Радионова, Т. В. Морфемный и словообразовательный анализ слова в школе [Текст] : [несмотря на некоторые противоречия, морфемный и словообразовательный анализы находятся в тесной связи и представляют по существу единый морфемно-словообразовательный анализ] / Т. В. Радионова // Русский язык. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - N 16. - С. 35-37 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ Кл.слова (ненормированные): РУССКИЙ ЯЗЫК (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА -- МОРФЕМНЫЙ АНАЛИЗ -- СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ -- МОРФЕМНО-СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ -- ШКОЛЬНЫЕ СЛОВАРИ -- СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СЛОВАРИ -- СЛОВООБРАЗОВАНИЕ -- МАТЕРИАЛЫ К УРОКАМ Аннотация: Школьные словообразовательные словари противоречат друг другу, в них отсутствует единство толкования состава слов. В современной науке появились противоречия в подходе к морфемному и словообразовательному анализу слова. Несмотря на это, морфемный и словообразовательный анализы находятся в тесной связи и представляют по существу единый морфемно-словообразовательный анализ |
Шматкова, Н. П. О типах словарей русского языка. Лингвистические пятиминутки [Текст] : 5-8 классы : [короткие сообщения о типах словарей русского языка] / Н. П. Шматкова // Русский язык. Приложение к газете "Первое сентября". - 2011. - нояб. (N 16). - С. 22-28 : фот. - Библиогр.: с. 28 (3 назв.) Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ Кл.слова (ненормированные): РУССКИЙ ЯЗЫК (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА -- ЛИНГВИСТИКА -- СЛОВАРИ РУССКОГО ЯЗЫКА -- ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ПЯТИМИНУТКИ -- ТОЛКОВЫЕ СЛОВАРИ -- ОРФОГРАФИЧЕСКИЕ СЛОВАРИ -- ЭТИМОЛОГИЧЕСКИЕ СЛОВАРИ -- СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СЛОВАРИ -- СЛОВАРИ ИНОСТРАННЫХ СЛОВ -- ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИЕ СЛОВАРИ -- ОРФОЭПИЧЕСКИЕ СЛОВАРИ -- СЛОВАРИ СИНОНИМОВ АНТОНИМОВ ОМОНИМОВ И ПАРОНИМОВ -- 5-8 КЛАСС Аннотация: Автор предлагает материал для лингвистических матиминуток. |