74.102 И 88 Исследуем, творя [Text] : опыт работы детского сада "Улыбка" села Павловска // Дошкольное образование. Приложение к газете "Первое сентября". - 2004. - N 7. - С. 4 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): РИСОВАНИЕ НОЖНИЦАМИ -- ВЫРЕЗАНИЕ -- ФИГУРЫ БУМАЖНЫЕ -- РАЗВИТИЕ ФАНТАЗИИ -- ПОСУДА -- ОКРУЖАЮЩИЙ МИР Аннотация: О рисовании ножницами (вырезании из бумаги с помощью ножниц) |
74.90 Т 32 Тема: Радость мечты [Text] / ведущий рубрики А. Букин // Семья. - 2004. - N 52. - С. 6-7 : ил. - Содержание: Урок N 1. Планов громадье; Урок N 2. Естественный эгоизм; Урок N 3. Живой волшебник; Урок N 4. Чтобы всем было хорошо; Урок N 5. Исполнение мечты. - Содерж.: Урок N 1. Планов громадье; Урок N 2. Естественный эгоизм; Урок N 3. Живой волшебник; Урок N 4. Чтобы всем было хорошо; Урок N 5. Исполнение мечты Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ВОСПИТАНИЕ СЕМЕЙНОЕ -- МЕЧТЫ ДЕТСКИЕ -- ПЛАНЫ НА БУДУЩЕЕ -- ОСОБЕННОСТИ МЕЧТЫ -- ОПРОСЫ СОЦИОЛОГИЧЕСКИЕ -- ДЕТСКИЕ МЕЧТЫ -- ИСПОЛНЕНИЕ МЕЧТЫ -- ПОДАРКИ -- РАЗВИТИЕ ФАНТАЗИИ -- СОЦИОЛОГИЧЕСКИЕ ОПРОСЫ -- ПОДАРКИ ДЕТСКИЕ Аннотация: Мечтать ребенку, как утверждают психологи, очень полезно. Потому что, мечтая, ребенок как бы тренирует свою фантазию, развивает воображение. Что благотворно сказывается на всех его способностях Доп.точки доступа: Букин, Букин Анатолий; Букин, Анатолий \сост.\ |
78.303 И 21 Иванова, Людмила. Игра в кругу семьи [Текст] : [игры в форме уроков-игр, в ходе которых используются моделирующие игры на развитие фантазии, воображения и абстрактного мышления] / Людмила Иванова // Семейное чтение. - 2007. - N 1. - С. 11-12 : ил. Рубрики: БИБЛИОТЕЧНОЕ ДЕЛО. БИБЛИОГРАФИЯ--ЧТЕНИЕ. ЧИТАТЕЛЬСКИЕ ИНТЕРЕСЫ Кл.слова (ненормированные): ИГРЫ -- УРОКИ-ИГРЫ -- РАЗВИТИЕ ФАНТАЗИИ -- РАЗВИТИЕ ВООБРАЖЕНИЯ -- ТВОРЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ -- ИНТЕРЕС К ЧТЕНИЮ -- СЕМЕЙНОЕ ЧТЕНИЕ -- ЧТЕНИЕ В СЕМЬЕ -- ВОСПИТАНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ Аннотация: Предложены игры в форме уроков-игр, в ходе которых используются моделирующие игры на развитие фантазии, воображения и абстрактного мышления |
74.268.1Рус Я 81 Ясинская, С. Г. Бином фантазии [Текст] : учимся писать сочинение. Развиваем воображение / С. Г. Ясинская // Русский язык. Приложение к газете "Первое сентября". - 2008. - N 12. - С. 5-7. - На основе книги Дж. Родари "Грамматика фантазии. Введение в искусство придумываания историй" Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ Кл.слова (ненормированные): РУССКИЙ ЯЗЫК (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА -- РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ -- ПРИЕМЫ СОЗДАНИЯ ТВОРЧЕСКОГО СОЧИНЕНИЯ -- ЛИМЕРИКИ -- ТВОРЧЕСКИЕ ГИПОТЕЗЫ -- КОНСТРУИРОВАНИЕ ЗАГАДОК -- КАРТЫ ПРОППА -- ВОЛШЕБНЫЕ СКАЗКИ -- БИНОМ ФАНТАЗИИ -- РАЗВИТИЕ ФАНТАЗИИ -- РАЗВИТИЕ ВООБРАЖЕНИЯ Аннотация: О способах и приемах создания творческого сочинения |
Сочиняем сказки с детьми [Текст] : избранные отрывки из книги Джанни Родари "Грамматика фантазии" // Дошкольное образование. Приложение к газете "Первое сентября". - 2010. - N 11. - С. 11-14 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА БИБЛИОТЕЧНОЕ ДЕЛО. БИБЛИОГРАФИЯ--ЧТЕНИЕ. ЧИТАТЕЛЬСКИЕ ИНТЕРЕСЫ Кл.слова (ненормированные): РАЗВИТИЕ ФАНТАЗИИ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ТВОРЧЕСКОЕ ЧТЕНИЕ -- ДЕТСКОЕ ТВОРЧЕСТВО -- ДЕТСКИЕ ПИСАТЕЛИ -- ПИСАТЕЛИ ДЕТСКИЕ -- ГРАММАТИКА ФАНТАЗИИ (КНИГА) -- ДОШКОЛЬНИКИ Аннотация: Родари создал новое направление в педагогике - направление, связанное с детским словотворчеством и сочинительством. Доп.точки доступа: РОДАРИ, ДЖАННИ \д.\ |
Сафронова, Мария. Волшебный город на стене [Текст] : [о создании пятилетками своего сказочного нарисованного города] / М. Сафронова // Дошкольное образование. Приложение к газете "Первое сентября". - 2010. - N 12. - С. 2-3 : ил. Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНИКИ -- ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ОБРАЗОВАНИЕ ДОШКОЛЬНОЕ -- РИСОВАНИЕ ДОМОВ -- РАЗВИТИЕ ФАНТАЗИИ Аннотация: Художник-педагог предлагает своим воспитанникам нарисовать свой дом - какой угодно. А потом поселить в эти дома кого захочется. Фантазия ребенка ничем не ограничивается. Из нарисованных домов получается целый сказочный город. |
Сочиняем сказки с детьми [Текст] : избранные отрывки из книги Джанни Родари "Грамматика фантазии" // Дошкольное образование. Приложение к газете "Первое сентября". - 2010. - N 12. - С. 7-10; 15-18 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЕ--ЛИТЕРАТУРА ЗАРУБЕЖНЫХ СТРАН В ЦЕЛОМ--ДИДАКТИКА Кл.слова (ненормированные): РАЗВИТИЕ ФАНТАЗИИ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ТВОРЧЕСКОЕ ЧТЕНИЕ -- ДЕТСКОЕ ТВОРЧЕСТВО -- ДЕТСКИЕ ПИСАТЕЛИ -- ПИСАТЕЛИ ДЕТСКИЕ -- ГРАММАТИКА ФАНТАЗИИ (КНИГА) -- РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСТВА У ДЕТЕЙ -- ФАНТАЗИЯ Аннотация: Использование тех или иных "манипуляций" со сказочным материалом, отмечал Родари, возможно только после того, как дети преодолели определенный возрастной рубеж. Методика работы Д. Родари адресована в первую очередь школьникам - тем, кто может взглянуть на самого себя с некоторой степенью отстраненности. Доп.точки доступа: РОДАРИ, ДЖАННИ \д.\ |
Балашова, С. В. Грамматика фантазии [Текст] : творческо-обучающая игра для 3-4 классов / С. В. Балашова // Педсовет. - 2010. - N 8. - С. 2-3. - Библиогр.: с. 2 (5 назв.) Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ Кл.слова (ненормированные): 3 КЛАСС -- 4 КЛАСС -- ТВОРЧЕСКИЕ ИГРЫ -- ИГРЫ ТВОРЧЕСКИЕ -- ОБУЧАЮЩИЕ ИГРЫ -- ИГРЫ ОБУЧАЮЩИЕ -- КОНКУРСЫ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ИНЕРЦИЯ -- ИНЕРЦИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ -- ИГРЫ СО СЛОВАМИ -- МЕТАФОРЫ -- РАЗВИТИЕ ФАНТАЗИИ -- ТВОРЧЕСКОЕ ВООБРАЖЕНИЕ -- ВООБРАЖЕНИЕ ТВОРЧЕСКОЕ -- РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСТВА -- ТВОРЧЕСТВО Аннотация: Творческо-обучающая игра для 3-4 классов с целью развития фантазии, творческого воображения, обучения преодоления психологической инерции |
Штейн, Ася. Многоликий конструктор [Текст] / А. Штейн // Мой кроха и я. - 2011. - N 4. - С. 64-68 : фот. Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ Кл.слова (ненормированные): ИГРУШКИ-КОНСТРУКТОРЫ -- ИГРУШКИ РАЗВИВАЮЩИЕ -- МЕЛКАЯ МОТОРИКА -- КООРДИНАЦИИ ДВИЖЕНИЙ -- РАЗВИТИЕ ФАНТАЗИИ -- ПРОСТРАНСТВЕННОЕ МЫШЛЕНИЕ -- ИГРЫ ТВОРЧЕСКИЕ -- КОНСТРУКТОРЫ -- РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- МЛАДЕНЦЫ Аннотация: Выбирая для своего малыша игрушку, родители стремятся, чтобы она была не только веселой и интересной, а еще и полезной, развивающей. Большинство умных игр нацелено на развитие каких-то определенных умений и навыков. Но есть игрушки универсальные, которые развивают малыша в разных направлениях. |
Планета ВЕНТИЛЯТОР из отдаленной Галактики [Текст] : [опыт проведения детско-родительского проекта на тему Космоса] // Дошкольное образование. Приложение к газете "Первое сентября". - 2011. - 16-30 апр. (N 8). - С. 30 : апр. (N 8). - С. 4 : фот Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ОБРАЗОВАНИЕ ДОШКОЛЬНОЕ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- КОСМОС -- ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИЕ ПРОЕКТЫ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ -- РАЗВИТИЕ ФАНТАЗИИ -- РАЗВИТИЕ ВООБРАЖЕНИЯ -- ПРЕЗЕНТАЦИИ -- ОПЫТ РАБОТЫ Аннотация: Опыт проведения детско-родительского проекта на тему создания собственной планеты. |
Собери картинку и придумай рассказ про льва-модника [Текст] : [рассказ по картинкам] // АБВГД - сказки, игры и уроки. - 2014. - N 3. - 4-я cтр. обл. : ил. Рубрики: Досуг и отдых--Организация досуга и отдыха Кл.слова (ненормированные): задания на развитие фантазии -- картинки -- лев (картинка) -- развитие фантазии Аннотация: Восстанови картинку по утерянным фрагментам и придумай рассказ по ее сюжету. |