74 А 23 Агеева, И. Д. Занимательная лексика [Текст] : многозначные слова и омонимы / Агеева И. Д.> // Педагогическое творчество. - 2005. - N 1. - С. 10-12 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): МНОГОЗНАЧНЫЕ СЛОВА -- ОМОНИМЫ -- ВИКТОРИНЫ -- ЗАГАДКИ -- СЦЕНАРИИ -- КРОССВОРДЫ Аннотация: Оригинальный стихотворный материал для уроков русского языка |
84(2Рос=Рус)6 Я 82 Яснов, М. Д. Кто что несет [Текст] / рис. А. И. Черных> // Детское чтение для сердца и разума. - 2005. - N 2. - С. 12 : ил. Рубрики: ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ЛИТЕРАТУРА (ПРОИЗВЕДЕНИЯ) Кл.слова (ненормированные): СТИХИ ДЛЯ ДЕТЕЙ -- ДЕТИ -- ДЕТСТВО -- СЛОВА -- ОМОНИМЫ Аннотация: Стихотворение о разном значении слова "несет" Доп.точки доступа: Черных, А. И.; Черных, А. И. \худож.\ |
74.268.1Рус А 92 Атаманова, Елена. Язык и стар и вечно нов! [Текст] : [конспект урока по теме "Омонимы"] / Елена Атаманова Е.> // Начальная школа. Приложение к газете "Первое сентября". - 2005. - сент. (N 17). - С. 38-40 : ил. Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ Кл.слова (ненормированные): РУССКИЙ ЯЗЫК (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА -- ВОЗРАСТ МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ -- МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА -- 2 КЛАСС -- ОМОНИМЫ Аннотация: Конспект урока по теме "Омонимы" во 2-м классе |
83.3(2Рос=Рус)1 П 18 Парнис, Александр. Кони Пржевальского - дикие кони футуризма [Текст] : новое из Хлебникова: реконструкция одного цикла / Александр Парнис А.> // НГ EX LIBRIS. - 2005. - Ноябрь (N 44). - С. 5 Рубрики: ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЕ--ЛИТЕРАТУРА РОССИИ И СССР Кл.слова (ненормированные): ФУТУРИЗМ -- РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА -- РУССКАЯ ПОЭЗИЯ -- КОНЬ ПРЖЕВАЛЬСКОГО (ЦИКЛ) -- СИМВОЛЫ -- ПОЭТИЧЕСКИЕ СИМВОЛЫ -- РЕКОНСТРУКЦИЯ ПОЭТИЧЕСКОГО ЦИКЛА -- ФИГУРЫ РЕЧИ -- ПОЭТИЧЕСКАЯ РЕЧЬ -- ОМОНИМЫ -- АНАФОРА -- ЛОГОГРИФЫ -- ФИЛОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ Аннотация: Впервые публикуются четыре стихотворения В.Хлебникова Доп.точки доступа: ХЛЕБНИКОВ, ВЕЛЕМИР |
Удивительные приключения Люси Шишкиной [Текст]> // Веселые уроки. - 2003. - N 2. - С. 6-9: ил. - Продолж. Начало: 2001. N 1-12; 2002. N 1-12; 2003. N 1 Рубрики: ЯЗЫКОЗНАНИЕ ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ЛИТЕРАТУРА (ПРОИЗВЕДЕНИЯ) Кл.слова (ненормированные): ЧАСТИ РЕЧИ -- РУССКИЙ ЯЗЫК -- СИНОНИМЫ -- АНТОНИМЫ -- ОМОНИМЫ -- ОМОГРАФЫ -- ОМОФОНЫ -- ОМОФОРМЫ -- СЛОВА РУССКОГО ЯЗЫКА |
Левонтина, И. Б. Радиопередача "Грамотей" [Текст] : [Игры] / Левонтина И. Б., Сафонова Ю. А.Шмелева Е. Я.> // Русский язык. Приложение к газете "Первое сентября". - 2003. - Апр. - (N 13). - С. 14 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА -- РУССКИЙ ЯЗЫК (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- ОМОНИМЫ -- ИГРЫ -- ГРАМОТЕЙ (РАДИОПЕРЕДАЧА) -- РАДИОПЕРЕДАЧИ Доп.точки доступа: Сафонова, Ю. А.; Шмелева, Е. Я. |
Лукашкина, Маша. Омонимы, или Не то [Text] : стихотворение / Маша Лукашкина М.> // Мурзилка. - 2003. - N 1. - С. 28 Рубрики: ЯЗЫКОЗНАНИЕ Кл.слова (ненормированные): РУССКИЙ ЯЗЫК -- ГРАММАТИКА -- ОМОНИМЫ -- ИГРЫ В СЛОВА -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- СМЫСЛ СЛОВ -- СТИХИ ДЕТСКИЕ -- СТИХИ ДЕТСКИЕ -- ПОЭЗИЯ ДЕТСКАЯ -- ДЕТСКАЯ ПОЭЗИЯ -- СЛОВА (СМЫСЛ) Аннотация: Прочитай стихотворение и попробуй объяснить смысл выделенных слов |
Белорусец, Сергей. "Как много витаминов есть..." [Text] : стихотворение / Сергей Белорусец С.> // Мурзилка. - 2003. - N 4. - С. 29 Рубрики: ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ЛИТЕРАТУРА (ПРОИЗВЕДЕНИЯ) Кл.слова (ненормированные): ПОЭЗИЯ ДЕТСКАЯ -- РУССКИЙ ЯЗЫК -- ОМОНИМЫ -- ЯЗЫКОЗНАНИЕ |
Панов, М. В. Преподавание русского языка в школе [Текст] : [О том, как можно преподавать лексику в школе] / Панов М. В.> // Русский язык. Приложение к газете "Первое сентября". - 2003. - сент. - (N 33). - Вкладыш: с. 1-9 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ЛЕКСИКА -- ПРИНЦИПЫ ПРЕПОДАВАНИЯ ЛЕКСИКИ -- СИНОНИМЫ -- ОМОНИМЫ -- ТЕМАТИЧЕСКИЕ ГРУППЫ СЛОВ -- СЛОВАРИ -- СЛОВАРНАЯ ЛЕКСИКА -- УРОКИ РУССКОГО ЯЗЫКА -- РУССКИЙ ЯЗЫК (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА Аннотация: Принципы преподавания лексики в школе, примеры ярусов, на которых строится лексика |
Богданова, Г. А. Лексика [Текст] : [Материалы к уроку в 5 классе] / Богданова Г. А.> // Русский язык. Приложение к газете "Первое сентября". - 2003. - окт. - (N 40). - Вкладыш: с. 11-15. - Продолж. следует Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): УРОКИ РУССКОГО ЯЗЫКА -- МАТЕРИАЛЫ К УРОКУ -- 5 КЛАСС -- ЛЕКСИКА -- ЗНАЧЕНИЕ СЛОВА -- МНОГОЗНАЧНЫЕ СЛОВА -- ОДНОЗНАЧНЫЕ СЛОВА -- ОМОНИМЫ -- ПРЯМОЕ ЗНАЧЕНИЕ СЛОВА -- ПЕРЕНОСНОЕ ЗНАЧЕНИЕ СЛОВА -- РУССКИЙ ЯЗЫК (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА -- СИНОНИМЫ -- АНТОНИМЫ |
81.2Рус Б 43 Белорусец, Сергей. Омонимы [Text] / Сергей Белорусец С.> // Мурзилка. - 2003. - N 2. - С. 28 Рубрики: ЯЗЫКОЗНАНИЕ Кл.слова (ненормированные): РУССКИЙ ЯЗЫК -- ГРАММАТИКА -- ИГРЫ СЛОВАРНЫЕ -- ИГРЫ В СЛОВА -- ОМОНИМЫ |
74.26 М 33 Матвеев, Б. Омонимы в упражнениях [Текст] / Матвеев Б.> // Русский язык. Приложение к газете "Первое сентября". - 2002. - Февр. - (N 6). - С. 8-12 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА -- РУССКИЙ ЯЗЫК (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- ОМОНИМЫ -- ОМОФОНЫ -- ОМОГРАФЫ -- ОМОФОРМЫ |
84(2Рос=Рус)6 С 16 Салтыкова, Людмила Федоровна. Поиграем со словами [Текст] : [веселые стихи, с которыми можно поиграть] / Людмила Федоровна Салтыкова Л. Ф.> // Книжки, нотки и игрушки для Катюшки и Андрюшки. - 2005. - N 8. - С. 33-37 . - ISSN 1608-4063 Рубрики: ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ЛИТЕРАТУРА (ПРОИЗВЕДЕНИЯ)--РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА Кл.слова (ненормированные): СТИХИ -- СТИХИ-ЗАГАДКИ -- АКРОЗАГАДКИ -- ШАРАДЫ -- ШАРАДЫ-РЕБУСЫ -- ПЕРЕСМЕШКИ -- ПЕРЕВЕРТЫШИ -- ПЕРЕВЕРТЫШИ ЛЕКСИЧЕСКИЕ -- ПАЛИНДРОМЫ -- АНАГРАММЫ -- ГЕТЕРОГРАММЫ -- МЕТАГРАММЫ -- ОМОНИМЫ -- ИСОКОЛОНЫ -- РОПАЛОНЫ -- ИГРЫ СТИХОТВОРНЫЕ Аннотация: Веселые стихи, с которыми можно поиграть, а также узнаете, что такое акростихи, палиндромы, метаграммы, ропалоны |
81.2Рус Н 38 Не разлей вода [Текст] : удивительные истории про славный город Буквоград и его жителей> // Отчего и почему. - 2005. - N 11. - С. 20-23 : рис. Рубрики: ЯЗЫКОЗНАНИЕ--РУССКИЙ ЯЗЫК Кл.слова (ненормированные): ОМОНИМЫ -- СЛОВА-БЛИЗНЕЦЫ Аннотация: Продолжение приключений Коли Пышкина в Буквограде. Как различать омонимы |
74.268.1Рус Т 57 Тонкова, О. Е. Как Незнайка знания искал [Текст] : лексическое значение слова. Омонимы. 5-й класс / Тонкова О. Е.> // Русский язык. Приложение к газете "Первое сентября". - 2005. - Декабрь (N 24). - С. 26-27 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): 5 КЛАСС -- РУССКИЙ ЯЗЫК (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА -- УРОКИ -- ОМОНИМЫ (ТЕМА) -- ЛЕКСИКА -- ЛЕКСИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ СЛОВ Аннотация: Методическая разработка урока русского языка |
74.268.12 Г 87 Громов, И. А. Словообразование для всех классов [Text] : разные типы заданий / И. А. Громов. - М. : Чистые пруды, 2005. - 32с. : ил. - (Библиотечка "Первого сентября", серия "Русский язык"; ; вып. 3). - Б. ц. Содерж.: Производные и непроизводные слова; Производное и исходное слово; Словообразовательное значение; Аффиксы и части речи; Словообразовательные средства и способы словообразования; Синонимы и омонимы среди аффиксов Содержание: Производные и непроизводные словаПроизводное и исходное словоСловообразовательное значениеАффиксы и части речиСловообразовательные средства и способы словообразованияСинонимы и омонимы среди аффиксов Рубрики: Образование. Педагогическая наука--Методика преподавания русского языка Кл.слова (ненормированные): Словообразование -- Разбор словообразовательный -- Упражнения -- Средняя школа -- Старшая школа Свободных экз. нет |
81.2Рус С 48 Слова с крылышками [Текст] : [о выражении "все в ажуре"]> // Отчего и почему. - 2006. - N 3. - С. 10-11 : рис. Рубрики: ЯЗЫКОЗНАНИЕ--РУССКИЙ ЯЗЫК Кл.слова (ненормированные): ВСЕ В АЖУРЕ (ВЫРАЖЕНИЕ) -- КРЫЛАТЫЕ ВЫРАЖЕНИЯ -- ОМОНИМЫ Аннотация: Об омонимах в русском языке и выражении "все в ажуре" |
81.2 Рус Б 90 Бударина, В. А. Русский язык и зоология - мои друзья [Текст] : занимательный вечер / Бударина В. А.> // Последний звонок. - 2006. - N 8. - С. 3-8. - Библиогр.: с. 8 (4 назв.) Рубрики: ЯЗЫКОЗНАНИЕ--РУССКИЙ ЯЗЫК--РОССИЯ БИОЛОГИЯ--ЗООЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ИГРЫ ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ -- РУССКИЙ ЯЗЫК -- ЗАГАДКИ -- ЭТИМОЛОГИЯ -- ШАРАДЫ -- ОМОГРАФЫ -- МЕТАГРАММЫ -- ОМОНИМЫ -- АНАГРАММЫ -- ПРЕДЛОГИ -- КОНКУРСЫ ПО ЗООЛОГИИ Аннотация: Представлена разработка мероприятия, развивающего интерес школьников к русскому языку и зоологии |
74.268.1Рус П 16 Панов, Михаил Викторович. Как преподавать лексику в школе [Текст] / М. В. Панов, В. В. Луховицкий. - М. : Чистые пруды, 2005. - 32 с. : ил. - Библиогр.: с. 30 (2 назв.). - Б. ц. (Библиотечка "Первого сентября", серия "Русский язык"; вып. 4 (10)). - Содерж.: Как строить преподавание лексики / М. В. Панов; Задания по теме "Лексическое значение слова". 5-й класс / В. В. Луховицкий Содержание: Как строить преподавание лексики / М. В. Панов; Задания по теме "Лексическое значение слова". 5-й класс / В. В. Луховицкий Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ Кл.слова (ненормированные): РУССКИЙ ЯЗЫК (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА -- ЛЕКСИКА -- 5 КЛАСС -- РАБОТА СО СЛОВАРЯМИ -- ОМОНИМЫ -- СИНОНИМЫ -- СЛОВАРИ ТОЛКЛВЫЕ -- ТОЛКОВЫЕ СЛОВАРИ -- ЯЗЫКОВЫЕ МЕТАФОРЫ -- МНОГОЗНАЧНОСТЬ СЛОВ Аннотация: Предлагаемые материалы содержат разнообразные и интересные задания, которые помогут учителю в подготовке к урокам по лексике Доп.точки доступа: Луховицкий, Луховицкий Всеволод Владимирович; УШАКОВ, ДМИТРИЙ НИКОЛАЕВИЧ Свободных экз. нет |
74.268.1Рус З-34 Зарецкий, Айзик Израилевич. Задачи и упражнения по занимательной грамматике [Текст] : [лексика] / Айзик Израилевич Зарецкий А. И.> // Русский язык. Приложение к газете "Первое сентября". - 2006. - Июль (N 13). - С. 30-34 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--РОССИЯ--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ Кл.слова (ненормированные): РУССКИЙ ЯЗЫК (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА -- ЛЕКСИКА -- ОМОНИМЫ -- СИНОНИМЫ -- АНТОНИМЫ -- ФОНЕТИКА -- ОРФОГРАФИЯ -- МОРФОЛОГИЯ -- ЗАНИМАТЕЛЬНАЯ ГРАММАТИКА -- ЗАНИМАТЕЛЬНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ -- ЗАНИМАТЕЛЬНЫЙ РУССКИЙ ЯЗЫК Аннотация: Материалы, которые помогут учителю заинтересовать учащихся русским языком, провести беседу об омонимах, многозначности, синонимах, антонимах Доп.точки доступа: ЗАРЕЦКИЙ, АЙЗИК ИЗРАИЛЕВИЧ |