74.200.58 З-24 Залогова, Л. А. Пермская олимпиада по базовому курсу информатики [Текст] : [Практический тур 9 класс. Задания] / Залогова Л. А., Русаков С. В.Семакин И. Г.Шестакова Л. В. // Информатика. Приложение к газете "Первое сентября". - 2001. - N 35. - С. 2-7 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--РОССИЯ--ПЕРМЬ Кл.слова (ненормированные): ИНФОРМАТИКА -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНФОРМАТИКИ -- ОЛИМПИАДЫ ПО ИНФОРМАТИКЕ -- 9 КЛАСС -- ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ -- ЗАДАНИЯ ПРАКТИЧЕСКИЕ Доп.точки доступа: Русаков, С. В.; Семакин, И. Г.; Шестакова, Л. В. |
74.263.2 Б 26 Бархат, Т. Г. Изучаем Norton commander [Text] / Бархат Т. Г. // Информатика и образование. - 2001. - N 10. - С. 2-8 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНФОРМАТИКИ -- УРОКИ ИНФОРМАТИКИ -- ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ -- NORTON COMMANDER -- ИНФОРМАТИКА (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) Аннотация: Уроки, практические задания, контрольные |
74.268.1Рус А 42 Аксенова, Л. А. Займемся фразеологией [Текст] : [Дидактические материалы] / Аксенова Л. А. // Русский язык. Приложение к газете "Первое сентября". - 2004. - Сент. (N 34). - С. 10-14 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): РУССКИЙ ЯЗЫК (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- ФРАЗЕОЛОГИЯ -- ЛЕКСИКОЛОГИЯ -- ТЕСТЫ -- ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ -- ИЗУЧЕНИЕ ФРАЗЕОЛОГИЗМОВ Аннотация: Дидактические материалы к уроку русского языка |
74.262.22 Д 30 Демидова, М. Ю. Рекомендации по подготовке к ЕГЭ-2008 [Текст] : [изменение количества заданий в КИМах, расширение типологии заданий, посвященных проверке методологических умений] / М. Ю. Демидова, В. А. Грибов, Г. Г. Никифоров // Физика. Приложение к газете "Первое сентября". - 2008. - N 6. - С. 45-46. - Библиогр.: с. 21 (1 назв.). - Продолж. следует Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ Кл.слова (ненормированные): ФИЗИКА (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ФИЗИКИ -- 11 КЛАСС -- ЕГЭ (ПОДГОТОВКА) -- ПОДГОТОВКА К ЕГЭ -- КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ПО ФИЗИКЕ -- КИМЫ ПО ФИЗИКЕ -- МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ УМЕНИЯ -- ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ -- ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ УМЕНИЯ -- ФРОНТАЛЬНЫЕ ЭКСПЕРИМЕНТЫ Аннотация: Об изменении количества заданий в КИМах, расширении типологии заданий, посвященных проверке методологических умений Доп.точки доступа: Грибов, В. А.; Никифоров, Г. Г. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
74.262.22 Д 30 Демидова, М. Ю. Рекомендации по подготовке к ЕГЭ-2008 [Текст] : [примерные задания, проверяющие различные виды умений] / М. Ю. Демидова, В. А. Грибов, Г. Г. Никифоров // Физика. Приложение к газете "Первое сентября". - 2008. - N 7. - С. 3-7. - Продолж. Начало: 2008. N 6 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ Кл.слова (ненормированные): ФИЗИКА (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ФИЗИКИ -- 11 КЛАСС -- ЕГЭ (ПОДГОТОВКА) -- ПОДГОТОВКА К ЕГЭ -- КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ПО ФИЗИКЕ -- КИМЫ ПО ФИЗИКЕ -- МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ УМЕНИЯ -- ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ -- ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ УМЕНИЯ -- ФРОНТАЛЬНЫЕ ЭКСПЕРИМЕНТЫ Аннотация: Примерные задания, проверяющие различные виды умений Доп.точки доступа: Грибов, В. А.; Никифоров, Г. Г. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
74.262.22 Д 30 Демидова, М. Ю. Рекомендации по подготовке к ЕГЭ-2008 [Текст] : [примерные задания, проверяющие различные виды умений] / М. Ю. Демидова, В. А. Грибов, Г. Г. Никифоров // Физика. Приложение к газете "Первое сентября". - 2008. - N 8. - С. 3-5, 11. - Окончание. Начало: 2008. N 6, 7 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ Кл.слова (ненормированные): ФИЗИКА (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ФИЗИКИ -- 11 КЛАСС -- ЕГЭ (ПОДГОТОВКА) -- ПОДГОТОВКА К ЕГЭ -- КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ПО ФИЗИКЕ -- КИМЫ ПО ФИЗИКЕ -- МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ УМЕНИЯ -- ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ -- ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ УМЕНИЯ -- ФРОНТАЛЬНЫЕ ЭКСПЕРИМЕНТЫ Аннотация: Примерные задания, проверяющие различные виды умений Доп.точки доступа: Грибов, В. А.; Никифоров, Г. Г. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Луховицкий, В. В. Система заданий в "Учебниках русского языка под редакцией М. В. Панова" [Текст] : [дан анализ системы практических заданий, значительно отличающейся от традиционной. Характеризуется каждый из девяти типов заданий, способ их изложения, их предназначение] / Луховицкий В. В. // Русский язык. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - N 12. - С. 5-8 : ил. Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ Кл.слова (ненормированные): РУССКИЙ ЯЗЫК (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА -- СТАРШИЕ КЛАССЫ -- МАТЕРИАЛЫ К УРОКАМ -- ДИДАКТИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ -- УЧЕБНИКИ РУССКОГО ЯЗЫКА -- ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ -- РАБОТА С УЧЕБНИКАМИ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ЛАБОРАТОРНЫЕ РАБОТЫ Аннотация: Дан анализ системы практических заданий, значительно отличающейся от традиционной, вызывающей повышенный интерес у учащихся и позволяющей учителю при четкой организации учебной деятельности оценить работу ученика. Характеризуется каждый из девяти типов заданий, способ их изложения, их предназначение |
Луховицкий, В. В. Работа с текстом учебника русского языка под редакцией М. В. Панова [Текст] : [яркие, эмоциональные научно-популярные тексты дают возможность учить детей читать, понимать, анализировать строение текста и строить свои собственные высказывания и тексты] / В. В. Луховицкий // Русский язык. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - N 15. - С. 2-4 : ил. Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ Кл.слова (ненормированные): РУССКИЙ ЯЗЫК (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА -- МАТЕРИАЛЫ К УРОКАМ -- ДИДАКТИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ -- УЧЕБНИКИ РУССКОГО ЯЗЫКА -- ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ -- РАБОТА С УЧЕБНИКАМИ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- РАБОТА С ТЕКСТОМ -- СОСТАВЛЕНИЕ ТЕКСТОВ -- ПЕРЕСКАЗ ТЕКСТА -- СТРУКТУРА ТЕКСТА -- НАУЧНО-ПОПУЛЯРНЫЕ ТЕКСТЫ Аннотация: Параграфы учебника написаны ярким, эмоциональным научно-популярным текстом. Это дает учителю уникальную возможность учить детей читать, понимать, анализировать строение научно-популярного текста и строить свои собственные высказывания и тексты "по образцу", учить детей различным вариантам пересказа, изложения, переложения текста |
Луховицкий, В. В. Формирование орфографических навыков в курсе русского языка под редакцией М. В. Панова [Текст] : [задания на умение самостоятельно писать, строить свои тексты. Задания: "дырчатое" письмо, работа с орфографическим словарем, орфографический анализ текста, звукобуквенный анализ] / В. В. Луховицкий // Русский язык. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - N 18. - С. 22-25. - Продолж.: Начало: 2009. N 12, 15 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ Кл.слова (ненормированные): РУССКИЙ ЯЗЫК (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА -- МАТЕРИАЛЫ К УРОКАМ -- ДИДАКТИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ -- УЧЕБНИКИ РУССКОГО ЯЗЫКА -- ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ -- РАБОТА С УЧЕБНИКАМИ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- РАБОТА С ТЕКСТОМ -- СОСТАВЛЕНИЕ ТЕКСТОВ -- ДЫРЧАТОЕ ПИСЬМО -- РАБОТА С ОРФОГРАФИЧЕСКИМ СЛОВАРЕМ -- ОРФОГРАФИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ТЕКСТА -- ЗВУКОБУКВЕННЫЙ АНАЛИЗ СЛОВА -- ВОЗВЕДЕНИЕ ФОНЕМЫ К СИЛЬНОЙ ПОЗИЦИИ Аннотация: Курс основан на идеях Московской фонологической школы, а значит, на признании фонематической основы нашей орфографии. Ребенку важно знать, что общий принцип, пронизывающий всю нашу орфографию - возведение фонемы к сильной позиции. Следуя фонемному принципу, основной массив орфографических правил изучается уже в 5-м классе, в разделе "Фонетика и орфография". Строго соблюдается установка: сначала изучаем основные написания, потом - исключения. Большинство заданий ориентируют детей на умение самостоятельно писать, строить свои тексты. Даются такие виды заданий, как "дырчатое" письмо, работа с орфографическим словарем, орфографический анализ текста, звукобуквенный анализ текста |
Проект "Космическая база на Луне" [Текст] : узнаем и фантазируем // Дошкольное образование. Приложение к газете "Первое сентября". - 2011. - 16-30 апр. (N 8). - 30 апр. (N 8). - С. 3. - Содержание: Информация; Практическое задание; Викторина "Что мы знаем о Луне?". - Содерж.: Информация; Практическое задание; Викторина "Что мы знаем о Луне?" Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ОБРАЗОВАНИЕ ДОШКОЛЬНОЕ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИЕ ПРОЕКТЫ -- КОСМОС -- ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ -- ВИКТОРИНЫ -- ЛУНА Аннотация: Детско-родительский проект. |
Год космонавтики в России [Текст] : [идея проведения детско-родительского проекта] // Дошкольное образование. Приложение к газете "Первое сентября". - 2011. - 16-30 апр. (N 8). - С. 30 : апр. (N 8). - С. 2 : ил. - Содержание: Оформляем "Космический календарь"; Начало освоения космоса; Практическое задание; Это интересно. - Содерж.: Оформляем "Космический календарь"; Начало освоения космоса; Практическое задание; Это интересно Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ОБРАЗОВАНИЕ ДОШКОЛЬНОЕ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИЕ ПРОЕКТЫ -- КОСМОС -- ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ -- ИНФОРМАЦИОННЫЙ МАТЕРИАЛ Аннотация: Детско-родительский проект. |