81 А 11 А и Б сидели на трубе. Глава третья [Текст] : [Согласные: звонкие, глухие, сонорные]> // Отчего и почему. - 2004. - N 5. - С. 10-13 Рубрики: ЯЗЫКОЗНАНИЕ Кл.слова (ненормированные): СКАЗОЧНЫЕ ПРИКЛЮЧЕНИЯ -- СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ -- СОНОРНЫЕ СОГЛАСНЫЕ -- ЗВОНКИЕ СОГЛАСНЫЕ -- ГЛУХИЕ СОГЛАСНЫЕ |
74 М 64 Мирясова, В. А. Речевые физкультминутки [Текст] : согласные звуки / Мирясова В. А.> // Дошкольник. Младший школьник. - 2004. - N 1. - С. 27-30 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): СТИХИ ДЛЯ ДЕТЕЙ -- РЕЧЕВЫЕ РАЗМИНКИ ДЛЯ ДЕТЕЙ -- СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ -- РАЗМИНКИ ДЛЯ ДЕТЕЙ -- ФИЗКУЛЬТМИНУТКИ Аннотация: Речевые физкультминутки на занятиях по обучению грамоте дошкольников помогут детям снять усталость, проявить физическую активность и в то же время поупражняться в произношении определенных звуков |
74 Р 46 Речевые физкультминутки [Текст]> // Дошкольник. Младший школьник. - 2004. - N 3. - С. 27-29 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): СТИХИ ДЛЯ ДЕТЕЙ -- РЕЧЕВЫЕ РАЗМИНКИ ДЛЯ ДЕТЕЙ -- СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ -- РАЗМИНКИ ДЛЯ ДЕТЕЙ -- ШИПЯЩИЕ ЗВУКИ -- СОЧЕТАНИЯ ЗВУКОВ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ У ДЕТЕЙ -- РЕЧЬ ДЕТСКАЯ -- ДЕТСКАЯ РЕЧЬ -- ФИЗКУЛЬТМИНУТКИ Аннотация: Речевые физкультминутки для занятий по обучению грамоте дошкольников помогут детям снять усталость, проявить физическую активность и в то же время поупражняться в произношении определенных звуков |
81 Т 51 Токмакова, Ирина. Станем грамотеями [Текст] : [О согласных буквах] / Ирина Токмакова И.> // Мурзилка. - 2002. - N 2. - С. 4-6 . - ISSN 0131-1943 Рубрики: ЯЗЫКОЗНАНИЕ Кл.слова (ненормированные): БУКВЫ СОГЛАСНЫЕ -- СОГЛАСНЫЕ БУКВЫ -- ЗВУКИ СОГЛАСНЫЕ -- СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ -- ГЛАСНЫЕ ЗВУКИ -- ЗВУКИ ГЛАСНЫЕ -- АЛФАВИТ |
81 Б 70 Блохина, Н. Г. Краткий справочник по русской орфографии и пунктуации [Текст] / Блохина Н. Г.> // Домашний лицей. - 2002. - N 1. - С. 10-12 . - ISSN 1560-8018 Рубрики: ЯЗЫКОЗНАНИЕ Кл.слова (ненормированные): РУССКИЙ ЯЗЫК -- ОРФОРГРАФИЯ -- ОРФОГРАММЫ -- ПУНКТУАЦИЯ -- СПРАВОЧНИКИ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ -- ГЛАСНЫЕ ЗВУКИ -- ЗВУКИ ГЛАСНЫЕ -- СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ -- ЗВУКИ СОГЛАСНЫЕ -- МОРФЕМЫ -- ЧЕРЕДОВАНИЕ ГЛАСНЫХ В КОРНЕ -- ПРАВОПИСАНИЕ ПРИСТАВОК -- Ъ (БУКВА) -- Ь (БУКВА) |
74 П 36 Пишем грамотно - 1 класс [Текст]> // Первоклашка. - 2002. - N 4. - С. 2-3 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): 1 КЛАСС -- ГРАМОТНОСТЬ -- ГРАМОТНОЕ ПИСЬМО -- ГРАММАТИКА -- БУКВЫ -- ИГРЫ -- ГЛАСНЫЕ ЗВУКИ -- СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ |
74 Б 18 Байдек, Елена. Двойные согласные [Text] : русский язык : 2-4 классы / Е. Байдек> // Начальная школа. Приложение к газете "Первое сентября". - 2008. - сент. (N 18). - С. 31-32 : ил. Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ Кл.слова (ненормированные): НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА -- ДВОЙНЫЕ СОГЛАСНЫЕ -- СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ -- РУССКИЙ ЯЗЫК (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА -- 2 КЛАСС -- 3 КЛАСС -- 4 КЛАСС Аннотация: Дидактический материал по теме "Двойные согласные" |
74 К 44 Киселева, Наталья. Парные согласные [Text] : обучение грамоте : 1 класс / Н. Киселева> // Начальная школа. Приложение к газете "Первое сентября". - 2008. - дек. (N 23). - С. 12-14 : ил. Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ Кл.слова (ненормированные): ГРАМОТА (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ГРАМОТЕ -- НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА -- 1 КЛАСС -- ОБУЧЕНИЕ ГРАМОТЕ -- СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ -- СОГЛАСНЫЕ ПАРНЫЕ |
Арушанова, Алла. Игры со звучащим словом [Текст] : для детей 6-7 лет : [занятия с 2-3-мя детьми или с группой детей тренируют фонематический слух, умения образовывать слова с помощью суффиксов и приставок, строить предложения] / А. Арушанова, Е. Рычагова> // Дошкольное образование. Приложение к газете "Первое сентября". - 2010. - N 1. - С. 20. - Содержание: Считалка с фамилиями; Скажи наоборот; Тепло - холодно. - Содерж.: Считалка с фамилиями; Скажи наоборот; Тепло - холодно. - Продолжение следует Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ОБРАЗОВАНИЕ ДОШКОЛЬНОЕ -- ПРЕДШКОЛЬНИКИ -- ИГРЫ -- ИГРЫ СО СЛОВАМИ -- СЧИТАЛКИ -- ИГРЫ СО ЗВУКАМИ -- ИГРОВЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ЗВУКИ -- ПРОИЗНОШЕНИЕ ЗВУКОВ -- ГЛАСНЫЕ ЗВУКИ -- СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ Аннотация: Игровые занятия с группами детей предшкольного возраста тренируют фонематический слух, умения образовывать слова с помощью суффиксов и приставок, строить предложения Доп.точки доступа: Рычагова, Елена |
Арушанова, Алла. Игры со звучащим словом [Текст] : для детей 6-7 лет : [занятия с 2-3-мя детьми или с группой детей тренируют фонематический слух, умения образовывать слова с помощью суффиксов и приставок, строить предложения] / А. Арушанова, Е. Рычагова> // Дошкольное образование. Приложение к газете "Первое сентября". - 2010. - N 3. - С. 20. - Содержание: В чудной стране; Щуку и леща в роще не сыщешь; У осы не усы, не усищи, а усики. - Содерж.: В чудной стране; Щуку и леща в роще не сыщешь; У осы не усы, не усищи, а усики. - Начало: 2009. N 21 24. 2010. N 1, 2 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ОБРАЗОВАНИЕ ДОШКОЛЬНОЕ -- ПРЕДШКОЛЬНИКИ -- ИГРЫ -- ИГРЫ СО СЛОВАМИ -- СЧИТАЛКИ -- ИГРЫ СО ЗВУКАМИ -- ИГРОВЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ЗВУКИ -- ПРОИЗНОШЕНИЕ ЗВУКОВ -- СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ -- МНОГОЗНАЧНЫЕ СЛОВА Аннотация: Игровые занятия с группами детей предшкольного возраста тренируют фонематический слух, умения образовывать слова с помощью суффиксов и приставок, строить предложения Доп.точки доступа: Рычагова, Елена |
Арушанова, Алла. Игры со звучащим словом [Текст] : для детей 6-7 лет : [занятия с 2-3-мя детьми или с группой детей тренируют фонематический слух, умения образовывать слова с помощью суффиксов и приставок, строить предложения] / А. Арушанова, Е. Рычагова> // Дошкольное образование. Приложение к газете "Первое сентября". - 2010. - N 4. - С. 20. - Содержание: Путешествие лодочки; Вечерняя считалка; Кашевар кашу варил. - Содерж.: Путешествие лодочки; Вечерняя считалка; Кашевар кашу варил. - Начало: 2009. N 21 24. 2010; N 1-3 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ОБРАЗОВАНИЕ ДОШКОЛЬНОЕ -- ПРЕДШКОЛЬНИКИ -- ИГРЫ -- ИГРЫ СО СЛОВАМИ -- СЧИТАЛКИ -- ИГРЫ СО ЗВУКАМИ -- ИГРОВЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ЗВУКИ -- ПРОИЗНОШЕНИЕ ЗВУКОВ -- СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ -- ЗВУКОВОЙ АНАЛИЗ СЛОВА Аннотация: Игровые занятия с группами детей предшкольного возраста тренируют фонематический слух, умения образовывать слова с помощью суффиксов и приставок, строить предложения Доп.точки доступа: Рычагова, Елена |
В 18 Варчева, Анастасия. Начало, оно же конец [Текст] / Анастасия Варчева> // Наследник. Православный молодежный журнал. - 2013. - N 5. - С. 12-13 : фот. . - ISSN XXXX-XXXX Рубрики: Языкознание Русский язык Кл.слова (ненормированные): гласные звуки -- звуки гласные -- звуки согласные -- историческая грамматика -- конец -- корни -- лингвистический анализ слов -- лингвисты -- начало -- окончания -- падение редуцированных -- праславянские формы слов -- праславянский язык -- приставки -- происхождение слов -- слова -- согласные звуки -- суффиксы -- филологи -- чередования гласных в конях слов Аннотация: Происхождение слов "начало" и "конец" в русском языке. |
М 87 Моя энциклопедия [Текст]> // Дошколенок. - 2015. - N 1. - С. 1-5 : цв. ил. Рубрики: Языкознание Фонетика. Фонология Кл.слова (ненормированные): буквы -- гласные звуки -- согласные звуки Аннотация: С раннего детства малыша надо знакомить с буквами и звуками, учить правильно их произносить. |