Асмолов, Александр (академик РАО). Что следует для нас из слова "развитие"? [Текст] : [содействие в пространстве детства] / // Детский сад со всех сторон. - 2015. - N 4 (558). - С. 2 : фот. Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА (НОВЫЕ ПОДХОДЫ) -- ДОШКОЛЬНОЕ ДЕТСТВО (ПЕДАГОГИКА) -- ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ (НОВЫЕ ПОДХОДЫ) -- ПЕДАГОГИКА ДЕТСТВА (ИССЛЕДОВАНИЯ) -- ПЕДАГОГИКА РАЗВИТИЯ РЕБЁНКА -- РАЗВИТИЕ РЕБЁНКА (РЕАЛИИ ДНЯ) -- СОВРЕМЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ МОДЕЛИ -- СОДЕЙСТВИЕ В ПРОСТРАНСТВЕ ДЕТСТВА Аннотация: Самый большой риск - преобладание контроля за развитием над самим развитием... |
Занятия на комплексе и Школа диалога с препятствием [Текст] : [современные направления в работе детского сада и начальной школы] / // Детский сад со всех сторон. - 2015. - N 4 (558). - С. 3 : фот. Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА (НОВЫЕ ПОДХОДЫ) -- ДОШКОЛЬНОЕ ДЕТСТВО (ПЕДАГОГИКА) -- ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ (НОВЫЕ ПОДХОДЫ) -- ПЕДАГОГИКА ДЕТСТВА (ИССЛЕДОВАНИЯ) -- ПЕДАГОГИКА РАЗВИТИЯ РЕБЁНКА -- РАЗВИТИЕ РЕБЁНКА (РЕАЛИИ ДНЯ) -- СОВРЕМЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ЗАДАЧИ -- ШКОЛА ДИАЛОГА С ПРЕПЯТСТВИЕМ Аннотация: Подготовлено по материалам страниц в социальной сети. |
Яснов, Михаил. Как стихи рождаются из игры. Как игра возникает из стихов [Текст] : [современные направления в работе детского сада и начальной школы] / // Детский сад со всех сторон. - 2015. - N 4 (558). - С. 9 : рис. Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА (НОВЫЕ ПОДХОДЫ) -- ДОШКОЛЬНОЕ ДЕТСТВО -- ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ (НОВЫЕ ПОДХОДЫ) -- ИГРОВОЕ ОБУЧЕНИЕ В ДОУ (СЛОВЕСНЫЕ ИГРЫ) -- ИГРЫ В СТИХИ (СЛОВЕСНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ) -- МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ (СЛОВЕСНЫЕ ИГРЫ) -- МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ СЛОВЕСНЫЕ (ИГРЫ В СТИХИ) -- ПЕДАГОГИКА ДЕТСТВА (ИССЛЕДОВАНИЯ) -- ПЕДАГОГИКА РАЗВИТИЯ РЕБЁНКА -- РАЗВИТИЕ РЕБЁНКА (МЕТОДИКА) -- СЛОВЕСНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ (ИГРЫ В СТИХИ) -- СОВРЕМЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ЗАДАЧИ Аннотация: Интересные встречи читателя с писателем. |
Печатникова, Людмила. Репортаж с семинара для педагогов по "Школе диалога с препятствием" [Текст] : [содействие в пространстве детства] / // Детский сад со всех сторон. - 2015. - N 5 (559). - С. 2, 7 : фот. - (Будь здоров!) Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): РАЗВИТИЕ РЕБЁНКА -- ШКОЛА ДИАЛОГА С ПРЕПЯТСТВИЕМ -- СОВРЕМЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ МОДЕЛИ -- ПЕДАГОГИКА РАЗВИТИЯ РЕБЁНКА -- ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ (НОВЫЕ ПОДХОДЫ) -- ДОШКОЛЬНОЕ ДЕТСТВО -- СОДЕЙСТВИЕ В ПРОСТРАНСТВЕ ДЕТСТВА -- МНОГОУРОВНЕВОЕ ОБУЧЕНИЕ -- СЛОЖНООРГАНИЗОВАННОЕ ПРОСТРАНСТВО -- ПРОСТРАНСТВО (ОРИЕНТАЦИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ) -- АДАПТАЦИЯ К ТРУДНОСТЯМ -- СЕМИНАРЫ Аннотация: О сотрудничестве детей и взрослых в условиях многоуровневого и сложноорганизованного пространства. Доп.точки доступа: Школе диалога с препятствием, семинар |