74.262.6/К 85-335288 Крылова, О. В. Как научить школьников выражать географические идеи (развитие речи на уроках географии) [Текст] : письменная речь как предмет специального обучения / О. В. Крылова. - (Педагогический университет "Первое сентября"). Лекция 4 : письменные работы по географии> // География. Приложение к газете "Первое сентября". - 2006. - N 20. - С. 15-22 : ил. Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ Кл.слова (ненормированные): ГЕОГРАФИЯ (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ГЕОГРАФИИ -- ПРЕПОДАВАНИЕ ГЕОГРАФИИ (МЕТОДИКА) -- ПИСЬМЕННАЯ РЕЧЬ УЧАЩИХСЯ (ФОРМИРОВАНИЕ) -- ПИСЬМЕННЫЕ РАБОТЫ ПО ГЕОГРАФИИ (ВИДЫ) -- ПИСЬМЕННАЯ РЕЧЬ (ФОРМЫ) -- РЕЧЬ НА УРОКАХ ГЕОГРАФИИ -- МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ -- РЕДАКТИРОВАНИЕ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ УЧЕНИКОВ -- МЕТОДИЧЕСКИЕ ПРАКТИКУМЫ ДЛЯ УЧИТЕЛЕЙ ГЕОГРАФИИ Аннотация: Перед учителями географии стоит задача научить учеников записывать самостоятельно сформулированных суждений Свободных экз. нет |