88 М 25 Марасанов, Герман. Три сценария профессионального роста [Текст] : [рассмотрение трех вариантов субъективного восприятия, осознания и переживания человеком пика своего личностно-профессионального роста] / Герман Марасанов Г. // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2005. - март (N 6). - С. 4-5 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КАЧЕСТВА -- ЛИЧНОСТНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ РОСТ -- ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ |
88.4 Я 11 Я б в полицию пошел [Текст] : [какими качествами должен обладать страж порядка XXI века] // Бумеранг. - 2004. - N 8. - С. 24-25 : фот. Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ, 19 В Кл.слова (ненормированные): ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КАЧЕСТВА -- ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ СПОСОБНОСТИ -- ОРГАНЫ ПРАВОПОРЯДКА -- ПОЛИЦИЯ Аннотация: Какими качествами должен обладать страж порядка XXI века |
74 Г 23 Гатилова, З. Н. Преобразующая деятельность учителя [Текст] / Гатилова З. Н. // Перемены. - 2004. - N 6. - С. 36-40 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): УЧИТЕЛЯ -- ПЕДАГОГИ -- КОММУНИКАТИВНЫЕ СПОСОБНОСТИ -- ШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ЛИЧНОСТЬ УЧИТЕЛЯ -- ЭТИЧЕСКИЕ КАЧЕСТВА -- ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КАЧЕСТВА -- СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ КАЧЕСТВА Аннотация: Модель личности учителя в школе гуманитарной культуры |
Минкина, Валентина Альфредовна. Проведение научной стажировки [Текст] : [Рассказ о научной стажировке группы сотрудников библиотек Брянской области в СПбГУКИ] / Валентина Альфредовна Минкина В. А. // Библиотека. - 2003. - N 1. - С. 54-56 . - ISSN 0869-4915 Рубрики: БИБЛИОТЕЧНОЕ ДЕЛО. БИБЛИОГРАФИЯ--САНКТ-ПЕТЕРБУРГ--РОССИЯ Кл.слова (ненормированные): БИБЛИОТЕКИ -- ПРОФЕССИОНАЛИЗМ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КАЧЕСТВА -- БИБЛИОТЕЧНО-БИБЛИОГРАФИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- НАУЧНАЯ СТАЖИРОВКА -- ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ТЕХНОЛОГИИ ИНФОРМАЦИОННЫЕ -- МОНИТОРИНГ ЧИТАТЕЛЬСКОГО СПРОСА Аннотация: Рассказ о научной стажировке группы сотрудников библиотек Брянской области на кафедре научно-технической информации СПбГУКИ |
З-97 Зырянова, Елена. Проверка на профессионализм [Text] : психологическое сопровождение участников конкурса "Учитель года" / Елена Зырянова, Инна Бекреева // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - февр. (N 3). - С. 14-15 : фот. Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ШКОЛОВЕДЕНИЕ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ПСИХОКОРРЕКЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ -- КОНКУРСЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МАСТЕРСТВА -- ПЕДАГОГ ГОДА (КОНКУРС) -- ПЕДАГОГИ -- САМОПРЕЗЕНТАЦИИ -- САМОРЕГУЛЯЦИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ САМОРЕГУЛЯЦИЯ -- СТРЕССОВЫЕ СИТУАЦИИ -- СТРЕССЫ -- ЛИЧНОСТНЫЕ КАЧЕСТВА -- ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КАЧЕСТВА -- СТРЕССОУСТОЙЧИВОСТЬ Аннотация: Рассказывается об образовательной программе "Психологическая готовность педагогов к участию в конкурсе профессионального мастерства", основная цель которой - формирование у педагогов психологических компетенций, необходимых для участия в подобного рода конкурсах Доп.точки доступа: Бекреева, Инна |
Качина, Людмила. Наблюдательность как профессиональное качество [Text] : [пример занятия курса "Мое профессиональное будущее"] / Л. Качина, О. Матерн // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - авг. (N 15). - С. 29-33 : ил. - Библиогр.: с. 31 (4 назв.). - Прил.: с. 32-33 : ил. Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПРОФОРИЕНТАЦИЯ -- ПРОФЕССИИ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КАЧЕСТВА -- ВЫБОР ПРОФЕССИИ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА -- НАБЛЮДАТЕЛЬНОСТЬ -- СПОСОБНОСТИ ЧЕЛОВЕКА -- ВНЕШНОСТЬ ЧЕЛОВЕКА Аннотация: Приводится пример интегрированного занятия курса "Мое профессиональное будущее", направленного на формирование у учащихся навыков, позволяющих правильно выбрать профессию, и посвященного наблюдательности как способности человека и профессионально важному качеству Доп.точки доступа: Матерн, Ольга |
Трошкова, Т. Модель взаимодействия [Text] : программа сопровождения педагога в период подготовки к аттестации и во время ее прохождения / Т. Трошкова, Е. Кабаленова // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - сент. (N 17). - С. 17-32 : ил., фот. (вкл.). - Библиогр.: с. 21 (15 назв.). - Вкл.: Дошкольный психолог, N 4 (24) Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ СЛУЖБЫ ОБРАЗОВАНИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОГРАММЫ -- ПРОГРАММЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ -- АТТЕСТАЦИЯ ПЕДАГОГОВ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КАЧЕСТВА -- ПРОФЕССИОГРАММЫ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Аннотация: В программе описывается опыт работы психолого-педагогического сопровождения аттестующегося педагога в дошкольном образовательном учреждении, представлена модель взаимодействия психологической и методической служб Доп.точки доступа: Кабаленова, Е. |
Резапкина, Галина. Тренинг развития профессионального самосознания [Text] : [о профессиональных качествах учителя и его самосознании] : Ч. 2 / Г. Резапкина // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - нояб. (N 21). - С. 17-30 : фот. (вкл.). - Библиогр.: с. 30 (10 назв.). - Вкл.: Книга в газете Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЕ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ПСИХОКОРРЕКЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ТРЕНИНГИ -- ТРЕНИНГИ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- ПРОФЕССИЯ УЧИТЕЛЯ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КАЧЕСТВА -- ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ СОЗНАНИЕ УЧИТЕЛЯ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ РОСТ -- ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБЩЕНИЕ Аннотация: Приводятся варианты психокоррекционных занятий, посвященных профессионально важным качествам учителя и его профессиональному самосознанию |