74.200 Г 90 Группа продленного дня [Текст] : работа с учениками // Классное руководство и воспитание школьников. Приложение к газете "Первое сентября". - 2007. - N 2. - С. 31-36 : ил. - Содержание: Клуб любителей соток / С. Плахотников; "Никакой цели я не ставила / Е. Накапкина; Вести с продленки / С. Савельев; Жмурки, или Слепой козел / С. Кольцов. - Содерж.: Клуб любителей соток / С. Плахотников; "Никакой цели я не ставила / Е. Накапкина; Вести с продленки / С. Савельев; Жмурки, или Слепой козел / С. Кольцов Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ Кл.слова (ненормированные): ГРУППЫ ПРОДЛЕННОГО ДНЯ -- ИГРЫ -- ВАРИАТИВНЫЕ СКАЗКИ -- СКАЗКИ -- МЕТОДЫ ВОСПИТАНИЯ -- ЧТЕНИЕ -- ЖМУРКИ -- ДЕТИ ПРОДЛЕННОГО ДНЯ -- ПРОДЛЕНКИ Аннотация: Чем увлечь и занять детей на продленке |
С 14 Садовникова, Г. В. Организация свободного времени учащихся в группе продленного дня [Текст] / Г. В. Садовникова // Детский досуг. - 2009. - N 3. - С. 77-88 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): группы продленного дня -- продленного дня группы -- продленки в школе -- самостоятельность детей -- прогулки школьные -- экскурсии школьные -- КТД (коллективные творческие дела) -- коллективные творческие дела -- дела коллективные творческие -- творческие коллективные дела -- свободное время учащихся Аннотация: Спокойные и подвижные игры, самостоятельная учебная деятельность, прогулки и экскурсии, коллективное творческое дело (КТД). |
Безруких, Марьяна. Адаптация к школе [Текст] / М. Безруких ; интервьюер Д. Рыбина // Мой кроха и я. - 2009. - N 9. - С. 64-66 : фот. Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): АДАПТАЦИЯ К ШКОЛЕ -- РЕЖИМ ДНЯ ШКОЛЬНИКОВ -- ПРОДЛЕНКИ -- ГРУППЫ ПРОДЛЕННОГО ДНЯ -- ПРИЗНАКИ НАРУШЕНИЯ АДАПТАЦИИ -- ПЕРВОКЛАССНИКИ -- ПСИХОЛОГИЯ ПЕРВОКЛАССНИКОВ -- ПИТАНИЕ ПЕРВОКЛАССНИКОВ Аннотация: Процесс адаптации ребенка к школе сложен и длителен. У первоклассников он продолжается 6-8 недель. Задача родителей - максимально облегчить состояние ребенка в этот период, оказать поддержку и защитить. Доп.точки доступа: Рыбина, Дарья \рвьюер.\ |
Борисова, Ирина. Дневной дозор [Текст] / И. Борисова // Мой кроха и я. - 2012. - N 9. - С. 128-133 : фот. Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА Кл.слова (ненормированные): НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА -- ПЕРВОКЛАССНИКИ -- ШКОЛЫ -- ГИМНАЗИИ -- ЛИЦЕИ -- ПРОДЛЕНКИ ШКОЛЬНЫЕ -- УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ ЗАКРЫТЫЕ Аннотация: Уроки в начальной школе заканчиваются гораздо раньше рабочего дня родителей. К счастью, большинство современных школ, гимназий и лицеев предлагают различные варианты послеурочного пребывания первоклашек. |