕСКИЕ -- СКАЗКОТЕРАПЕВТИЧЕСКИЕ ИГРЫ Аннотация: Основными задачами игры являются: обучение навыкам самопознания, приобретение опыта межличностного взаимодействия, развитие коммуникативных навыков, а основной целью - сплочение коллектива |
Стишенок, Ирина. Часы [Text] : сказкотерапевтическая игра / И. Стишенок> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - сент. (N 18). - С. 46-47 : ил. - Начало: 2009. N 17 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КОЛЛЕКТИВЫ -- ШКОЛЬНЫЕ КОЛЛЕКТИВЫ -- СПЛОЧЕНИЕ КОЛЛЕКТИВА -- САМОПОЗНАНИЕ -- КОММУНИКАТИВНЫЕ НАВЫКИ -- МЕЖЛИЧНОСТНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ -- ИГРЫ СКАЗКОТЕРАПЕВТИЧЕСКИЕ -- СКАЗКОТЕРАПЕВТИЧЕСКИЕ ИГРЫ Аннотация: Основными задачами игры являются: обучение навыкам самопознания, приобретение опыта межличностного взаимодействия, развитие коммуникативных навыков, а основной целью - сплочение коллектива |
Нилова, Ирина. По волнам жизни [Текст] : [ролевая игра для старшеклассников] / И. Нилова> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - дек. (N 24). - С. 27-30 : фот. (вкл.). - Вкл.: Коммуникативные игры-плавания (Методическая копилка) Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- ИГРЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- РОЛЕВЫЕ ИГРЫ -- ИГРЫ РОЛЕВЫЕ -- КОММУНИКАЦИЯ -- КОММУНИКАТИВНОСТЬ -- СОТРУДНИЧЕСТВО -- КОЛЛЕКТИВЫ ШКОЛЬНЫЕ -- СПЛОЧЕНИЕ КОЛЛЕКТИВА -- ВОЗРАСТ СТАРШИЙ ШКОЛЬНЫЙ -- СТАРШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ Аннотация: Цель - сплочение коллектива через совместное решение задач в комфортных условиях ролевой игры |