74.9 В 38 Веснина, Анна. "Все, что тебя касается", или Развивающая среда для малыша [Текст] : о методиках раннего развития детей / Анна Веснина> // Няня. - 2005. - N 11. - С. 46-47 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ Кл.слова (ненормированные): РАННЕЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ (МЕТОДИКИ) -- МЕТОДИКИ РАННЕГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ -- РАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДА ДЛЯ РЕБЕНКА (ОРГАНИЗАЦИЯ) -- ОРГАНИЗАЦИЯ РАЗВИВАЮЩЕЙ СРЕДЫ ДЛЯ РЕБЕНКА -- РАЗВИВАЮЩИЕ ИГРУШКИ ДЛЯ РЕБЕНКА -- ИГРУШКИ РАЗВИВАЮЩИЕ ДЛЯ РЕБЕНКА |
74.9 К 60 Колесниченко, Юлия. "Что такое хорошо, что такое плохо?" [Текст] : о методиках раннего развития детей / Юлия Колесниченко> // Няня. - 2005. - N 11. - С. 43-44 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ Кл.слова (ненормированные): РАННЕЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ (МЕТОДИКИ) -- МЕТОДИКИ РАННЕГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ |
74.9 К 89 Кузнецова, Анастасия. Раннее развитие или обучение? Почувствуйте разницу! [Текст] : знакомство с основными методиками раннего развития / Анастасия Кузнецова А.> // Няня. - 2005. - N 11. - С. 53-56 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ Кл.слова (ненормированные): РАННЕЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ (МЕТОДИКИ) -- МЕТОДИКИ РАННЕГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ -- МЕТОДИКА МОНТЕССОРИ -- МЕТОДИКА ГЛЕНА ДОМАНА -- ВАЛЬДОРФСКИЕ (ШТАЙНЕРОСКИЕ) ШКОЛЫ -- СИСТЕМА НИКИТИНЫХ -- КУБИКИ ЗАЙЦЕВА Аннотация: В раннем и младшем дошкольном возрасте развитие играет более важную роль, чем обучение. Автор предлагает разобраться в методиках таких известных педагогов, как Монессори, Глен Доман, Никитины, Штайнер (вальдорфская педагогика), Н. А. Зайцев Доп.точки доступа: МОНТЕССОРИ, МАРИЯ; ДОМАН, ГЛЕН; ШТАЙНЕР, РУДОЛЬФ; НИКИТИН, БОРИС ПАВЛОВИЧ; НИКИТИНА, ЕЛЕНА АЛЕКСЕЕВНА; ЗАЙЦЕВ, НИКОЛАЙ АЛЕКСАНДРОВИЧ |
74.90 Ш 88 Штейн, Ася. Чудесные карточки [Текст] : [о раннем развитии по методике Глена Домана] / Ася Штейн А.> // Мой ребенок. - 2006. - N 3. - С. 76-78 : ил. . - ISSN 1606-8734 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ Кл.слова (ненормированные): РАННЕЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ (МЕТОДИКИ) -- МЕТОДИКИ РАННЕГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ -- МЕТОДИКА ГЛЕНА ДОМАНА Аннотация: Как адаптировать методику Глена Домана к российским реалиям? |
74.90 К 82 Криничная, Александра. Мир идей Сесиль Лупан [Текст] : [система раннего развития] / Александра Криничная А.> // Мой ребенок. - 2006. - N 4. - С. 82-83 : ил. . - ISSN 1606-8734 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ Кл.слова (ненормированные): ИНТЕЛЛЕКТ ДЕТЕЙ (РАЗВИТИЕ) -- МЕТОДИКА СЕСИЛЬ ЛУПАН -- МЕТОДИКИ РАННЕГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ -- РАЗВИТИЕ ИНТЕЛЛЕКТА У ДЕТЕЙ -- РАННЕЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ (МЕТОДИКИ) Аннотация: Существует множество школ раннего развития. Какая именно нужна вашему ребенку? |
74.9 К 89 Кузнецова, Анастасия. Раннее развитие или обучение? Почувствуйте разницу! [Текст] : знакомство с основными методиками раннего развития / Анастасия Кузнецова А.> // Няня. - 2005. - N 11. - С. 53-56 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ Кл.слова (ненормированные): РАННЕЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ (МЕТОДИКИ) -- МЕТОДИКИ РАННЕГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ -- МЕТОДИКА МОНТЕССОРИ -- МЕТОДИКА ГЛЕНА ДОМАНА -- ВАЛЬДОРФСКИЕ (ШТАЙНЕРОСКИЕ) ШКОЛЫ -- СИСТЕМА НИКИТИНЫХ -- КУБИКИ ЗАЙЦЕВА Аннотация: В раннем и младшем дошкольном возрасте развитие играет более важную роль, чем обучение. Автор предлагает разобраться в методиках таких известных педагогов, как Монессори, Глен Доман, Никитины, Штайнер (вальдорфская педагогика), Н. А. Зайцев Доп.точки доступа: МОНТЕССОРИ, МАРИЯ; ДОМАН, ГЛЕН; ШТАЙНЕР, РУДОЛЬФ; НИКИТИН, БОРИС ПАВЛОВИЧ; НИКИТИНА, ЕЛЕНА АЛЕКСЕЕВНА; ЗАЙЦЕВ, НИКОЛАЙ АЛЕКСАНДРОВИЧ |
74.900.6 К 82 Криничная, Александра. После трех лет уже поздно! [Текст] : [о методике Масару Ибука] / Александра Криничная А.> // Мой ребенок. - 2006. - N 5. - С. 88-90 : ил. . - ISSN 1606-8734 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ Кл.слова (ненормированные): МАСАРУ ИБУКА (МЕТОДИКА РАЗВИТИЯ) -- МЕТОДИКА МАСАРУ ИБУКА -- МЕТОДИКИ РАННЕГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ -- ПРИНЦИПЫ ВОСПИТАНИЯ -- РАННЕЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ (МЕТОДИКИ) Аннотация: Традиционные системы воспитания ориентированы на детей старше трех лет. Масару Ибука ставит такой подход под сомнение Доп.точки доступа: ИБУКА, МАСАРУ |
74.900.6 К 82 Криничная, Александра. Слагаемые успеха [Текст] : как вырастить гармоничную личность? / Александра Криничная А.> // Мой ребенок. - 2006. - N 5. - С. 92-93 : ил. . - ISSN 1606-8734 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ Кл.слова (ненормированные): МАСАРУ ИБУКА (МЕТОДИКА РАЗВИТИЯ) -- МЕТОДИКА МАСАРУ ИБУКА -- МЕТОДИКИ РАННЕГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ -- МУЗЫКАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ МАЛЫШЕЙ -- ПАМЯТЬ МАЛЫШЕЙ (РАЗВИТИЕ) -- РАЗВИТИЕ ПАМЯТИ МАЛЫШЕЙ -- РАЗВИТИЕ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТВОРЧЕСТВА МАЛЫШЕЙ -- РАЗВИТИЕ ЭСТЕТИЧЕСКОГО ВКУСА МАЛЫШЕЙ -- РАННЕЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ (МЕТОДИКИ) -- ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ТВОРЧЕСТВО МАЛЫШЕЙ (РАЗВИТИЕ) -- ИНТУИЦИЯ (РАЗВИТИЕ У МАЛЫШЕЙ) -- РАЗВИТИЕ ИНТУИЦИИ У МАЛЫШЕЙ -- СЕНСОРНОЕ РАЗВИТИЕ МАЛЫШЕЙ -- ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ МАЛЫШЕЙ -- ЭСТЕТИЧЕСКИЙ ВКУС МАЛЫШЕЙ (РАЗВИТИЕ) Аннотация: Масару Ибука советует родителям прежде всего развивать детскую память, эстетический вкус, музыкальные способности, навыки художественного творчества, физическое состояние тела и интуицию. Все эти шесть направлений тесно связаны между собой и при должном усердии со стороны родителей способны дать ошеломляющие результаты даже у малышей с отклонениями в умственном развитии Доп.точки доступа: ИБУКА, МАСАРУ |
А 86 Артемова, Анна. Пляжные игры [Текст] : [игры с песком и водой] / А. Артемова> // Дети.ru. - 2010. - N 8. - С. 66-67 : фот. цв. - (Раннее развитие) Рубрики: Образование. Педагогика--Семейное воспитание и образование Кл.слова (ненормированные): РАННЕЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ (МЕТОДИКИ) -- ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ В СЕМЬЕ -- СЕМЕЙНАЯ ПЕДАГОГИКА -- РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА (МЕТОДИКИ) -- СЕНСОРНЫЕ ИГРЫ -- ИГРЫ СЕНСОРНЫЕ -- ИГРЫ С ПЕСКОМ НА ПЛЯЖЕ -- ИГРЫ С ВОДОЙ НА ПЛЯЖЕ -- ВОДНЫЕ ПРОЦЕДУРЫ ДЛЯ МАЛЫШЕЙ -- РАЗВИВАЮЩИЕ ИГРЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ -- ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ НА ПЛЯЖЕ -- ИГРЫ С МЯЧОМ НА ПЛЯЖЕ Аннотация: Семейный выезд на пляж может превратиться в развивающее приключение. |
А 86 Артемова, Анна. Возраст мастерства [Текст] : [возрастные особенности ребенка] / А. Артемова> // Дети.ru. - 2010. - N 9. - С. 62-63 : фот. цв. - (Раннее развитие) Рубрики: Образование. Педагогическая наука--Семейное воспитание и образование--Педагогика семейного воспитания Кл.слова (ненормированные): РАННЕЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ (МЕТОДИКИ) -- ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ В СЕМЬЕ -- СЕМЕЙНАЯ ПЕДАГОГИКА -- ПЕДАГОГИКА СЕМЕЙНАЯ -- РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА (МЕТОДИКИ) -- ВОЗРАСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ДЕТЕЙ -- ОСОБЕННОСТИ ВОЗРАСТНЫЕ -- НОРМЫ РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ (ПО ВОЗРАСТУ) -- ОТ ГОДА (РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА) -- 1-5 ЛЕТ (РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА) Аннотация: Возрастные нормы физического, интеллектуального и психологического развития детей определяются социальной ролью? |
Т 34 Теплюк, Светлана Николаевна (к. п. н.). Прогулка в парке с детьми 1,5-4 лет [Текст] : [организация прогулки] / С. Н. Теплюк> // Педагогика детства. - 2011. - N 1. - С. 1-14 : ил. Рубрики: Образование. Педагогика--Семейное воспитание и образование Кл.слова (ненормированные): ОРГАНИЗАЦИЯ ДОСУГА ДЕТЕЙ -- ДЕТИ 1,5-4 ЛЕТ -- ОРГАНИЗАЦИЯ ОТДЫХА ДЕТЕЙ -- ДЕТСКИЙ ДОСУГ -- ОТДЫХ С ДЕТЬМИ -- 1,5-4 ЛЕТ (ОРГАНИЗАЦИЯ ДОСУГА) -- ПРОГУЛКИ В ПАРКЕ С ДЕТЬМИ -- СЕМЕЙНЫЕ ПРОГУЛКИ С ДЕТЬМИ -- РАННЕЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ (МЕТОДИКИ) -- РАЗВИВАЮЩИЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ -- РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА В ИГРЕ -- ИГРЫ В РАЗВИТИИ РЕБЕНКА -- ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ ДЕТЕЙ -- МЫШЛЕНИЕ ДЕТЕЙ -- ВНИМАНИЕ ДЕТЕЙ -- УТОМЛЯЕМОСТЬ ДЕТЕЙ -- ДЕТСКАЯ УТОМЛЯЕМОСТЬ Аннотация: Советы родителям - чем занять детей во время прогулки. |
Т 34 Теплюк, Светлана Николаевна (к. п. н.). Прогулка в парке с малышом [Текст] : [организация прогулки] / С. Н. Теплюк> // Педагогика детства. - 2011. - N 6. - С. 33-39 : ил. Рубрики: Образование. Педагогическая наука--Семейное воспитание и образование--Педагогика семейного воспитания--Организация жизни детей в семье Кл.слова (ненормированные): ОРГАНИЗАЦИЯ ДОСУГА ДЕТЕЙ ОТ 2 ДО 3 ЛЕТ -- ДЕТСКИЙ ДОСУГ (ОРГАНИЗАЦИЯ) -- ОТДЫХ С ДЕТЬМИ ОТ 2 ДО 3 ЛЕТ -- 2-3 ГОДА (РАЗВИВАЮЩИЕ ЗАНЯТИЯ) -- ПРОГУЛКИ В ПАРКЕ С ДЕТЬМИ ОТ 2 ДО 3 ЛЕТ -- СЕМЕЙНЫЕ ПРОГУЛКИ С ДЕТЬМИ ОТ 2 ДО 3 ЛЕТ -- РАННЕЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ (МЕТОДИКИ) -- РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА ОТ 2 ДО 3 ЛЕТ -- РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА В ИГРЕ -- ИГРЫ В РАЗВИТИИ РЕБЕНКА -- ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ ДЕТЕЙ (ОТ 2 ДО 3 ЛЕТ) -- МЫШЛЕНИЕ (РАЗВИВАЮЩИЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ ОТ 2 ДО 3 ЛЕТ) -- ВНИМАНИЕ (РАЗВИВАЮЩИЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ ОТ 2 ДО 3 ЛЕТ) -- ИГРЫ НА РАЗВИТИЕ ВНИМАНИЯ У ДЕТЕЙ ОТ 2 ДО 3 ЛЕТ -- УТОМЛЯЕМОСТЬ ДЕТЕЙ ОТ 2 ДО 3 ЛЕТ -- НАБЛЮДЕНИЯ ЗА ПРИРОДОЙ НА ПРОГУЛКЕ С ДЕТЬМИ ОТ 2 ДО 3 ЛЕТ Аннотация: Советы родителям - чем занять детей во время прогулки. |
Лелюхина, М. И. (психолог). Экскурсии по расписанию [Текст] : [экскурсия ребенку на третьем году жизни] / М. И. Лелюхина> // Педагогика детства. - 2011. - N 6. - С. 52-59 : ил. - (Советы специалистов) Рубрики: Образование. Педагогическая наука--Семейное воспитание и образование--Педагогика семейного воспитания--Организация жизни детей в семье Кл.слова (ненормированные): ОРГАНИЗАЦИЯ ДОСУГА ДЕТЕЙ ОТ 2 ДО 3 ЛЕТ -- ДЕТСКИЙ ДОСУГ (ЭКСКУРСИИ) -- ОТДЫХ С ДЕТЬМИ ОТ 2 ДО 3 ЛЕТ (ЭКСКУРСИИ) -- 2-3 ГОДА (РАЗВИВАЮЩИЕ ЗАНЯТИЯ) -- ПРОГУЛКИ В ПАРКЕ С ДЕТЬМИ ОТ 2 ДО 3 ЛЕТ -- СЕМЕЙНЫЕ ПРОГУЛКИ С ДЕТЬМИ ОТ 2 ДО 3 ЛЕТ -- РАННЕЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ (МЕТОДИКИ) -- РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА ОТ 2 ДО 3 ЛЕТ -- ЭКСКУРСИИ С ДЕТЬМИ (ЗНАКОМСТВО С ОКРУЖАЮЩИМ МИРОМ) -- ЭКСКУРСИИ В ЗООПАРК С ДЕТЬМИ -- ПОСЕЩЕНИЕ МУЗЕЕВ С ДЕТЬМИ -- ПОСЕЩЕНИЕ ЦИРКА С ДЕТЬМИ -- ПОСЕЩЕНИЕ ТЕАТРОВ С ДЕТЬМИ -- ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ ДЕТЕЙ (ОТ 2 ДО 3 ЛЕТ) -- МЫШЛЕНИЕ (РАЗВИВАЮЩИЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ ОТ 2 ДО 3 ЛЕТ) -- ВНИМАНИЕ (РАЗВИВАЮЩИЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ ОТ 2 ДО 3 ЛЕТ) -- НАБЛЮДЕНИЯ ЗА ПРИРОДОЙ НА ПРОГУЛКЕ С ДЕТЬМИ ОТ 2 ДО 3 ЛЕТ -- ПРЕДСТАВЛЕНИЯ ОБ ОКРУЖАЮЩЕМ МИРЕ У ДЕТЕЙ (ЭКСКУРСИИ) Аннотация: Советы родителям - чем занять детей во время экскурсий и посещений театров и музеев. |