88 П 77 Притчи, сочиненные психологами-сказкотерапевтами [Текст]> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2005. - май (N 10). - С. 40-41 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): СКАЗКОТЕРАПИЯ -- СКАЗКИ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- ПРИТЧИ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- ПСИХОЛОГИ ШКОЛЬНЫЕ -- ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОКОРРЕКЦИЯ -- ПСИХОДИАГНОСТИКА -- ПИСХОЛОГИЧЕСКИЕ ТРЕНИНГИ -- ТРЕНИНГИ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ Аннотация: Предлагается подборка притчей, как старых и известных, так и абсолютно новых, созданных школьными психологами, работающими в русле сказкотерапии |
88 П 18 Парамонова, Наталья. Союз сказки и психодрамы [Текст] : [о некоторых чертах сходства сказкотерапии и психодрамы, а также о возможности применения средств психодрамы в сказкотерапии] / Наталья Парамонова Н.> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2005. - июнь (N 11). - С. 34-35 : ил. - Окончание следует Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): СКАЗКОТЕРАПИЯ -- ПСИХОДРАМА -- ТЕОРИЯ МОРЕНО -- ГРУППОВАЯ ПСИХОТЕРАПИЯ -- МЕТОД ПСИХОДРАМЫ -- ПСИХОКОРРЕКЦИЯ -- ИСТОРИЯ ПСИХОЛОГИИ -- ПСИХОЛОГИ ЗАРУБЕЖНЫЕ -- СКАЗКИ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ Аннотация: Рассказывается о применении средств психодрамы в сказкотерапии, предлагается история, в которой психодрама и сказкотерапия являются главными героями. Доп.точки доступа: МОРЕНО, ЯКОБ ЛЕВИ |
88.4 П 25 Пеньевская, Ирина. Веселые человечки [Текст] : коррекционное занятие для учащихся 1-го класса : номинация : "Новое в работе школьного психолога" / Ирина Пеньевская И.> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2005. - июнь (N 12). - С. 22-23 : ил. - Библиогр.: с. 23 (4 назв.) Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПСИХОКОРРЕКЦИЯ -- ЗАНЯТИЯ КОРРЕКЦИОННЫЕ -- КОРРЕКЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЯ ПРАКТИЧЕСКАЯ -- ГОТОВНОСТЬ К ШКОЛЕ -- МЕТОДИКИ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ГОТОВНОСТИ К ШКОЛЕ -- 1 КЛАСС -- СКАЗКИ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- МОДЕЛИРОВАНИЕ СКАЗКИ -- ПСИХОДИАГНОСТИКА Аннотация: Приводится пример коррекционного занятия по методике Л. А. Ясюковой, цель которого - развитие внимания и мышления, формирование процессов категоризации, обучение моделированию содержания текстов с последующим воспроизведением содержания |
88.8 С 15 Сакович, Наталья. Взрослые сказки о главном [Текст] : [сказкотерапия] / Наталья Сакович Н.> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2005. - июль (N 16). - С. 41-42 : фот. Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): СКАЗКОТЕРАПИЯ -- КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА -- ВОЗРАСТ ШКОЛЬНЫЙ -- СКАЗКИ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ Аннотация: При проведении сказкотерапевтических и других коррекционно-развивающих занятий с детьми необходимо включать в работу родителей и педагогов |
88 П 56 Пономарева, Валентина. В некотором царстве, в некотором государстве... [Текст] : [об опыте применения методов сказкотерапии] / Валентина Пономарева В.> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2005. - сент. (N 18). - С. 8-11 : ил. Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): СКАЗКОТЕРАПИЯ -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ТРЕНИНГИ -- ТРЕНИНГИ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- СКАЗКИ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ СКАЗКИ Аннотация: Автор статьи приводит свой опыт применения методов сказкотерапии в педагогической работе, в частности - для улучшения правописания, в работе с детско-родительскими парами, при проведении психологических тренингов |
88.5 М 33 Матвеева, Ольга. Программа "Солнышко" для социально-психологической адаптации детей в начальной школе [Текст] / Ольга Матвеева О.> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2004. - февр. (N 6). - С. 9-24. - Библиогр.: с. 24 (12 назв.) Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПСИХОЛОГИЯ ДЕТСКАЯ -- ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПРОГРАММЫ АДАПТИВНЫЕ -- СОЛНЫШКО (ПРОГРАММА) -- СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ АДАПТАЦИЯ -- НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА -- СКАЗКИ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЯ СОЦИАЛЬНАЯ |
88.8 Т 48 Ткаченко, Ирина. Программа и тренинг гендерного развития детей младшего школьного возраста [Текст] / Ирина Ткаченко И.> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2004. - апр. (N 14). - С. 9-24 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПСИХОЛОГИЯ ДЕТСКАЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ТРЕНИНГИ -- ГЕНДЕРНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ВОСПИТАНИЕ ГЕНДЕРНОЕ -- ДЕВОЧКИ -- МАЛЬЧИКИ -- ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ТРЕНИНГИ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- ВОЗРАСТ МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ -- МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- ЭТИКА -- ИССЛЕДОВАНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ -- ПРОГРАММЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ -- ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ ВОСПРИЯТИЕ ПРОТИВОПОЛОЖНОГО ПОЛА -- СКАЗКИ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ СКАЗКИ |
88 В 22 Вачков, Игорь. Говорящие вещи [Текст] : [психологический тренинг с подростками] / Игорь Вачков И.> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2004. - авг. (N 31). - С. 30-31 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ТРЕНИНГИ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ТРЕНИНГИ -- ПОДРОСТКИ -- МЕТАФОРЫ -- СКАЗКИ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ СКАЗКИ |
88 В 22 Вачков, Игорь. Волшебный продукт [Текст] : [Сказкотерапевтический тренинг] / Игорь Вачков И.> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2004. - сент. (N 34). - С. 28-31 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ТРЕНИНГИ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- МЕТАФОРЫ СКАЗОЧНЫЕ -- ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕТАФОР В ПСИХОЛОГИИ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ТРЕНИНГИ -- СКАЗКОТЕРАПИЯ -- ГЕШТАЛЬТЕРАПИЯ -- СКАЗКИ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- ТВОРЧЕСТВО ЛИТЕРАТУРНОЕ ДЕТСКОЕ |
88 К 83 Кротов, Виктор. Сказка как инструмент виртуального моделирования [Text] : [о сказке как психологическом инструменте] / Виктор Кротов В.> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2007. - апр. (N 8). - С. 24-26 : фот. - Вкл.: Сказка и метафора в работе психолога (методическая копилка) Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПСИХОТЕРАПИЯ -- СКАЗКОТЕРАПИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИНСТРУМЕНТЫ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ СКАЗКИ -- СКАЗКИ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- ВИРТУАЛЬНОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ -- ВИДЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ СКАЗОК Аннотация: В статье рассматривается и анализируется спектр инструментальных возможностей сказки, задачей которой является создание своеобразной виртуальной модели и организация встречи миров: реального и сказочного |
88 В 22 Вачков, Игорь. Метафора моей жизни [Text] : психологическая игра для старшеклассников / Игорь Вачков И.> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2007. - апр. (N 8). - С. 27-28. - Вкл.: Сказка и метафора в работе психолога (методическая копилка) Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПСИХОТЕРАПИЯ -- СКАЗКОТЕРАПИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- ИГРЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ СКАЗКИ -- СКАЗКИ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- МЕТАФОРЫ -- ТВОРЧЕСТВО -- ТВОРЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ -- КРЕАТИВНОСТЬ -- ЭМПАТИЯ -- СТАРШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ Аннотация: Целью игры является развитие креативности и эмпатии ее участников, которое достигается благодаря использованию в процессе игры метафор, метафорического мышления, творческих способностей |
Пронина, Ирина. Волшебный камень [Text] : программа сказкотерапии для подростков, переживших потерю значимого взрослого / Ирина Пронина И.> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2007. - июль (N 13). - С. 4-7 : фот., ил. - Прил.: с. 7 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ТРЕНИНГИ -- ТРЕНИНГИ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- ПСИХОТЕРАПИЯ -- СКАЗКОТЕРАПИЯ -- ПОДРОСТКИ -- ПСИХОДРАМА -- РОЛЕВЫЕ ИГРЫ -- УТРАТА ЧЕЛОВЕКА -- ГОРЕ -- СКАЗКИ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ Аннотация: Целью психологической программы является завершение проживания подростком горя, утраты значимого человека |
88.8 С 60 Соловьева, Наталья. Консультирование и сказка [Text] : [случаи из практики психологического консультирования детей] / Н. Соловьева> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2007. - нояб. (N 21). - С. 26-32 : фот. - Вкл.: Сказка в групповой и индивидуальной работе (Методическая копилка) Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОДИАГНОСТИКА -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ПСИХОКОРРЕКЦИОННЫЕ ПРОГРАММЫ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ -- ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКИЕ НАПРАВЛЕНИЯ -- СКАЗКОТЕРАПИЯ -- СКАЗКИ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ СКАЗКИ Аннотация: Рассматриваются примеры из практики успешного психологического консультирования детей, в котором использовались элементы сказкотерапии - психологические сказки |
88 П 21 Пацакула, Ирина. Звери в яме [Text] : [психологическая игра для использования в тренингах общения] / И. Пацакула> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2008. - март (N 6). - С. 46-47 : фот. Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- ИГРЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- ОБЩЕНИЕ -- ТРЕНИНГИ ОБЩЕНИЯ -- СКАЗКИ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- СКАЗКОТЕРАПИЯ Аннотация: Задачей игры является развитие умения понимать друг друга, формирование навыков эффективного взаимодействия с партнером по общению |
88 С 12 Савенков, Александр. И смех и грех... [Text] : [плоды раннего приобщения ребенка к научным методам познания] / А. Савенков> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2008. - апр. (N 7). - С. 36 : фот. Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- НАУЧНЫЕ МЕТОДЫ ПОЗНАНИЯ -- ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА -- СКАЗКИ РУССКИЕ НАРОДНЫЕ -- СКАЗКИ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ Аннотация: В качестве примера приводится работа младшего школьника, посвященная русским народным сказкам, представленная на III Всероссийском конкурсе "Я - исследователь" |
88.8 Б 43 Белинская, Елена. Зеркало Снежной королевы [Text] : организация психологической работы с родителями в дошкольном учреждении / Е. Белинская> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2008. - апр. (N 8). - С. 18-21 : фот. - Вкл. : с. 17-32 : фот. ( "Дошкольный психолог"; N 2) Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОДИАГНОСТИКА -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- ИГРЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- СКАЗКИ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- СКАЗКОТЕРАПИЯ -- ПСИХОЛОГИ -- РОДИТЕЛИ Аннотация: В статье подробно рассматривается такой прием работы психолога в дошкольном учреждении с родителями, как сказочное путешествие, приводится его конспект |
88 Л 97 Ляпунова, Нина. Рисунки и истории [Text] : игры для учащихся 5-6-х классов / Н. Ляпунова> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2008. - июнь (N 11). - С. 46-47 : фот. Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОПРОФИЛАКТИКА -- ИГРЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- 5 КЛАСС -- 6 КЛАСС -- СКАЗКОТЕРАПИЯ -- СКАЗКИ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- ОБЩЕНИЕ -- ЭМОЦИИ -- КОНФЛИКТЫ -- ЭМПАТИЯ -- ДЕЦЕНТРАЦИЯ Аннотация: Представлены варианты игр на придумывание детьми различных историй по выбранным картинкам, направленных на развитие общения, умения решать конфликтные ситуации, владения навыком распознавания эмоциональных состояний людей |
88 К 84 Крушельницкая, Ольга. Застенчивый булочник [Text] : тренинговое упражнение / О. Крушельницкая, В. Орлов> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2008. - июнь (N 12). - С. 45-47 : ил. Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ПСИХОТЕРАПИЯ -- ТРЕНИНГОВЫЕ УПРАЖНЕНИЯ -- ТРЕНИНГИ ЛИЧНОСТНОГО РОСТА -- СКАЗКОТЕРАПИЯ -- СКАЗКИ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- ЗАСТЕНЧИВОСТЬ -- ВОЗРАСТ СРЕДНИЙ ШКОЛЬНЫЙ -- СРЕДНИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- ВОЗРАСТ СТАРШИЙ ШКОЛЬНЫЙ -- СТАРШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ Аннотация: Данное тренинговое упражнение может быть включено в тренинг личностного роста, направленного на развитие каждого из участников и группы в целом Доп.точки доступа: Орлов, Владимир |
88 Т 85 Тупицына, Екатерина. Сказочное королевство Вундервуд [Text] / Е. Тупицына> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2008. - авг. (N 16). - С. 26-28 : фот. - Библиогр.: с. 28 (3 назв.) Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПСИХОТЕРАПИЯ -- СКАЗКОТЕРАПИЯ -- ТВОРЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ -- ТВОРЧЕСТВО -- СКАЗКИ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- ИГРЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- ВОЗРАСТ МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ -- МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ Аннотация: Целью психологической игры является углубление познавательных представлений детей в процессе решения творческих задач и развитие творческой компетентности |
88 О-66 Орлик, Анна. Добро пожаловать в сказку [Text] : тренинговая программа по развитию личности / А. Орлик> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2008. - авг. (N 15). - С. 6-15 : фот. - Библиогр.: с. 15 (5 назв.). - Вкл.: Психологические тренинги для младших подростков ("Методическая копилка" Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ПСИХОТЕРАПИЯ -- СКАЗКОТЕРАПИЯ -- СКАЗКИ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- СКАЗОЧНЫЕ ГЕРОИ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ТРЕНИНГИ -- ТРЕНИНГИ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- ТРЕНИНГОВЫЕ ПРОГРАММЫ -- РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ -- РЕФЛЕКСИЯ -- САМОПРИНЯТИЕ -- ПОДРОСТКИ -- ВОЗРАСТ МЛАДШИЙ ПОДРОСТКОВЫЙ -- МЛАДШИЙ ПОДРОСТКОВЫЙ ВОЗРАСТ Аннотация: Целью тренинговой программы с использованием приемов сказкотерапии является развитие у младших подростков рефлексии и самопринятия |