74.6 П 81 Пронина, А. Музейная педагогика в гимназии как средство формирования ценностного отношения к культурно-историческому наследию [Text] / Пронина А. // Управление школой. Приложение к газете "Первое сентября". - 2001. - N 48. - С. 1-8 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ОТРАСЛИ ПЕДАГОГИКИ -- ПЕДАГОГИКА МУЗЕЙНАЯ -- КУЛЬТУРНО-ИСТОРИЧЕСКОЕ НАСЛЕДИЕ -- ОТНОШЕНИЕ К КУЛЬТУРЕ -- ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ -- МУЗЕЙНАЯ ПЕДАГОГИКА -- НАСЛЕДИЕ КУЛЬТУРНО-ИСТОРИЧЕСКОЕ |
74.200.544.2 К 12 Кабина, Татьяна. Форт Байярд в Нижнем Новгороде [Text] : научно-популярная литература / Татьяна Кабина Т. // Искусство. Приложение к газете "Первое сентября". - 2005. - N 8 (320). - С. 4 : цв. ил. Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ВОСПИТАНИЕ В ШКОЛЕ -- МУЗЕИ -- ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- МУЗЕЙНАЯ ПЕДАГОГИКА -- ПЕДАГОГИКА МУЗЕЙНАЯ -- МУЗЕЙНЫЙ ФОРТ БАЙЯРД (ИГРОВАЯ ЭКСКУРСИЯ) -- ЭКСКУРСИИ ИГРОВЫЕ (РАЗРАБОТКА) -- ИГРОВЫЕ ЭКСКУРСИИ (РАЗРАБОТКА) -- ИГРОВЫЕ ПРОГРАММЫ (РАЗРАБОТКА) -- ПРОГРАММЫ ИГРОВЫЕ (РАЗРАБОТКА) Аннотация: Автор - сотрудник музея. Воспитание зрителя - основная цель, которой посвящена игровая экскурсия "Музейный форт Байярд". Дается подробное описание каждого этапа игры и примеры заданий |
74.268.782 Л 88 Лысюк, Валентина. Художественный образ и его пластическое воплощение. Тема III "Что такое живопись" [Text] : методические рекомендации / Валентина Лысюк В., Ефимов П. // Искусство. Приложение к газете "Первое сентября". - 2005. - N 14 (326). - С. 21-23 : цв. ил. - Библиогр. в конце ст.: список основных музыкальных произведений. - Содержание: I часть. Экскурсия по экспозиции Михайловского дворца; II часть. Занятие в студии. - Содерж.: I часть. Экскурсия по экспозиции Михайловского дворца; II часть. Занятие в студии. - Продолжение. Начало: 2005. N 12,13 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНИКИ СТАРШЕГО ВОЗРАСТА -- ДОШКОЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ -- ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА -- ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ -- МХК ДЛЯ ДОШКОЛЬНИКОВ -- МХК (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МУЗЕЙНО-ИГРОВАЯ МЕТОДИКА -- МЕТОДИКА МУЗЕЙНО-ИГРОВАЯ -- МУЗЕЙНАЯ ПЕДАГОГИКА -- ПЕДАГОГИКА МУЗЕЙНАЯ -- МИХАЙЛОВСКИЙ ДВОРЕЦ -- ДВОРЦЫ -- УРОКИ МХК (ИГРОВОЙ МАТЕРИАЛ) -- ЖИВОПИСЬ (ПОНЯТИЕ) Доп.точки доступа: Ефимов, П. |
74.100.5 З-91 Зубкова, Татьяна. Жила-была в лесу сказка [Text] : опыт оформления композиции в биологическом музее, музейная педагогика, экологическое воспитание / Татьяна Зубкова Т. // Дошкольное образование. Приложение к газете "Первое сентября". - 2004. - N 12. - С. 22-23 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ОБУЧЕНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ -- ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ОБУЧЕНИЕ -- СКАЗКИ ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ -- ПЕДАГОГИКА МУЗЕЙНАЯ -- МИФОЛОГИЯ СЛАВЯНСКАЯ -- ПРЕДКИ -- ОБРЯДЫ НАРОДНЫЕ -- ЖИВОТНЫЕ ВОЛШЕБНЫЕ -- ПОВЕРЬЯ НАРОДНЫЕ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ СКАЗКИ -- МУЗЕЙНАЯ ПЕДАГОГИКА -- СЛАВЯНСКАЯ МИФОЛОГИЯ -- НАРОДНЫЕ ОБРЯДЫ Аннотация: О волшебных животных и обыкновенных, которые населяют лес |
Ванслова, Елена. Письмо в V век [Текст] : без культуры существование человечества на планете лишается смысла / Елена Ванслова Е. // Учительская газета. - 2003. - апр. - (N 17). - C. 8-9 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): МУЗЕЙНАЯ ПЕДАГОГИКА -- ПЕДАГОГИКА МУЗЕЙНАЯ -- МУЗЕИ -- ВОСПИТАНИЕ ЭСТЕТИЧЕСКОЕ -- ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- КУЛЬТУРА |
79 Ч-90 Чумалова, Татьяна. Музейная педагогика сегодня [Текст] / Татьяна Чумалова Т. // Искусство. Приложение к газете "Первое сентября". - 2003. - Апр. (N 8). - С. 14 Рубрики: ОХРАНА ПАМЯТНИКОВ ИСТОРИИ И КУЛЬТУРЫ ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): МУЗЕЙНАЯ ПЕДАГОГИКА -- ПЕДАГОГИКА МУЗЕЙНАЯ -- МУЗЕИ -- МУЗЕЙНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ -- ПРОГРАММЫ МУЗЕЙНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ |
74 О-46 Озерова, Дарья. Музейная педагогика: истоки, настоящее и перспективы [Текст] / Дарья Озерова Д. // Дошкольное образование. Приложение к газете "Первое сентября". - 2002. - нояб. - (N 22). - C. 2 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ПЕДАГОГИКА МУЗЕЙНАЯ -- МУЗЕЙНАЯ ПЕДАГОГИКА -- ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ВОСПИТАНИЕ ЭСТЕТИЧЕСКОЕ -- МУЗЕИ |
74.268.782 Л 88 Лысюк, Валентина. Художественный образ и его пластическое воплощение. Тема VIII "Как люди раньше жили" [Text] : методические рекомендации / Валентина Лысюк В., Ефимов Петр Ефимов П. // Искусство. Приложение к газете "Первое сентября". - 2006. - N 5. - С. 21-23 : цв. ил. - Содержание: I часть. Экскурсия по экспозиции Государственного Русского музея: 1. А. Г. Венецианов "Спящий пастушок"; 2. Л. К. Плахов "Кузница"; 3. Б. М. Кустодиев "Гулянье на Волге"; 4. Б. М. Кустодиев "Купчиха за чаем"; 5. П. П. Трубецкой "Московский извозчик"; 6. З. Е. Серебрякова "Крестьяне"; 7. В. И. Суриков "Взятие снежного городка" . - Содерж.: I часть. Экскурсия по экспозиции Государственного Русского музея: 1. А. Г. Венецианов "Спящий пастушок"; 2. Л. К. Плахов "Кузница"; 3. Б. М. Кустодиев "Гулянье на Волге"; 4. Б. М. Кустодиев "Купчиха за чаем"; 5. П. П. Трубецкой "Московский извозчик"; 6. З. Е. Серебрякова "Крестьяне"; 7. В. И. Суриков "Взятие снежного городка" Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА -- ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ МХК -- МХК (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ -- МУЗЕЙНАЯ ПЕДАГОГИКА -- ПЕДАГОГИКА МУЗЕЙНАЯ -- МУЗЕЙНО-ИГРОВАЯ МЕТОДИКА -- МЕТОДИКА МУЗЕЙНО-ИГРОВАЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ СТАРШЕГО ВОЗРАСТА -- СПЯЩИЙ ПАСТУШОК (КАРТИНА) -- КУЗНИЦА (КАРТИНА) -- ГУЛЯНИЕ НА ВОЛГЕ (КАРТИНА) -- КУПЧИХА ЗА ЧАЕМ (КАРТИНА) -- МОСКОВСКИЙ ИЗВОЗЧИК (КАРТИНА) -- КРЕСТЬЯНЕ (КАРТИНА) -- ВЗЯТИЕ СНЕЖНОГО ГОРОДКА (КАРТИНА) -- ДОШКОЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ -- МХК ДЛЯ ДОШКОЛЬНИКОВ -- УРОКИ МХК -- КОНСПЕКТЫ УРОКОВ МХК -- РАЗРАБОТКА УРОКОВ МХК -- РУССКИЙ МУЗЕЙ (УРОКИ МХК) Доп.точки доступа: Ефимов, Ефимов Петр; Венецианов, Алексей Гаврилович; Кустодиев, Борис Михайлович; Серебрякова, Зинаида Евгеньевна; Суриков, Василий Иванович; Плахов, Лавр Кузмич; Трубецкой, Павел (Паоло) Петрович |
74.100.5 Л 88 Лысюк, Валентина. Художественный образ и его пластическое воплощение. Тема X "Образы минувшего". Историческая картина [Text] / Валентина Лысюк В., Ефимов Петр Ефимов П. // Искусство. Приложение к газете "Первое сентября". - 2006. - N 12 (348). - С. 21-23 : цв. ил. - Содержание: I часть. Экскурсия по экспозиции Михайловского дворца; 1. В. В. Верещагин "У дверей мечети". Игра "Дверь и путники"; 2. А. П. Рябушкин "Семья купца в XVII веке"; 3. В. М. Васнецов "Бой скифов со славянами"; 4. К. П. Брюллов "Последний день Помпеи"; 5. Г. И. Семирадский "Фрина на празднике Посейдона в Элевсине". - Содерж.: I часть. Экскурсия по экспозиции Михайловского дворца; 1. В. В. Верещагин "У дверей мечети". Игра "Дверь и путники"; 2. А. П. Рябушкин "Семья купца в XVII веке"; 3. В. М. Васнецов "Бой скифов со славянами"; 4. К. П. Брюллов "Последний день Помпеи"; 5. Г. И. Семирадский "Фрина на празднике Посейдона в Элевсине". - Продолж. Начало: 2005. N 12-16, 19-20; 2006. N 1,5,7,8,11 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ -- ДОШКОЛЬНИКИ СТАРШЕГО ВОЗРАСТА -- МХК ДЛЯ ДОШКОЛЬНИКОВ -- УРОК МХК (РАЗРАБОТКА) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ МХК -- МУЗЕЙНО-ИГРОВАЯ МЕТОДИКА -- МЕТОДИКА МУЗЕЙНО-ИГРОВАЯ -- МУЗЕЙНАЯ ПЕДАГОГИКА -- ПЕДАГОГИКА МУЗЕЙНАЯ -- УРОК МХК (ЗАДАНИЯ ДЛЯ УЧЕНИКОВ) -- УРОК МХК (ИГРОВОЙ МАТЕРИАЛ) Доп.точки доступа: Ефимов, Ефимов Петр; Верещагин, Василий Васильевич; Рябушкин, Андрей Петрович; Васнецов, Виктор Михайлович; Брюллов, Карл Павлович; Семирадский, Генрих Иванович |
74.100.5 Л 88 Лысюк, Валентина. Художественный образ и его пластическое воплощение. Тема IX "Фантазия и реальность в искусстве" [Text] : методические рекомендации / Валентина Лысюк В. // Искусство. Приложение к газете "Первое сентября". - 2006. - N 11 (347). - С. 20. - Библиогр. в конце ст. Основные музыкальные произведения. - Содержание: II часть. Занятие в студии. Коллективная игра "Волшебные превращения"; Вводная игра-упражнение "Тридцать три богатыря" - Упражнение-игра "Лель и эхо" - Игра-фантазия "Солнечные зайчики и тени" - Игра-фантазия "Танец морской травы"; Коллективная заключительная игра "Подводное царство". - Содерж.: II часть. Занятие в студии. Коллективная игра "Волшебные превращения"; Вводная игра-упражнение "Тридцать три богатыря" - Упражнение-игра "Лель и эхо" - Игра-фантазия "Солнечные зайчики и тени" - Игра-фантазия "Танец морской травы"; Коллективная заключительная игра "Подводное царство". - Продолж. Начало: 2005. N 12-16, 19, 20; 2006. N 1,5,7,8 Рубрики: Образование. Педагогическая наука--Дошкольное воспитание. Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА -- ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ДОШКОЛЬНИКИ СТАРШЕГО ВОЗРАСТА -- ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ -- МХК ДЛЯ ДОШКОЛЬНИКОВ -- МХК (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ МХК -- МУЗЕЙНО-ИГРОВАЯ МЕТОДИКА -- МЕТОДИКА МУЗЕЙНО-ИГРОВАЯ -- МУЗЕЙНАЯ ПЕДАГОГИКА -- ПЕДАГОГИКА МУЗЕЙНАЯ -- УРОКИ МХК |
74.100.5 Л 88 Лысюк, Валентина. Художественный образ и его пластическое воплощение. Тема X "Образы минувшего". Историческая картина [Text] : методические рекомендации / Валентина Лысюк В., Ефимов Петр Ефимов П. // Искусство. Приложение к газете "Первое сентября". - 2006. - N 13 (349). - С. 21. - Библиогр. в конце ст. Основные музыкальные произведения. - Окончание. Начало: 2005. N 12-16, 19, 20; 2006. N 1, 5, 7, 8, 11-12 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНИКИ -- ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ДОШКОЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ -- ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ МХК -- МХК (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МУЗЕЙНАЯ ПЕДАГОГИКА -- ПЕДАГОГИКА МУЗЕЙНАЯ -- МЕТОДИКА МУЗЕЙНО-ИГРОВАЯ -- МХК ДЛЯ ДОШКОЛЬНИКОВ -- ИГРЫ ДЛЯ ДОШКОЛЬНИКОВ -- ИГРЫ НА УРОКАХ МХК -- РУССКИЙ МУЗЕЙ Доп.точки доступа: Ефимов, Ефимов Петр |
Радионова, Ольга Радиславовна. Москва гостеприимная [Текст] : интегрированное занятие в подготовительной к школе группе : музейная педагогика, муз. воспитание, ручной труд : работаем по программе "Воспитание ребенка-дошкольника..." / Ольга Радиславовна Радионова, Людмила Владимировна Орлова // Музыкальный руководитель. - 2009. - N 4. - С. 5-12 : фот. - Прил.: с. 11-12 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА МОСКВА Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНИКИ ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫХ К ШКОЛЕ ГРУПП -- ПРОГРАММЫ АВТОРСКИЕ -- ВОСПИТАНИЕ МУЗЫКАЛЬНОЕ -- ЗАНЯТИЯ ИНТЕГРИРОВАННЫЕ -- КОНСПЕКТЫ ЗАНЯТИЙ -- ПЕДАГОГИКА МУЗЕЙНАЯ -- ИСТОРИЯ МОСКВЫ -- ГОСТЕПРИИМСТВО МОСКОВСКОЕ Аннотация: Сценарий интегрированного занятия, посвященного истории и культуре г. Москвы, для детей подготовительных к школе групп Доп.точки доступа: Орлова, Людмила Владимировна |
Рябцева, М. В. Мини-музей А. С. Пушкина в детском саду [Текст] : [музейная педагогика] / М. В. Рябцева, О. Н. Филиппова // Дошкольник. Младший школьник. - 2010. - N 5. - С. 30-31 : рис. Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): МУЗЕЙНАЯ ПЕДАГОГИКА -- ПЕДАГОГИКА МУЗЕЙНАЯ -- МУЗЕИ В ДЕТСКОМ САДУ Аннотация: Устройство мини-музея А. Пушкина в детском саду Доп.точки доступа: Филиппова, О. Н.; ПУШКИН, АЛЕКСАНДР СЕРГЕЕВИЧ \а. С.\ |
Рыжкова, Наталья (д-р пед. наук, канд. биол. наук). Музейная педагогика в детском саду [Текст] : 1. Большие музеи и музейная педагогика : [о музейной педагогике, ее направлениях деятельности и задачах] / Н. Рыжкова // Дошкольное образование. Приложение к газете "Первое сентября". - 2010. - N 17. - С. 7-10, : фот. - Содержание: Из истории создания музеев; Современные музеи; Музеи природы; Специфика детских музеев; Детские музеи за рубежом; Современные российские детские музеи. - Содерж.: Из истории создания музеев; Современные музеи; Музеи природы; Специфика детских музеев; Детские музеи за рубежом; Современные российские детские музеи Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- МУЗЕЙНАЯ ПЕДАГОГИКА -- ПЕДАГОГИКА МУЗЕЙНАЯ -- НЕОБЫЧНЫЕ МУЗЕИ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ МУЗЕИ -- МУЗЕИ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ -- МУЗЕИ ОДНОГО ПРЕДМЕТА -- МУЗЕИ ПРИРОДЫ -- МУЗЕИ ВОДЫ -- ДЕТСКИЕ МУЗЕИ -- ДЕТСКИЕ ЗАРУБЕЖНЫЕ МУЗЕИ -- МУЗЕИ ИГРУШЕК Аннотация: Автор рассказывает о музейной педагогике, ее направлениях деятельности и задачах, о разновидностях музеев, как по форме так и по содержанию, о российских детских музеях и зарубежных. Показывает примеры интерактивного подхода к музейной педагогике, сотрудничества учреждений культуры и детских садов. |
Рыжкова, Наталья (д-р пед. наук, канд. биол. наук). Музейная педагогика в детском саду [Текст] : 2. Мини-музеи в детском саду : [о проблемах организации мини-музеев в детском саду, его создании и оформлении и работе с детьми] / Н. Рыжкова // Дошкольное образование. Приложение к газете "Первое сентября". - 2010. - N 18. - С. 9-16 : фот. - Содержание: Принципы организации мини-музея; Цели и задачи мини-музея; Этапы создания мини-музея; Практический этап (или этап реализации проекта); Работа с детьми; Игры для мини-музея; Заключительный, обобщающий этап. - Содерж.: Принципы организации мини-музея"; Цели и задачи мини-музея; Этапы создания мини-музея; Практический этап (или этап реализации проекта); Работа с детьми; Игры для мини-музея; Заключительный, обобщающий этап Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- МУЗЕЙНАЯ ПЕДАГОГИКА -- ПЕДАГОГИКА МУЗЕЙНАЯ -- МУЗЕИ В ДЕТСКОМ САДУ -- МИНИ-МУЗЕИ -- ИГРЫ Аннотация: Автор рассказывает о проблемах организации мини-музея, принципах организации, этапах его создания, оформления, о работе с детьми, предлагает игры для мини-музея и примеры из опыта детского сада. |
Рыжкова, Наталья (д-р пед. наук, канд. биол. наук). Музейная педагогика в детском саду [Текст] : 3. Мини-музеи природы : Часть первая : [о специфике мини-музея природы, его задачах, оформлении и содержании, примеры мини-музеев из опыта работы детского сада] / Н. Рыжкова // Дошкольное образование. Приложение к газете "Первое сентября". - 2010. - N 19. - С. 9-16 : фот. - Содержание: Специфика мини-музеев природы в детском саду; Описание мини-музеев; Экологические мини-музеи; Палеонтологические мини-музеи; Мини-музей астрономии; Музеи отдельных компонентов природы; Примеры из опыта работы. - Содерж.: Специфика мини-музеев природы в детском саду; Описание мини-музеев; Экологические мини-музеи; Палеонтологические мини-музеи; Мини-музей астрологии; Музеи отдельных компонентов природы; Примеры из опыта работы Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- МУЗЕЙНАЯ ПЕДАГОГИКА -- ПЕДАГОГИКА МУЗЕЙНАЯ -- МУЗЕИ В ДЕТСКОМ САДУ -- МИНИ-МУЗЕИ -- ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ МИНИ-МУЗЕИ -- МИНИ-МУЗЕИ ПРИРОДЫ Аннотация: Одна из важных задач развивающей предметной среды в дошкольных учреждениях - создать возможности для общения детей с природой. Автор рассказывает о специфике формирования мини-музея природы, его задачах и видах, содержании и оформлении, приводятся примеры мини-музеев из опыта работы детского сада. |
Рыжкова, Наталья (д-р пед. наук, канд. биол. наук). Музейная педагогика в детском саду [Текст] : 4. Мини-музеи природы (продолжение) : Часть первая : [как создать в детском саду мини-музеи природы, их разновидность, оформление, примеры из опыта работы детского сада] / Н. Рыжкова // Дошкольное образование. Приложение к газете "Первое сентября". - 2010. - N 20. - С. 7-10, : фот. - Содержание: Мини-музеи живой природы; Мини-музей насекомых; Мини-музеи домашних животных; Мини-музей диких животных; Мини-музей дерева; Примеры из опыта работы; Партнеры детского сада при создании мини-музеев; Расположение и оформление мини-музея природы; Схема описания экспоната; Связь с образовательными программами; Работа с родителями; Связь мини-музеев природы с различными образовательными направлениями. - Содерж.: Мини-музеи живой природы; Мини-музей насекомых; Мини-музеи домашних животных; Мини-музей диких животных; Мини-музей дерева; Примеры из опыта работы; Партнеры детского сада при создании мини-музеев; Расположение и оформление мини-музея природы; Схема описания экспоната; Связь с образовательными программами; Работа с родителями; Связь мини-музеев природы с различными образовательными направлениями Рубрики: Образование. Педагогика--ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ОБРАЗОВАНИЕ ДОШКОЛЬНОЕ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- МУЗЕЙНАЯ ПЕДАГОГИКА -- ПЕДАГОГИКА МУЗЕЙНАЯ -- МУЗЕИ В ДЕТСКОМ САДУ -- МИНИ-МУЗЕИ -- ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ МИНИ-МУЗЕИ -- МИНИ-МУЗЕИ ПРИРОДЫ Аннотация: Одна из важных задач развивающей предметной среды в дошкольных учреждениях - создать возможности для общения детей с природой. Автор рассказывает как создать в детском саду мини-музеи природы, об их разновидностях, оформлении и расположении, приводятся примеры мини-музеев из опыта работы детского сада. |
Рыжкова, Наталья (д-р пед. наук, канд. биол. наук). Музейная педагогика в детском саду [Текст] : 5. Мини-музеи народной культуры : [что такое фольклор, формы и методы работы с детьми в фольклорных мини-музеях, экспонаты и оформление музеев, примеры из опыта работы] / Н. Рыжкова // Дошкольное образование. Приложение к газете "Первое сентября". - 2010. - N 21. - С. 7-10, : фот. - Содержание: Что такое фольклор; Формы и методы работы с детьми; Экспонаты фольклорных мини-музеев; Размещение и оформление мини-музеев народной культуры; Примеры из опыта работы. - Содерж.: Что такое фольклор; Формы и методы работы с детьми; Экспонаты фольклорных мини-музеев; Размещение и оформление мини-музеев народной культуры; Примеры из опыта работы Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ОБРАЗОВАНИЕ ДОШКОЛЬНОЕ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- МУЗЕЙНАЯ ПЕДАГОГИКА -- ПЕДАГОГИКА МУЗЕЙНАЯ -- МУЗЕИ В ДЕТСКОМ САДУ -- МИНИ-МУЗЕИ -- ФОЛЬКЛОР -- ФОЛЬКЛОРНЫЕ МИНИ-МУЗЕИ -- МИНИ-МУЗЕИ НАРОДНОЙ КУЛЬТУРЫ Аннотация: Мини-музеи народной культуры являются одним из самых популярных видов музеев в дошкольных учреждениях. Он создает особую среду для знакомства детей с устным народным творчеством, в то же время знакомит детей с историей, искусством, литературой и природой. Автор рассказывает что такое фольклор, как создать в детском саду мини-музеи народной культуры, формах работы с детьми, оформлении и расположении музея, его экспонатах, приводятся примеры мини-музеев из опыта работы детского сада. |
Рыжова, Наталья (д-р пед. наук, канд. биол. наук). Музейная педагогика в детском саду [Текст] : 6. Исторические мини-музеи : [цели и задачи, описание мини-музеев, примеры из опыта работы, размещение и оформление] / Н. Рыжова // Дошкольное образование. Приложение к газете "Первое сентября". - 2010. - N 22. - С. 7-8, 17-18. - Содержание: Описание мини-музеев; Из опыта работы; Размещение и оформление. - Содерж.: Описание мини-музеев; Из опыта работы; Размещение и оформление Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ОБРАЗОВАНИЕ ДОШКОЛЬНОЕ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- МУЗЕЙНАЯ ПЕДАГОГИКА -- ПЕДАГОГИКА МУЗЕЙНАЯ -- МУЗЕИ В ДЕТСКОМ САДУ -- ИСТОРИЧЕСКИЕ МИНИ-МУЗЕИ Аннотация: Исторические музеи помогают педагогам реализовать многие разделы основных и региональных образовательных программ, так как позволяют ребенку не просто услышать об истории своей страны, края, но и "увидеть" ее благодаря различным экспонатам. Автор рассказывает о целях и задачах музеев, предлагает варианты исторических мини-музеев, которые наиболее доступны и интересны для дошкольников. |
Рыжкова, Наталья (д-р пед. наук, канд. биол. наук). Музейная педагогика в детском саду [Текст] : 7. Литературные мини-музеи : [задачи и виды музеев, оформление, опыт работы] / Н. Рыжкова // Дошкольное образование. Приложение к газете "Первое сентября". - 2011. - N 1. - С. 9-10, : фот. - Содержание: Музей сказки; Мини-музей любимой сказки; Мини-музей писателя (поэта); Мини-музей книги; Мини-музей сказочных персонажей; Мини-музей научной книги; Мини-музей букваря (азбуки); Мини-музей букв и цифр; Оформление литературных мини-музеев; Из опыта работы; Формы и методы работы с детьми и родителями. - Содерж.: Музей сказки; Мини-музей любимой сказки; Мини-музей писателя (поэта); Мини-музей книги; Мини-музей сказочных персонажей; Мини-музей научной книги; Мини-музей букваря (азбуки); Мини-музей букв и цифр; Оформление литературных мини-музеев; Из опыта работы; Формы и методы работы с детьми и родителями Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ОБРАЗОВАНИЕ ДОШКОЛЬНОЕ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- МУЗЕЙНАЯ ПЕДАГОГИКА -- ПЕДАГОГИКА МУЗЕЙНАЯ -- МУЗЕИ В ДЕТСКОМ САДУ -- МИНИ-МУЗЕИ -- ЛИТЕРАТУРНЫЕ МИНИ-МУЗЕИ Аннотация: Литературные мини-музеи играют определенную роль в развитии у дошкольника интереса к чтению, формировании любви к книгам. Автор предлагает рассмотреть виды литературных мини-музеев, их оформление, формы работы с детьми и родителями, приводятся примеры мини-музеев из опыта работы детского сада. |