74.1 С 76 Станет ли психофизиология нашим новым ориентиром? [Текст] : [материалы обсуждения концепции предшкольного образования, представленной Нижегородским государственным архитектурным университетом] // Дошкольное образование. Приложение к газете "Первое сентября". - 2006. - Апрель (N 7). - С. 5-6 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): ПРЕДШКОЛА -- ПРЕДШКОЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА -- РЕФОРМЫ ОБРАЗОВАНИЯ -- ПРОЕКТЫ -- КОНЦЕПЦИИ ПРЕДШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Аннотация: Читателям предлагаются конспекты выступлений по поводу представленного проекта предшкольной реформы |
74.04 Э 53 Эльконин, Даниил. Размышление над проектом [Текст] : [о реформе образования] / Даниил Эльконин Д. // Дошкольное образование. Приложение к газете "Первое сентября". - 2006. - Апрель (N 7). - С. 7-10, 15-18 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ Кл.слова (ненормированные): ПРЕДШКОЛА -- ПРЕДШКОЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА -- ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЕ КЛАССЫ -- ТРУДОВОЕ ОБУЧЕНИЕ -- РЕФОРМЫ ОБРАЗОВАНИЯ -- ПРОЕКТЫ -- ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ Аннотация: В полемике по проблемам предшкольного образования психологи не раз ссылались на мнение Даниила Борисовича о нецелесообразности обучения шестилеток в школе, о пагубных нарушениях возрастных законов. Статья Эльконина - своеобразное завещание психолого-педагогическому сообществу |
74.1 А 84 Аромштам, Марина (канд. пед. наук, педагог-экспериментатор). Приключения со звуками-бабочками [Текст] : [приемы развития фонематического слуха у дошкольников, игры со словами, звуками] / Марина Аромштам М. // Дошкольное образование. Приложение к газете "Первое сентября". - 2006. - Сент. (N 18). - С. 20. - Продолж. Начало: 2006. N 10, 12 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): ПОДГОТОВКА К ШКОЛЕ -- ПРЕДШКОЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА -- РАЗВИТИЕ ФОНЕМАТИЧЕСКОГО СЛУХА -- ИГРЫ СО ЗВУКАМИ -- ИГРЫ СО СЛОВАМИ -- ФОНЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ Аннотация: Методические приемы развития фонематического слуха у дошкольников, игры со словами, со звуками. Формирование умения различать звуки и буквы. Про страшный звук [Р] |
74.1 А 84 Аромштам, Марина (канд. пед. наук, педагог-экспериментатор). Приключения со звуками-бабочками [Текст] : [приемы развития фонематического слуха у дошкольников, игры со словами, звуками] / Марина Аромштам М. // Дошкольное образование. Приложение к газете "Первое сентября". - 2006. - Окт. (N 19). - С. 8. - Продолж. Начало: 2006. N 10, 12, 18 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ВОСПИТАНИЕ ДОШКОЛЬНОЕ -- ПОДГОТОВКА К ШКОЛЕ -- ПРЕДШКОЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА -- РАЗВИТИЕ ФОНЕМАТИЧЕСКОГО СЛУХА -- ИГРЫ СО ЗВУКАМИ -- ИГРЫ СО СЛОВАМИ -- ФОНЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ Аннотация: Методические приемы развития фонематического слуха у дошкольников, игры со словами, со звуками. Формирование умения различать звуки и буквы. Про согласные звуки, звуки звонкие и глухие |
74.1 Б 48 Бережковская, Елена. Пополним "предшкольный" багаж [Текст] : строим дом, дом большой / Елена Бережковская Е., Сапожникова Александра Сапожникова А. // Дошкольное образование. Приложение к газете "Первое сентября". - 2006. - Май (N 9). - С. 19 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): ПОДГОТОВКА К ШКОЛЕ -- ПРЕДШКОЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА -- ТРУДОВОЕ ОБУЧЕНИЕ -- КОНСТРУИРОВАНИЕ -- СТРОИТЕЛЬСТВО ДОМА Аннотация: Авторы рассказывают о методике строительства детьми дома из картона. В ходе строительства дети учатся планировать работу, измерять, вычерчивать геометрические фигуры по заданным размерам, производить простейшие вычисления Доп.точки доступа: Сапожникова, Сапожникова Александра |
74.1 А 84 Аромштам, Марина (канд. пед. наук, педагог-экспериментатор). Приключения со звуками-бабочками [Текст] : [приемы развития фонематического слуха у дошкольников, игры со словами, звуками] / Марина Аромштам М. // Дошкольное образование. Приложение к газете "Первое сентября". - 2006. - Май (N 10). - С. 19. - Продолж. следует Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): ПОДГОТОВКА К ШКОЛЕ -- ПРЕДШКОЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА -- РАЗВИТИЕ ФОНЕМАТИЧЕСКОГО СЛУХА -- ИГРЫ СО ЗВУКАМИ -- ИГРЫ СО СЛОВАМИ -- ФОНЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ Аннотация: Методические приемы развития фонематического слуха у дошкольников, игры со словами, со звуками |
74.1 А 84 Аромштам, Марина (канд. пед. наук). Я могу считать до ста! [Текст] : [игры и упражнения для обучения счету дошкольников] / Марина Аромштам М. // Дошкольное образование. Приложение к газете "Первое сентября". - 2006. - Ноябрь (N 22). - С. 20. - Продолж. Начало: 2006. N 21 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ВОСПИТАНИЕ ДОШКОЛЬНОЕ -- ПОДГОТОВКА К ШКОЛЕ -- ПРЕДШКОЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА -- ОБУЧЕНИЕ СЧЕТУ -- ИГРЫ -- ЧИСЛА -- ЦИФРЫ Аннотация: Методические приемы обучения счету и формирование представлений о составе числа у дошкольников. Предложенные автором игры и упражнения пригодятся в занятиях по предшкольной подготовке |
88.44 Б 48 Бережковская, Елена. Как хорошо уметь читать! [Текст] : о проблемах обучения дошкольников грамоте / Елена Бережковская Е. // Дошкольное образование. Приложение к газете "Первое сентября". - 2006. - Ноябрь (N 22). - С. 5. - Продолж. следует Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ПСИХОЛОГИЯ ЧТЕНИЯ И БИБЛИОТЕЧНОЙ РАБОТЫ Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ВОСПИТАНИЕ ДОШКОЛЬНОЕ -- ПОДГОТОВКА К ШКОЛЕ -- ПРЕДШКОЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА -- ОБУЧЕНИЕ ГРАМОТЕ -- ОБУЧЕНИЕ ЧТЕНИЮ -- ПСИХОЛОГИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ Аннотация: Размышления психолога о том, почему современные дети почти совсем перестали читать, и какие психические функции дошкольников от этого страдают |
74.1 И 11 И невозможное возможно: союз родителей и педагогов [Текст] : [из опыта взаимодействия детского сада с родителями] // Дошкольное образование. Приложение к газете "Первое сентября". - 2006. - Ноябрь (N 22). - С. 6, 19. - По материалам беседы с педагогами детского сада N 57, г. Белгород Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ВОСПИТАНИЕ ДОШКОЛЬНОЕ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ПЕДАГОГОВ С РОДИТЕЛЯМИ -- ПРЕДШКОЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА Аннотация: Описывается опыт взаимодействия педагогов детского сада с родителями |
74.1 Б 48 Бережковская, Елена. Пополним "предшкольный" багаж [Текст] : [игры и упражнения, для занятий по предшкольной подготовке детей к освоению основ математики] / Елена Бережковская Е., Сапожникова Александра Сапожникова А. // Дошкольное образование. Приложение к газете "Первое сентября". - 2006. - Октябрь (N 20). - С. 20 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--РОССИЯ--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ВОСПИТАНИЕ ДОШКОЛЬНОЕ -- ПРЕДШКОЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА -- ИГРЫ -- УПРАЖНЕНИЯ -- ОСНОВЫ МАТЕМАТИКИ Аннотация: Педагогам предложены игры и упражнения, которые пригодятся в занятиях по предшкольной подготовке детей к освоению основ математики в начальной школе Доп.точки доступа: Сапожникова, Сапожникова Александра |
74.1 А 84 Аромштам, Марина (канд. пед. наук). Я могу считать до ста! [Текст] : [игры и упражнения для обучения счету дошкольников] / Марина Аромштам М. // Дошкольное образование. Приложение к газете "Первое сентября". - 2006. - Ноябрь (N 21). - С. 19. - Продолж. следует Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ВОСПИТАНИЕ ДОШКОЛЬНОЕ -- ПОДГОТОВКА К ШКОЛЕ -- ПРЕДШКОЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА -- ОБУЧЕНИЕ СЧЕТУ -- ИГРЫ Аннотация: Методические приемы обучения счету и формирование представлений о составе числа у дошкольников. Предложенные автором игры и упражнения пригодятся в занятиях по предшкольной подготовке |
74.1 П 19 Пастюк, Ольга (канд. пед. наук). Математика повсюду [Текст] : [игры и задания для формирования первоначальных математических представлений у старших дошкольников] / Ольга Пастюк О. // Дошкольное образование. Приложение к газете "Первое сентября". - 2006. - N 24. - С. 6 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ВОСПИТАНИЕ ДОШКОЛЬНОЕ -- ПОДГОТОВКА К ШКОЛЕ -- ПРЕДШКОЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА -- ОБУЧЕНИЕ СЧЕТУ -- ИГРЫ -- ГЕОМЕТРИЧЕСКИЕ ДИКТАНТЫ -- ПЕРВОНАЧАЛЬНЫЕ МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ Аннотация: В своей работе педагог творчески использовала методы и приемы, разработанные Евгением Шулешко для формирования первоначальных математических представлений у старших дошкольников |
74.1 А 84 Аромштам, Марина. Играем в почту [Текст] : третья вариация на тему детского чтения : [как показать ребенку, что такое общение, с помощью письменной речи] / Марина Аромштам // Дошкольное образование. Приложение к газете "Первое сентября". - 2007. - N 5. - С. 19. - Продолж. Начало: 2007. N 3, 4 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ВОСПИТАНИЕ ДОШКОЛЬНОЕ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТСКОЕ ЧТЕНИЕ -- ИНТЕРЕС К СЛОВУ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ПРЕДШКОЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА -- ОБЩЕНИЕ -- ПИСЬМЕННАЯ РЕЧЬ -- ИГРЫ -- ПОЧТА (ИГРА) Аннотация: Родителям о том, как показать ребенку, что такое общение, с помощью письменной речи |
74.1 А 84 Аромштам, Марина. На волшебном острове [Текст] : вторая вариация на тему детского чтения : [как поддержать интерес ребенка к живой жизни слова с помощью словесных игр и превращений] / Марина Аромштам // Дошкольное образование. Приложение к газете "Первое сентября". - 2007. - N 4. - С. 20. - Продолж. следует Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ВОСПИТАНИЕ ДОШКОЛЬНОЕ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТСКОЕ ЧТЕНИЕ -- ИНТЕРЕС К СЛОВУ -- СЛОВЕСНЫЕ ИГРЫ -- ИГРЫ СЛОВЕСНЫЕ -- ЗАГАДЫВАНИЕ ЗАГАДОК -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ПРЕДШКОЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА Аннотация: Родителям о том, как поддержать интерес ребенка к живой жизни слова с помощью словесных игр и превращений |
74.1 А 44 Акулина В. Шубки для зверей [Текст] : занятие для детей младшего возраста с элементами рисования и ознакомления с окружающим миром / Акулина В., Проценко Е. // Дошкольное образование. Приложение к газете "Первое сентября". - 2007. - N 6. - С. 19 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ВОСПИТАНИЕ ДОШКОЛЬНОЕ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ЗАНЯТИЯ ПО ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОМУ ИСКУССТВУ -- ИЗОБРАЗИТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДОШКОЛЬНИКОВ -- ПРЕДШКОЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА -- РИСОВАНИЕ -- ОЗНАКОМЛЕНИЕ С ОКРУЖАЮЩИМ МИРОМ Аннотация: Конспект занятия Доп.точки доступа: Проценко Е. |
74.1 П 85 Прудовская, Светлана. Здравствуй, Буква! [Текст] : [как знакомить детей с буквами на занятиях по изобразительному искусству] / Светлана Прудовская С. // Дошкольное образование. Приложение к газете "Первое сентября". - 2007. - N 6. - С. 4. - Продолж. следует Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ВОСПИТАНИЕ ДОШКОЛЬНОЕ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ЗАНЯТИЯ ПО ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОМУ ИСКУССТВУ -- ИЗОБРАЗИТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДОШКОЛЬНИКОВ -- ПРЕДШКОЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА -- ЗНАКОМСТВО С БУКВАМИ -- ОБУЧЕНИЕ ГРАМОТЕ Аннотация: Как знакомить детей с буквами на занятиях по изобразительному искусству. Ведь буква - это не только знак, очень часто это художественный образ |
74.1 А 84 Аромштам, Марина. Буквенная геометрия, или Нетрадиционные способы обучения чтению [Текст] : [об одном из способов пробуждения интереса ребенка к чтению - играх в "зашифрованные слова", связанных с решением пространственных и логических задач] / Марина Аромштам // Дошкольное образование. Приложение к газете "Первое сентября". - 2007. - N 6. - С. 5 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ВОСПИТАНИЕ ДОШКОЛЬНОЕ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТСКОЕ ЧТЕНИЕ -- ИНТЕРЕС К ЧТЕНИЮ -- СЛОВЕСНЫЕ ИГРЫ -- ИГРЫ СЛОВЕСНЫЕ -- ЗАШИФРОВАННЫЕ СЛОВА -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ПРЕДШКОЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА -- ПРОСТРАНСТВЕННЫЕ ЗАДАЧИ -- ЛОГИЧЕСКМЕ ЗАДАЧИ -- РЕБУСЫ Аннотация: Об одном из способов пробуждения интереса ребенка к чтению - играх в "зашифрованные слова", связанных с решением пространственных и логических задач |
74.1 П 85 Прудовская, Светлана. Здравствуй, Буква! [Текст] : [как знакомить детей с буквами на занятиях по изобразительному искусству] / С. Прудовская // Дошкольное образование. Приложение к газете "Первое сентября". - 2007. - N 7. - С. 5. - Продолж. следует Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ВОСПИТАНИЕ ДОШКОЛЬНОЕ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ЗАНЯТИЯ ПО ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОМУ ИСКУССТВУ -- ИЗОБРАЗИТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДОШКОЛЬНИКОВ -- ПРЕДШКОЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА -- ЗНАКОМСТВО С БУКВАМИ -- ОБУЧЕНИЕ ГРАМОТЕ -- АЛФАВИТ Аннотация: Как знакомить детей с буквами на занятиях по изобразительному искусству. Ведь буква - это не только знак, очень часто это художественный образ |
74.1 З-91 Зубкова, Татьяна Николаевна. В гостях у старого дерева [Текст] : цикл интегративных занятий по ознакомлению с окружающим миром для детей от пяти лет / Т. Н. Зубкова, М. С. Аромштам. - М. : Чистые пруды, 2007. - 32 с. : ил. - Б. ц. (Библиотечка "Первого сентября", серия "Дошкольное образование"; вып. 5 (17)). - Из содерж.: Дерево и человек в культуре разных народов; Сказка о первом дереве; Гости Дедушки-дерева Содержание: Дерево и человек в культуре разных народов; Сказка о первом дереве; Гости Дедушки-дерева Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ВОСПИТАНИЕ ДОШКОЛЬНОЕ -- ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ИНТЕГРАТИВНЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ОЗНАКОМЛЕНИЕ С ОКРУЖАЮЩИМ МИРОМ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- РИСОВАНИЕ -- МОДЕЛИРОВАНИЕ -- АППЛИКАЦИИ -- ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ -- ИГРЫ ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ -- СЦЕНАРИИ ПРАЗДНИКОВ -- ПРАЗДНИК ЛЕСА -- ПРЕДШКОЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА -- ГОСТИ ДЕДУШКИ-ДЕРЕВА (СЦЕНАРИЙ) Аннотация: В каждом занятии присутствуют элементы знакомства с окружающим миром и элементы развития речи, предусмотрены варианты различной продуктивной деятельности - рисования, моделирования, аппликации. Материалы можно использовать выборочно - для подготовки занятий по принятой детским садом программе, а можно использовать в кружковой работе или в качестве целого блока в группах предшкольной подготовки и в группах кратковременного пребывания Доп.точки доступа: Аромштам, Марина Семеновна Свободных экз. нет |
74.1 У 68 Урадовских, Галина. Руки учат говорить [Текст] : развитие речи детей через конструктивную и изобразительную деятельность : [занятия для младших дошкольников с ОНР, могут быть использованы и в системе предшкольной подготовки] / Г. Урадовских // Дошкольное образование. Приложение к газете "Первое сентября". - 2008. - N 4. - С. 8-16 : ил. Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ВОСПИТАНИЕ ДОШКОЛЬНОЕ -- ДИДАКТИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ -- ТВОРЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ИЗОБРАЗИТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- КОНСТРУКТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- РЕЧЕВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ПРЕДШКОЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА -- ЗАНЯТИЯ ЛЕПКОЙ -- КОНСТРУИРОВАНИЕ -- ЛЕПКА ИЗ ГЛИНЫ -- ЛЕПКА ИЗ ПЛАСТИЛИНА Аннотация: Программа занятий для младших дошкольников с ОНР, может быть использована и в системе предшкольной подготовки детей, имеющих проблемы речевого развития |