81.1 П 31 Пешковский, А. М. Навыки чтения, письма и устной речи в школах для малограмотных [Текст] : [Из опыта работы] / Пешковский А. М.> // Русский язык. Приложение к газете "Первое сентября". - 2004. - Янв. (N 4). - С. 15-21 Рубрики: ЯЗЫКОЗНАНИЕ Кл.слова (ненормированные): ЯЗЫКОВЕДЫ -- ЛИНГВИСТЫ -- ИСТОРИЯ ЯЗЫКОЗНАНИЯ -- ШКОЛЫ ЛИКБЕЗА -- ОБУЧЕНИЕ ЧТЕНИЮ -- УСТНАЯ РЕЧЬ -- ПИСЬМЕННАЯ РЕЧЬ -- ТЕХНИКА ЧТЕНИЯ -- БУКВЕННАЯ ЗОРКОСТЬ -- ПОНИМАНИЕ ТЕКСТА Доп.точки доступа: ПЕШКОВСКИЙ, АЛЕКСАНДР МАТВЕЕВИЧ |
74.268.1Рус С 67 Сотова, И. А. Прогнозирование содержания воспринимаемого текста [Текст] : обучающее изложение в 8-м классе / И. А. Сотова> // Русский язык. Приложение к газете "Первое сентября". - 2008. - N 5. - С. 24-27 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ Кл.слова (ненормированные): РУССКИЙ ЯЗЫК (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА -- 8 КЛАСС -- ОБУЧАЮЩИЕ ИЗЛОЖЕНИЯ -- ИЗЛОЖЕНИЯ ОБУЧАЮЩИЕ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- РАБОТА С ТЕКСТОМ -- ПОНИМАНИЕ ТЕКСТА Аннотация: фрагменты беседы по содержанию текста на предтекстовом этапе работы и после ознакомления с текстом Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
П 44 Подсказки для родителей [Текст]> // Читайка. - 2009. - N 1. - Прил.: с. 1-31 : ил. - Библиогр.: с. 16-29 (33 назв.). - 1; Учимся понимать текст. - 1; Спрашивайте - отвечаем / Н. Иванова. - 1; Ступени: программа семейных чтений. - (Приложение для родителей, воспитателей, учителей и библиотекарей к журналу) Рубрики: Образование. Педагогика Семейное воспитание и образование Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): воображение -- школьники -- дошкольники -- чтение -- семейное чтение -- понимание текста -- детское чтение -- игры Аннотация: Несложные советы в воспитании юных Читаек. Доп.точки доступа: Иванова, Наталья \.\ |
Кожевникова, Н. А. С точки зрения собаки [Текст] : языковые особенности одного рассказа А. П. Чехова : [анализ текста рассказа "Каштанка" и упражнения на понимание этого текста] / Н. А. Кожевникова> // Русский язык. Приложение к газете "Первое сентября". - 2010. - N 2. - С. 3-5 : ил. Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ Кл.слова (ненормированные): РУССКИЙ ЯЗЫК (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА -- КАШТАНКА (РАССКАЗ) -- АНАЛИЗ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТЕКСТА -- ПОНИМАНИЕ ТЕКСТА -- УПРАЖНЕНИЯ НА ПОНИМАНИЕ ТЕКСТА Аннотация: Анализ текста рассказа "Каштанка" и упражнения на понимание этого текста Доп.точки доступа: ЧЕХОВ, АНТОН ПАВЛОВИЧ \а. П.\ |
Бармина, Л. В. О проблеме непонимания текста [Текст] : методические разработки : [о проблеме, причинах и путях ее решении] / Л. В. Бармина, Е. В. Джанджакова> // Русский язык. Приложение к газете "Первое сентября". - 2010. - N 18. - С. 20-26 : ил. - Содержание: I. Чего часто не знают ученики? Что неправильно понимают?; II. Лингвистический эксперимент и его результаты; III. Решение вопроса: создание расширенного комментария. - Содерж.: I. Чего часто не знают ученики? Что неправильно понимают?; II. Лингвистический эксперимент и его результаты; III. Решение вопроса: создание расширенного комментария. Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ Кл.слова (ненормированные): РУССКИЙ ЯЗЫК (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА -- РАБОТА С ТЕКСТОМ -- МЕТОДИЧЕСКИЕ РАЗРАБОТКИ -- ПОНИМАНИЕ ТЕКСТА -- ЗНАЧЕНИЕ СЛОВ -- ИМЕНА СОБСТВЕННЫЕ -- УСТАРЕВШИЕ СЛОВА -- АРХАИЗМЫ -- ИСТОРИЗМЫ -- ФРАЗЕОЛОГИЗМЫ -- ЗАИМСТВОВАНИЯ -- ЭКСПЕРИМЕНТЫ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ -- ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ЭКСПЕРИМЕНТЫ -- СТАРШЕКЛАССНИКИ -- СТАРШИЕ КЛАССЫ Аннотация: Автор рассматривает проблему непонимания текста старшеклассниками и предлагает два лингвистических эксперимента на то, чего часто не знают ученики, предлагает решение вопроса путем создания расширенного комментария в учебных пособиях. Доп.точки доступа: Джанджакова, Е. В. |
74.268.1Рус/П 44-997965 Подготовка к ГИА по русскому языку в 9-м классе [Текст] : методика и практика / Е. В. Кузнецова [и др.]. Лекция N 7 : Подготовка к выполнению заданий на понимание художественного текста : [4 варианта текстов с заданиями А1-А6 к ним]> // Русский язык. Приложение к газете "Первое сентября". - 2010. - N 21. - С. 7-14 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ Кл.слова (ненормированные): РУССКИЙ ЯЗЫК (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА -- 9 КЛАСС -- ГОСУДАРСТВЕННАЯ ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИЯ -- ГИА (ПОДГОТОВКА) -- ПОДГОТОВКА К ГИА -- ПОНИМАНИЕ ТЕКСТА -- РАБОТА С ТЕКСТОМ -- ТЕКСТОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ -- ТЕКСТЫ Аннотация: Автор предлагает тексты с заданиями к ним А1-А6. Доп.точки доступа: Кузнецова Е. В.; Волкова А. В.; Шапиро Н. А.; Шувалова Е. Ю. Свободных экз. нет |
Б 82 Борисова, Людмила. Учебные задания читают. А что вычитывают? [Текст] / Л. Борисова> // Первое сентября. - 2011. - N 19. - С. 11. - Центральная детская библиотека г. Камышлов Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): ПОНИМАНИЕ ТЕКСТА -- ЧИТАТЕЛЬСКАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ ШКОЛЬНИКОВ -- КОМПЕТЕНТНОСТЬ ШКОЛЬНИКОВ -- КРИТЕРИЙ ПОНИМАНИЯ Аннотация: Как организовать систематическую работу над повышением читательской компетентности школьников |
П 31 Печатникова, Людмила. Тренинги на понимание текста [Текст] / Л. Печатникова> // Первое сентября. - 2011. - N 19. - С. 11. - Центральная детская библиотека г. Камышлов Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): ПОВЫШЕНИЕ УРОВНЯ ЧИТАТЕЛЬСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ -- ЧИТАТЕЛЬСКАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ -- ВОСПРИЯТИЕ РЕБЕНКОМ ИНФОРМАЦИИ -- ПОНИМАНИЕ ТЕКСТА -- тренинги |
З-17 Зайцева, О. Н. Компетентностные задачи на понимание текста [Текст] / О. Н. Зайцева> // Образование в современной школе : 16+. - 2013. - N 1. - С. 19-23 : ил. Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): русский язык (методика преподавания) -- методика преподавания русского языка -- работа с текстом -- понимание текста -- компетентностный подход -- комплексный анализ текстов -- 6 класс Аннотация: В статье приведены примеры компетентностных задач на понимание текста для учащихся 6-го класса. |
К 48 Клепиков, В. Н. Метод пластического моделирования и интерпретации текстов [Текст] / В. Н. Клепиков> // Образование в современной школе : 16+. - 2013. - N 1. - С. 44-49 : цв. ил. - Библиогр. в конце ст. Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): школьники -- сознания -- признаки сознания -- мышление клиповое -- клиповое мышление -- работа с текстом -- понимание текста -- метод пластического моделирования -- интерпретация текстов -- этапы работы Аннотация: В статье подробно рассмотрена суть метода пластического моделирования и интерпретации текстов. Приведены примеры работы с текстом на основе клипового мышления. |