74.202.4 С 29 Селевко, Г. Я сам. Технология современного проектного обучения [Text] / Селевко Г.> // Учительская газета. - 2005. - N 45. - С. 16 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДИДАКТИКА Кл.слова (ненормированные): педагогические технологии -- проектное обучение -- проекты -- концептуальные положения |
26.89 К 65 Коптяева, Елена. "Моя улица самая, самая..." [Текст] : [О проектной работе шестиклассников поселка Октябрьский Архангельской области "Моя улица самая, самая..."] / Елена Коптяева Е.> // Библиотека в школе. Приложение к газете "Первое сентября". - 2004. - февр. N 3. - С. 17-18 Рубрики: НАУКИ О ЗЕМЛЕ (ГЕОДЕЗИЧЕСКИЕ ГЕОФИЗИЧЕСКИЕ ГЕОЛОГИЧЕСКИЕ И ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ НАУКИ)--АРХАНГЕЛЬСКАЯ ОБЛАСТЬ--РОССИЯ БИБЛИОТЕЧНОЕ ДЕЛО. БИБЛИОГРАФИЯ Кл.слова (ненормированные): ИСТОРИИ УЛИЦ -- КРАЕВЕДЧЕСКАЯ РАБОТА -- МЕТОДИКА ИССЛЕДОВАНИЯ -- МОЯ УЛИЦА САМАЯ САМАЯ (ПРОЕКТ) -- ОБУЧЕНИЕ ПРОЕКТНОЕ -- ОТЕЧЕСТВО (ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА) -- ПРОЕКТНОЕ ОБУЧЕНИЕ -- РАБОТА КРАЕВЕДЧЕСКАЯ -- СОЦИАЛЬНЫЙ АСПЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ -- ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ -- ЭКОНОМИЧЕСКИЙ АСПЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ |
74.263.2 К 16 Как это делаю я [Text] : методический конкурс для учителей информатики : итоги седьмого тура> // Информатика. Приложение к газете "Первое сентября". - 2007. - N 3. - С. 3-13 Рубрики: Образование. Педагогическая наука--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ Кл.слова (ненормированные): ПРОФИЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ПРОЕКТНОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ПРОЕКТЫ -- ПРОФИЛЬ ОБУЧЕНИЯ -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНФОРМАТИКИ -- ИНФОРМАТИКА (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) Аннотация: В статье представлен опыт учителей по предпрофильному и профильному обучению информатике и ИКТ |
74.1 С 12 Савенков, А. И. Детское исследование как метод обучения старших дошкольников [Текст] : раздел 2. История и теория исследовательского обучения дошкольников: Лекция 4. История применения исследовательских методов обучения в дошкольном образовании / А. И. Савенков> // Дошкольное образование. Приложение к газете "Первое сентября". - 2007. - N 20. - С. 11-14. - Библиогр.: с. 11 (4 назв.) Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ВОСПИТАНИЕ ДОШКОЛЬНОЕ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЯ ДЕТСКАЯ -- ПОВЕДЕНИЕ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЕ -- СПОСОБНОСТИ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ -- ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ СПОСОБНОСТИ -- ПРОДУКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБРАЗОВАНИЯ -- ДАЛЬТОН-ПЛАН -- ПРОЕКТНОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ОБУЧЕНИЕ ПРОЕКТНОЕ -- ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ОБУЧЕНИЕ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЕ Аннотация: Курс, направленный на рассмотрение психологии исследовательского поведения как основы для разработки специфических особенностей содержания, организации и методики применения исследовательского обучения в современном дошкольном образовании. В первом разделе рассматривается феноменология исследовательского поведения. Во втором освещаются вопросы истории и теории исследовательского обучения. Третий раздел посвящен проблемам практики исследовательского обучения в современном образовании |
74.1 С 12 Савенков, А. И. Детское исследование как метод обучения старших дошкольников [Текст] : раздел 2. История и теория исследовательского обучения дошкольников: Лекция 5. Дидактические основы современного исследовательского обучения / А. И. Савенков> // Дошкольное образование. Приложение к газете "Первое сентября". - 2007. - N 21. - С. 9-18. - Библиогр.: с. 9 (5 назв.) Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ВОСПИТАНИЕ ДОШКОЛЬНОЕ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЯ ДЕТСКАЯ -- ПОВЕДЕНИЕ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЕ -- СПОСОБНОСТИ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ -- ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ СПОСОБНОСТИ -- ПРОЕКТНОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ОБУЧЕНИЕ ПРОЕКТНОЕ -- ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ОБУЧЕНИЕ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЕ -- ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ ПОИСКИ Аннотация: Курс, направленный на рассмотрение психологии исследовательского поведения как основы для разработки специфических особенностей содержания, организации и методики применения исследовательского обучения в современном дошкольном образовании. В первом разделе рассматривается феноменология исследовательского поведения. Во втором освещаются вопросы истории и теории исследовательского обучения. Третий раздел посвящен проблемам практики исследовательского обучения в современном образовании |
88 В 22 Вачков, Игорь. Проектирование + исследование [Text] : [о сравнении проектного и исследовательского методов обучения] / И. Вачков> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2007. - дек. (N 23). - С. 11 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПРОЕКТНОЕ ОБУЧЕНИЕ -- МЕТОД УЧЕБНОГО ПРОЕКТА -- ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЕ ОБУЧЕНИЕ -- МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ Аннотация: Проводится анализ предыдущих статей, авторы которых разделяют противоположные точки зрения: один из них выступает "за", а другой - "против" проектного обучения. А может в данном случае здесь возможно "содружество" сознательной познавательной активности и интуитивного творческого поиска? |
88 С 88 Ступницкая, Мария. Учимся работать над проектами [Text] : цикл семинаров с элементами тренинга для учителей основного звена / М. Ступницкая> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2007. - дек. (N 23). - С. 13-36 : ил., фот. - Библиогр.: с. 36 (5 назв.). - Вкл.: Книга в газете "Учимся работать над проектами" Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ СЕМИНАРЫ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ТРЕНИНГИ -- ПРОЕКТНОЕ ОБУЧЕНИЕ -- МЕТОД УЧЕБНОГО ПРОЕКТА -- ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ОЦЕНИВАНИЕ ПРОЕКТОВ -- МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ Аннотация: Предлагается цикл из семи семинаров с элементами тренинга, в которых отражаются вопросы, связанные с проективной деятельностью школьников |
88.8 С 88 Ступницкая, Мария. Мы строим мост [Text] : игра-проект / М. Ступницкая> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2007. - дек. (N 23). - С. 46-47 : фот. - Библиогр.: с. 47 (1 назв.) Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ПРОЕКТНОЕ ОБУЧЕНИЕ -- МЕТОД УЧЕБНОГО ПРОЕКТА -- ОЦЕНИВАНИЕ ПРОЕКТОВ -- МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ -- 5 КЛАСС -- 6 КЛАСС -- 7 КЛАСС -- 8 КЛАСС -- 9 КЛАСС -- 10 КЛАСС Аннотация: Предлагается вариант игры для учащихся 5-10-х классов, цель которой - знакомство участников с основными понятиями проектной деятельности, с технологией оценивания проектной работы |
74.04 К 60 Колесов, А. В. Использование проектных технологий в современном образовании [Text] / А. В. Колесов> // Педагогическая мастерская. - 2008. - N 5. - С. 2-4 Рубрики: Образование. Педагогическая наука--ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ Кл.слова (ненормированные): ПРОЕКТНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОЕКТЫ -- МОДЕРНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ -- ПРОЕКТНОЕ ОБУЧЕНИЕ -- МЕТОДЫ ПРОЕКТОВ В ОБРАЗОВАНИИ -- 5-7 КЛАСС -- 8-9 КЛАСС Аннотация: Использование проектных методов на уроках, условно разделив учащихся на группы: 5-7-е и 8-9-е классы |
К 56 Ковальчук, Г. А. Организация работы над мини-проектом в условиях работы лагеря с дневным пребыванием [Текст] / Г. А. Ковальчук> // Детский досуг. - 2012. - N 1. - С. 63-65 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ПРОЕКТНЫЙ МЕТОД -- ЛЕТНИЕ ГОРОДСКИЕ ЛАГЕРЯ -- ГОРОДСКИЕ ЛАГЕРЯ -- ЛАГЕРЯ ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЕ -- ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЕ ЛАГЕРЯ -- ПРОЕКТНОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ОБУЧЕНИЕ ПРОЕКТНОЕ Аннотация: Проектная деятельность в летнем оздоровительном лагере. |