78.34 Б 87 Браун, Джеральд Р.. "Модель решения проблем" как средство развития грамотности: комплексный подход [Текст] : доклад, представленный на международной конференции "Крым-2005" / Дж. Р. Браун> // Библиотека в школе. Приложение к газете "Первое сентября". - 2006. - N 22. - С. 6-11 : табл., схемы Рубрики: БИБЛИОТЕЧНОЕ ДЕЛО. БИБЛИОГРАФИЯ--ОРГАНИЗАЦИЯ БИБЛИОТЕЧНОГО ДЕЛА Кл.слова (ненормированные): ИНФОРМАЦИОННАЯ ГРАМОТНОСТЬ ПОТРЕБИТЕЛЕЙ (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНФОРМАЦИОННОЙ ГРАМОТНОСТИ -- ПРЕПОДАВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННОЙ ГРАМОТНОСТИ (МЕТОДИКА) -- ОБУЧЕНИЕ ИНФОРМАЦИОННОЙ ГРАМОТНОСТИ ПОТРЕБИТЕЛЕЙ -- ИНФОРМАЦИОННО-ГРАМОТНЫЙ УЧЕНИК (ХАРАКТЕРИСТИКА) -- ШКОЛЬНАЯ БИБЛИОТЕКА (МЕСТО В ИНФОРМАЦИОННОЙ СРЕДЕ) -- МЕСТО ШКОЛЬНОЙ БИБЛИОТЕКЕ В ИНФОРМАЦИОННОЙ СРЕДЕ Аннотация: Что такое информационная грамотность? Что такое обучение информационной грамотности? Как оно выглядит? Рекомендуемые стратегии организации обучения. Как оценивать результаты обучения информационной грамотности |
78.5 Г 87 Громова, О. Развитие информационной грамотности учащихся в школьной и детской библиотеке [Текст] : приемы и формы свертывания и развертывания информации. Их выбор в соответствии с целями и задачами работы. Принципы построения заданий на свертывание и развертывание информации / О. Громова. - (Курсы повышения квалификации. Педагогический университет "Первое сентября"). Лекция 6 : обработка и интерпритация информации> // Библиотека в школе. Приложение к газете "Первое сентября". - 2006. - N 22. - С. 41-47 : табл. - Библиогр.: с. 47 (2 назв.) Рубрики: БИБЛИОТЕЧНОЕ ДЕЛО. БИБЛИОГРАФИЯ--БИБЛИОГРАФИЯ. БИБЛИОГРАФОВЕДЕНИЕ Кл.слова (ненормированные): АННОТАЦИИ -- ИНФОРМАЦИОННАЯ ГРАМОТНОСТЬ ПОЛЬЗОВАТЕЛЕЙ (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНФОРМАЦИОННОЙ ГРАМОТНОСТИ -- ОБЗОРЫ -- ПЛАНЫ -- ПРЕПОДАВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННОЙ ГРАМОТНОСТИ (МЕТОДИКА) -- РАЗВЕРТЫВАНИЕ ИНФОРМАЦИИ (ПРИЕМЫ) -- РАЗВЕРТЫВАНИЕ ИНФОРМАЦИИ (ФОРМЫ) -- СВЕРТЫВАНИЕ ИНФОРМАЦИИ (ПРИЕМЫ) -- СВЕРТЫВАНИЕ ИНФОРМАЦИИ (ФОРМЫ) -- ГРАФИКИ -- ДАЙДЖЕСТЫ -- ДИАГРАММЫ -- КАРТЫ -- КОНСПЕКТЫ -- ПЛАНЫ -- РЕЗЮМЕ -- РЕФЕРАТЫ -- СХЕМЫ ГРАФИЧЕСКИЕ -- ТАБЛИЦЫ Аннотация: Лекция о следующем за оценкой полученной информации этапе работы Свободных экз. нет |
Громова, Ольга. Развитие информационной грамотности учащихся в школьной и детской библиотеке [Текст] : лекция 7 : работа с отобранной информацией : сортировка и компоновка материала. Выбор формы презентации полученных результатов. Общие правила презентации / О. Громова> // Библиотека в школе. Приложение к газете "Первое сентября". - 2006. - N 23. - С. 37-44 : схемы. - Библиогр.: с. 44 (5 назв.) Рубрики: БИБЛИОТЕЧНОЕ ДЕЛО. БИБЛИОГРАФИЯ--БИБЛИОГРАФИЯ. БИБЛИОГРАФОВЕДЕНИЕ Кл.слова (ненормированные): ИНФОРМАЦИОННАЯ ГРАМОТНОСТЬ ПОТРЕБИТЕЛЕЙ (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- КОМПОНОВКА ИНФОРМАЦИИ (ПРАВИЛА) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНФОРМАЦИОННОЙ ГРАМОТНОСТИ -- МЕТОДИКА РАБОТЫ С ИНФОРМАЦИЕЙ -- ПРЕЗЕНТАЦИИ ИНФОРМАЦИИ (ВИДЫ) -- ПРЕПОДАВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННОЙ ГРАМОТНОСТИ (МЕТОДИКА) -- РАБОТА С ИНФОРМАЦИЕЙ (МЕТОДИКА) -- СОРТИРОВКА ИНФОРМАЦИИ (ПРАВИЛА) -- ТЕКСТОВЫЕ ПРЕЗЕНТАЦИИ ИНФОРМАЦИИ -- ЗВУКОВЫЕ ПРЕЗЕНТАЦИИ ИНФОРМАЦИИ -- КОМПЬЮТЕРНЫЕ ПРЕЗЕНТАЦИИ -- НАГЛЯДНЫЕ ПРЕЗЕНТАЦИИ ИНФОРМАЦИИ -- ОФОРМЛЕНИЕ КОМПЬЮТЕРНЫХ ПРЕЗЕНТАЦИЙ (ПРАВИЛА) -- ПРАВИЛА ОФОРМЛЕНИЯ КОМПЬЮТЕРНЫХ ПРЕЗЕНТАЦИЙ Аннотация: Лекция о следующем за оценкой полученной информации этапе работы |
Громова, Ольга. Развитие информационной грамотности учащихся в школьной и детской библиотеке [Текст] : лекция 6 : обработка и интерпритация информации : приемы и формы свертывания и развертывания информации. Их выбор в соответствии с целями и задачами работы / О. Громова> // Библиотека в школе. Приложение к газете "Первое сентября". - 2006. - N 22. - С. 41-47 : табл. - Библиогр.: с. 47 (2 назв.) Рубрики: БИБЛИОТЕЧНОЕ ДЕЛО. БИБЛИОГРАФИЯ--БИБЛИОГРАФИЯ. БИБЛИОГРАФОВЕДЕНИЕ Кл.слова (ненормированные): АННОТАЦИИ -- ИНФОРМАЦИОННАЯ ГРАМОТНОСТЬ ПОЛЬЗОВАТЕЛЕЙ (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНФОРМАЦИОННОЙ ГРАМОТНОСТИ -- ОБЗОРЫ -- ПЛАНЫ -- ПРЕПОДАВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННОЙ ГРАМОТНОСТИ (МЕТОДИКА) -- РАЗВЕРТЫВАНИЕ ИНФОРМАЦИИ (ПРИЕМЫ) -- РАЗВЕРТЫВАНИЕ ИНФОРМАЦИИ (ФОРМЫ) -- СВЕРТЫВАНИЕ ИНФОРМАЦИИ (ПРИЕМЫ) -- СВЕРТЫВАНИЕ ИНФОРМАЦИИ (ФОРМЫ) -- ГРАФИКИ -- ДАЙДЖЕСТЫ -- ДИАГРАММЫ -- КАРТЫ -- КОНСПЕКТЫ -- ПЛАНЫ -- РЕЗЮМЕ -- РЕФЕРАТЫ -- СХЕМЫ ГРАФИЧЕСКИЕ -- ТАБЛИЦЫ Аннотация: Лекция о следующем за оценкой полученной информации этапе работы. Принципы построения заданий на свертывание и развертывание информации |
Громова, Ольга. Развитие информационной грамотности учащихся в школьной и детской библиотеке [Текст] : лекция 2 : общая методика группового и индивидуального обучения применительно к данному направлению / О. Громова> // Библиотека в школе. Приложение к газете "Первое сентября". - 2006. - N 18. - С. 41-47. - Библиогр.: с. 47 (6 назв.) Рубрики: БИБЛИОТЕЧНОЕ ДЕЛО. БИБЛИОГРАФИЯ--БИБЛИОГРАФИЯ. БИБЛИОГРАФОВЕДЕНИЕ Кл.слова (ненормированные): ИНФОРМАЦИОННАЯ ГРАМОТНОСТЬ ПОТРЕБИТЕЛЕЙ (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНФОРМАЦИОННОЙ ГРАМОТНОСТИ -- ПРЕПОДАВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННОЙ ГРАМОТНОСТИ (МЕТОДИКА) -- ТРАНСЛЯЦИОННЫЙ ПОДХОД К ОБУЧЕНИЮ ИНФОРМАЦИОННОЙ ГРАМОТНОСТИ -- ТЕОРЕТИКО-ПРАКТИЧЕСКИЙ ПОДХОД К ОБУЧЕНИЮ ИНФОРМАЦИОННОЙ ГРАМОТНОСТИ -- ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ПОДХОД К ОБУЧЕНИЮ ИНФОРМАЦИОННОЙ ГРАМОТНОСТИ -- КОНСУЛЬТАЦИОННЫЙ ПОДХОД К ОБУЧЕНИЮ ИНФОРМАЦИОННОЙ ГРАМОТНОСТИ -- ПРИНЦИПЫ ОРГАНИЗАЦИИ ЗАНЯТИЙ ОБУЧЕНИЯ ИНФОРМАЦИОННОЙ ГРАМОТНОСТИ -- ОРГАНИЗАЦИЯ КОНСУЛЬТАЦИЙ ПРИ ОБУЧЕНИИ ИНФОРМАЦИОННОЙ ГРАМОТНОСТИ -- КОНСУЛЬТАЦИИ ПРИ ОБУЧЕНИИ ИНФОРМАЦИОННОЙ ГРАМОТНОСТИ (ОРГАНИЗАЦИЯ) Аннотация: Общие методики обучения при работе с группой (классом). Принципы организации занятий при регулярном ведении курса информационной грамотности (элективный курс, факультатив). Принципы работы с читателями при индивидуальных консультациях |
Громова, Ольга. Развитие информационной грамотности учащихся в школьной и детской библиотеке [Текст] : лекция 3 : основные этапы работы с информацией : общие подходы к поиску информации / О. Громова> // Библиотека в школе. Приложение к газете "Первое сентября". - 2006. - N 19. - С. 40-45. - Библиогр.: с. 45 (3 назв.). - Доп.: Контрольная работа N 1 к курсу О. К. Громовой. - С. 46-47 Рубрики: БИБЛИОТЕЧНОЕ ДЕЛО. БИБЛИОГРАФИЯ--БИБЛИОГРАФИЯ. БИБЛИОГРАФОВЕДЕНИЕ Кл.слова (ненормированные): ИНФОРМАЦИОННАЯ ГРАМОТНОСТЬ ПОЛЬЗОВАТЕЛЕЙ (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- ИНФОРМАЦИЯ (ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ РАБОТЫ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНФОРМАЦИОННОЙ ГРАМОТНОСТИ -- ПОИСК ИНФОРМАЦИИ (ОБЩИЕ ПОДХОДЫ) -- ПРЕПОДАВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННОЙ ГРАМОТНОСТИ (МЕТОДИКА) -- ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ПОДХОД К ОБУЧЕНИЮ ИНФОРМАЦИОННОЙ ГРАМОТНОСТИ -- КОНСУЛЬТАЦИИ ПРИ ОБУЧЕНИЮ ИНФОРМАЦИОННОЙ ГРАМОТНОСТИ (ОРГАНИЗАЦИЯ) -- КОНСУЛЬТАЦИОННЫЙ ПОДХОД К ОБУЧЕНИЮ ИНФОРМАЦИОННОЙ ГРАМОТНОСТИ -- КУРСЫ ИНФОРМАЦИОННОЙ ГРАМОТНОСТИ (ПОСТРОЕНИЕ) -- ОРГАНИЗАЦИЯ КОНСУЛЬТАЦИЙ ПРИ ОБУЧЕНИИ ИНФОРМАЦИОННОЙ ГРАМОТНОСТИ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ ПОИСКА ИНФОРМАЦИИ -- ПРИНЦИПЫ ОРГАНИЗАЦИИ ЗАНЯТИЙ ОБУЧЕНИЯ ИНФОРМАЦИОННОЙ ГРАМОТНОСТИ -- ЭТИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ ПОИСКА ИНФОРМАЦИИ -- АЛГОРИТМЫ ПОИСКА ИНФОРМАЦИИ -- ЗАПРОСЫ (ФОРМУЛИРОВКА И УТОЧНЕНИЕ) -- ИСТОЧНИКИ ИНФОРМАЦИИ (ОПРЕДЕЛЕНИЕ КРУГА) -- ЛОКАЛИЗАЦИЯ ИНФОРМАЦИИ -- ОБРАБОТКА ОТОБРАННОГО МАТЕРИАЛА -- ОСОЗНАНИЕ ИНФОРМАЦИОННОЙ ПОТРЕБНОСТИ (ЭТАП) -- ОТБОР ИНФОРМАЦИИ -- ОЦЕНКА ИНФОРМАЦИИ -- ПОИСК ИНФОРМАЦИИ Аннотация: Некоторые подсказки и варианты заданий для проведения курса информационной грамотности для школьников, построенных на экспериментально-исследовательском методе обучения. Основные этапы работы с информацией. Построение курса развития ИГ для школьников |
Громова, Ольга. Развитие информационной грамотности учащихся в школьной и детской библиотеке [Текст] : лекция 5 : качественная оценка информации : общие подходы к оценке качества информации. / О. Громова> // Библиотека в школе. Приложение к газете "Первое сентября". - 2006. - N 21. - С. 40-47 : табл. - Библиогр.: с. 45 (6 назв.) Рубрики: БИБЛИОТЕЧНОЕ ДЕЛО. БИБЛИОГРАФИЯ--БИБЛИОГРАФИЯ. БИБЛИОГРАФОВЕДЕНИЕ Кл.слова (ненормированные): ИНФОРМАЦИОННАЯ ГРАМОТНОСТЬ ПОТРЕБИТЕЛЕЙ (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНФОРМАЦИОННОЙ ГРАМОТНОСТИ -- ПРЕПОДАВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННОЙ ГРАМОТНОСТИ (МЕТОДИКА) -- ДОСТОВЕРНОСТЬ ИНФОРМАЦИИ -- ПОЛНОТА ИНФОРМАЦИИ -- ОЦЕНКА ИНФОРМАЦИИ (КРИТЕРИИ) -- АКТУАЛЬНОСТЬ ИНФОРМАЦИИ -- ОЦЕНКА ИСТОЧНИКА ИНФОРМАЦИИ Аннотация: Одно из главных умений, необходимых современному человеку в условиях мощного информационного пространства, - это умение критически оценивать и отбирать информацию. ыработка частных критериев оценки и отбор полученной информации в соответствии с целями и задачами работы. |
Громова, Ольга. Развитие информационной грамотности учащихся в школьной и детской библиотеке [Текст] : лекция 4 : формулировка запроса, поиск и локализация информации : формулировка и уточнение запроса как первый этап работы с информацией / О. Громова> // Библиотека в школе. Приложение к газете "Первое сентября". - 2006. - N 20. - С. 40-47 : табл. - Библиогр.: с. 47 (6 назв.) Рубрики: БИБЛИОТЕЧНОЕ ДЕЛО. БИБЛИОГРАФИЯ--БИБЛИОГРАФИЯ. БИБЛИОГРАФОВЕДЕНИЕ Кл.слова (ненормированные): АДРЕСНЫЙ ПОИСК ИНФОРМАЦИИ -- ЗАПРОСЫ (ФОРМУЛИРОВКА) -- ИНФОРМАЦИОННАЯ ГРАМОТНОСТЬ ПОТРЕБИТЕЛЕЙ (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- ИНФОРМАЦИОННО-ПОИСКОВЫЕ ЗАДАЧИ (ТИПЫ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНФОРМАЦИОННОЙ ГРАМОТНОСТИ -- ПРЕПОДАВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННОЙ ГРАМОТНОСТИ (МЕТОДИКА) -- ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПОИСК ИНФОРМАЦИИ -- ТИПЫ ИНФОРМАЦИОННО-ПОИСКОВЫХ ЗАДАЧ -- УТОЧНЯЮЩИЕ ВОПРОСЫ ПРИ ПОИСКЕ ИНФОРМАЦИИ -- ФОРМУЛИРОВКА ЗАПРОСА -- АЛГОРИТМЫ ПОИСКА ИНФОРМАЦИИ -- КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА -- КОРРЕКТИРОВКА ПОИСКА -- ЛОКАЛИЗАЦИЯ ИНФОРМАЦИИ ПРИ ПОИСКЕ -- СИНОНИМИЧЕСКИЙ РЯД -- ФАКТОГРАФИЧЕСКИЙ ПОИСК Аннотация: Методика организации занятий и разработка заданий по выработке алгоритма поиска и локализации информации. Выработка алгоритма поиска и его корректировка. Принципы локализации информации. |
Громова, Ольга. Развитие информационной грамотности учащихся в школьной и детской библиотеке [Текст] : лекция 8 : возможные принципы оценки навыков работы с информацией : понятие освоения учеником основ ИГ / О. Громова> // Библиотека в школе. Приложение к газете "Первое сентября". - 2006. - N 24. - С. 36-41 : схемы. - Библиогр.: с. 44 (5 назв.) Рубрики: БИБЛИОТЕЧНОЕ ДЕЛО. БИБЛИОГРАФИЯ--БИБЛИОГРАФИЯ. БИБЛИОГРАФОВЕДЕНИЕ Кл.слова (ненормированные): ИНФОРМАЦИОННАЯ ГРАМОТНОСТЬ ПОТРЕБИТЕЛЕЙ (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНФОРМАЦИОННОЙ ГРАМОТНОСТИ -- ПРЕПОДАВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННОЙ ГРАМОТНОСТИ (МЕТОДИКА) -- ОЦЕНКА ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ ПО ИГ (ПРИНЦИПЫ) -- ИНФОРМАЦИОННО ГРАМОТНЫЙ УЧЕНИК -- ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ РАБОТЫ -- ТЕСТЫ -- ПРАКТИЧЕСКИЕ РАБОТЫ -- ПРОЕКТНЫЕ РАБОТЫ Аннотация: Заключительная лекция. Цели и принципы оценки библиотекарем (учителем) работы читателя (ученика) с информацией. Принципы и приемы самооценки учащегося |