Стишенок, Ирина. Часы [Text] : сказкотерапевтическая игра / И. Стишенок> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - сент. (N 17). - С. 46-47 : ил. - Окончание следует Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КОЛЛЕКТИВЫ -- ШКОЛЬНЫЕ КОЛЛЕКТИВЫ -- СПЛОЧЕНИЕ КОЛЛЕКТИВА -- САМОПОЗНАНИЕ -- КОММУНИКАТИВНЫЕ НАВЫКИ -- МЕЖЛИЧНОСТНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ -- ИГРЫ СКАЗКОТЕРАПЕВТИЧЕСКИЕ -- СКАЗКОТЕРАПЕВТИЧЕСКИЕ ИГРЫ Аннотация: Основными задачами игры являются: обучение навыкам самопознания, приобретение опыта межличностного взаимодействия, развитие коммуникативных навыков, а основной целью - сплочение коллектива |
Стишенок, Ирина. Часы [Text] : сказкотерапевтическая игра / И. Стишенок> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - сент. (N 18). - С. 46-47 : ил. - Начало: 2009. N 17 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КОЛЛЕКТИВЫ -- ШКОЛЬНЫЕ КОЛЛЕКТИВЫ -- СПЛОЧЕНИЕ КОЛЛЕКТИВА -- САМОПОЗНАНИЕ -- КОММУНИКАТИВНЫЕ НАВЫКИ -- МЕЖЛИЧНОСТНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ -- ИГРЫ СКАЗКОТЕРАПЕВТИЧЕСКИЕ -- СКАЗКОТЕРАПЕВТИЧЕСКИЕ ИГРЫ Аннотация: Основными задачами игры являются: обучение навыкам самопознания, приобретение опыта межличностного взаимодействия, развитие коммуникативных навыков, а основной целью - сплочение коллектива |
Шурыгина, Владислава. Сказочные игры [Текст] : [сказкотерапия в образовании] / В. Шурыгина ; худож. Е. Медведев> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2011. - май (N 10). - С. 46-47 : цв. ил. Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОТЕРАПИЯ -- СКАЗКОТЕРАПИЯ -- СКАЗКОТЕРАПЕВТИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- ИГРЫ СКАЗКОТЕРАПЕВТИЧЕСКИЕ -- ОБЩЕНИЕ -- КОММУНИКАТИВНЫЕ НАВЫКИ -- МЕЖЛИЧНОСТНЫЕ ОТНОШЕНИЯ -- ВООБРАЖЕНИЕ -- СКАЗОЧНЫЕ ИГРЫ -- ИГРЫ СКАЗОЧНЫЕ -- РАБОТА СО СКАЗКАМИ -- СКАЗОЧНЫЕ ГЕРОИ -- ВОЗРАСТ МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ -- МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- ВОЗРАСТ СРЕДНИЙ ШКОЛЬНЫЙ -- СРЕДНИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ Аннотация: Целью сказкотерапевтической игры для детей младшего и среднего школьного возраста является развитие коммуникативных навыков, снятие барьеров в общении, развитие воображения Доп.точки доступа: Медведев, Е. \ж.\ |
Косогорова, Любовь. В стране чувств [Текст] : организация коррекционных игротерапевтических занятий : [о социальной адаптации умственно отсталых детей с помощью психокоррекционных игр] / Л. Косогорова> // Здоровье детей - Первое сентября. - 2012. - январь (N 1). - С. 40-43 : фот. - Библиогр.: с. 43 (8 назв.) Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ОСОБЫЕ ДЕТИ -- УМСТВЕННО ОТСТАЛЫЕ ДЕТИ -- ПРОБЛЕМЫ ПСИХОФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- СОЦИАЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ -- ПСИХОКОРРЕКЦИОННЫЕ ИГРЫ -- СКАЗКОТЕРАПЕВТИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ КАРТЫ Аннотация: Предлагается разработка занятия. |