88 С 12 Савенков, Александр. "Дети-индиго": осторожно - мистификация [Text] : [продолжение темы "детей индиго"] / Александр Савенков // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2007. - февр. (N 4). - С. 6-7. - Окончание следует Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ДЕТИ ИНДИГО -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ФЕНОМЕНЫ -- ПСЕВДОПСИХОТЕРАПИЯ -- ПАРАПСИХОЛОГИЯ Аннотация: В статье продолжается разговор на тему "детей индиго": почему люди поверили в существование таких детей и откуда появился этот термин |
88 С 12 Савенков, Александр. "Дети-индиго": осторожно - мистификация [Text] : [продолжение темы "детей индиго"] / Александр Савенков // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2007. - март (N 5). - С. 8-10. - Библиогр.: с. 10 (7 назв.). - Окончание. Начало: 2007. N 4 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ДЕТИ ИНДИГО -- КОЭФФИЦИЕНТ ИНТЕЛЛЕКТА -- ПСИХОФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ -- ДЕТСКАЯ ОДАРЕННОСТЬ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ФЕНОМЕНЫ -- ПСЕВДОПСИХОТЕРАПИЯ -- ПАРАПСИХОЛОГИЯ Аннотация: В статье продолжается разговор на тему "детей индиго": чем отличаются "дети индиго" от детей, рождавшихся прежде, а также от своих обычных сверстников? |
88 С 79 Степанов, Сергей. К кому приходит успех [Text] : [об "эффекте Матфея"] / С. Степанов // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2007. - апр. (N 7). - С. 4-5 : фот. Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ФЕНОМЕНЫ -- СОЦИАЛЬНЫЕ ФЕНОМЕНЫ -- ЭФФЕКТ МАТФЕЯ -- ЭФФЕКТ МАТИЛЬДЫ -- ПСИХОЛОГИЯ ЧТЕНИЯ -- ОБУЧЕНИЕ ЧТЕНИЮ -- ЧТЕНИЕ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ -- МАТФЕЯ ЭФФЕКТ -- МАТИЛЬДЫ ЭФФЕКТ Аннотация: В статье рассматривается такое явление, как "эффект Матфея" - социальный феномен, состоящий в том, что преимущества, как правило, получает тот, кто уже ими обладает, а изначально обделенный оказывается обделен еще больше. Также анализируется проявление этого явления при овладении чтением |
88 А 91 Астахова, Ирина. Принцип сохранения [Text] : схема формирования / И. Астахова, И. Погожина // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2007. - апр. (N 8). - С. 34-36 : фот. - Библиогр.: с. 36 (15 назв.) Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ФЕНОМЕНЫ -- ФЕНОМЕН ПИАЖЕ НА СОХРАНЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ГОТОВНОСТЬ К ШКОЛЕ -- ПОДГОТОВКА К ШКОЛЕ -- МЕТОДИКИ ФОРМИРОВАНИЯ ПРИНЦИПА СОХРАНЕНИЯ -- ЛОГИЧЕСКИЕ ОПЕРАЦИИ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ МЕТОДИКИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ПСИХОЛОГИ Аннотация: Целью методики является обучение детей старшего дошкольного возраста пониманию принципа сохранения через пошаговое формирование у них состава и структуры логических операций классификации и сериации Доп.точки доступа: Погожина, Ирина |