Саломатина, Лариса. У природы нет плохой природы [Текст] / Лариса Саломатина Л.> // Начальная школа. Приложение к газете "Первое сентября". - 2003. - окт. - (N 40). - С. 5-12. - Продолж. Начало: 2003. N 31,34 Рубрики: ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЕ--РОССИЯ, 19 В Кл.слова (ненормированные): МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ЛИТЕРАТУРЫ -- НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА -- УРОКИ ИНТЕГРИРОВАННЫЕ -- ЛИТЕРАТУРА РУССКАЯ -- ВРЕМЕНА ГОДА -- ОСЕНЬ (РАССКАЗ) -- СТАРИК-ГОДОВИК (СКАЗКА) -- МОРОЗ ИВАНОВИЧ (СКАЗКА) -- В ПОЛЕ (РАССКАЗ) -- УЖАС (РАССКАЗ) -- РУССКИЙ ЯЗЫК (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА -- ЛИТЕРАТУРА (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- РАЗБОР ТЕКСТОВ -- ИМЕНА СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ -- СКЛОНЕНИЯ ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ -- ПАДЕЖИ -- МНОЖЕСТВЕННОЕ ЧИСЛО ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ Доп.точки доступа: УШИНСКИЙ, КОНСТАНТИН ДМИТРИЕВИЧ; ДАЛЬ, ВЛАДИМИР ИВАНОВИЧ; ОДОЕВСКИЙ, ВЛАДИМИР ФЕДОРОВИЧ; БУНИН, ИВАН АЛЕКСЕЕВИЧ; КУПРИН, АЛЕКСАНДР ИВАНОВИЧ |
81 З-33 Запоминалки [Текст] : [Веселый урок русского языка] / Подгот. Е. Чернодубровская> // Миша. - 2003. - N 11. - C. 7 Рубрики: ЯЗЫКОЗНАНИЕ Кл.слова (ненормированные): ВЕСЕЛЫЕ УРОКИ -- УРОКИ РУССКОГО ЯЗЫКА -- РУССКИЙ ЯЗЫК (УРОК) -- ПАДЕЖИ -- ГЛУХИЕ СОГЛАСНЫЕ -- ШИПЯЩИЕ СОГЛАСНЫЕ Аннотация: Как запомнить падежи; Как запомнить глухие и шипящие согласные Доп.точки доступа: Чернодубровская, Е.; Чернодубровская, Е. \сост.\ |
74 П 16 Панарина, Татьяна. Падежи нам по плечу! [Text] : [конспект урока по русскому языку в 4 классе] / Татьяна Панарина Т.> // Начальная школа. Приложение к газете "Первое сентября". - 2006. - янв. (N 2). - С. 4-6 : ил. Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ Кл.слова (ненормированные): 4 КЛАСС -- КОНСПЕКТЫ УРОКОВ -- РУССКИЙ ЯЗЫК (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА -- ЧАСТИ РЕЧИ -- ИМЕНА ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ -- ПАДЕЖИ -- ФРАЗЕОЛОГИЗМЫ -- СЛОВАРНАЯ РАБОТА -- ОРФОГРАФИЯ -- НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА Аннотация: Приводится конспект урока по русскому языку, тема которого: "Творительный и предложный падежи имен прилагательных мужского и среднего рода" |
84 У 74 Усачев, Андрей. Чудак Петушков [Text] / Андрей Усачев А.> // Костер. - 2005. - N 10. - С. 14 : ил. Рубрики: ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ЛИТЕРАТУРА--РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА (ПРОИЗВЕДЕНИЯ) Кл.слова (ненормированные): СТИХОТВОРЕНИЯ -- СТИХИ-ШУТКИ -- ЯЗЫКОЗНАНИЕ ЗАНИМАТЕЛЬНОЕ -- ПАДЕЖИ -- ЮМОР -- СТИХИ О СЛОВАХ -- СТИХИ ДЛЯ ДЕТЕЙ -- РУССКИЙ ЯЗЫК Аннотация: Шуточное стихотворение о словах и их склонениях |
84 У 74 Усачев, Андрей. Чудак Петушков [Text] / Андрей Усачев А.> // Костер. - 2005. - N 10. - С. 14 : ил. Рубрики: ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ЛИТЕРАТУРА--РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА (ПРОИЗВЕДЕНИЯ) Кл.слова (ненормированные): СТИХОТВОРЕНИЯ -- СТИХИ-ШУТКИ -- ЯЗЫКОЗНАНИЕ ЗАНИМАТЕЛЬНОЕ -- ПАДЕЖИ -- ЮМОР -- СТИХИ О СЛОВАХ Аннотация: Шуточное стихотворение о словах и их склонениях |
74.26 С 14 Саженкова, Любовь. Падежи имен существительных [Text] : русский язык : 3 класс / Любовь Саженкова Л.> // Начальная школа. Приложение к газете "Первое сентября". - 2007. - февр. (N 3). - С. 3-6 : ил. Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ Кл.слова (ненормированные): РУССКИЙ ЯЗЫК (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА -- НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА -- ИМЕНА СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ -- ПРАЗДНИКИ ВЕСЕННИЕ -- 8 МАРТА -- СТИХИ О МАМАХ -- 3 КЛАСС Аннотация: Тема урока "Повторение знаний об именах существительных. Падежи имен существительных" Имеются экземпляры в отделах: всего 1 Свободных экз. нет |
81.2Рус-5 О-42 Одинцов, Виктор. Лингвистические парадоксы [Text] : [беседы о русском языке] / В. Одинцов> // Юный следопыт. - 2006. - N 6. - С. 31-39 : ил. - Продолж. Начало: 2006. N 1, 2, 4, 5 Рубрики: Языкознание--Русский язык Кл.слова (ненормированные): ПРОИСХОЖДЕНИЕ СЛОВ -- СЛОВА (ПРОИСХОЖДЕНИЕ) -- МНОГОЗНАЧНОСТЬ СЛОВ -- СЛОВА (ЗНАЧЕНИЕ) -- РАЗВИТИЕ ЯЗЫКА -- ЯЗЫКОВЫЕ ИЗМЕНЕНИЯ -- СОВРЕМЕННЫЙ РУССКИЙ ЯЗЫК -- СВЯЗИ СЛОВ -- ПАДЕЖИ -- МЕСТОИМЕНИЯ -- РУССКИЙ ЯЗЫК (РАЗВИТИЕ) Аннотация: О развитии современного языка и об изменениях, которые происходят незаметно и непрерывно |
Вовк, С. М. Падежи имен существительных [Текст] : интерактивная программа "Падежи в гостях у пятиклассников" : [конспект урока] / С. М. Вовк> // Русский язык. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - N 17. - С. 19-21 : ил. Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ Кл.слова (ненормированные): РУССКИЙ ЯЗЫК (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА -- 5 КЛАСС -- 6 КЛАСС -- ПАДЕЖИ ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ (ТЕМА) -- ИНТЕРАКТИВНЫЕ ПРОГРАММЫ -- ПРОГРАММЫ ИНТЕРАКТИВНЫЕ Аннотация: Конспект урока |
Федорова, С. В. Падежи - это интересно! [Текст] : методика обучения иноязычных говорящих через стихотворный или прозаический текст-модель / С. В. Федорова> // Русский язык. Приложение к газете "Первое сентября". - 2010. - N 13. - С. 25-32. - Библиогр.: с. 32 (6 назв.) Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ Кл.слова (ненормированные): РУССКИЙ ЯЗЫК (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА -- ПАДЕЖИ -- КАТЕГОРИЯ ПАДЕЖА -- РКИ -- РУССКИЙ КАК ИНОСТРАННЫЙ Аннотация: Статья написана на основе опыта преподавания РКИ (русский как иностранный) иноязычным студентам в Школе русского языка. Созданные в процессе обучения материалы могут оказаться полезными для преподавателей, работающих с данной категорией учащихся. |
Вишнякова, Наталья. Шесть маленьких помощников [Текст] : [о правильном произношении имен] / Н. Вишнякова> // Дошкольное образование - Первое сентября. - 2012. - апрель (N 4). - С. 59 Рубрики: ЯЗЫКОЗНАНИЕ--РУССКИЙ ЯЗЫК Кл.слова (ненормированные): РУССКИЙ ЯЗЫК -- ИМЕНА -- ПРАВИЛЬНОЕ ПРОИЗНОШЕНИЕ -- ПАДЕЖИ Аннотация: Предложена беседа с детьми о падежах и произношении имен. |
О-23 Образцова, Л. Н. Конкурс грамотеев [Текст] / Л. Н. Образцова> // Школьные игры и конкурсы. - 2014. - N 6. - С. 10-11 Рубрики: Досуг Организация досуга Языкознание Русский язык Кл.слова (ненормированные): 4 класс -- БУРИМЕ -- ПАДЕЖИ -- СЛОВООБРАЗОВАНИЕ -- игры -- конкурсы -- познавательные игры -- русский язык Аннотация: Познавательная игра по русскому языку для 4 класса |