74.202.4 С 79 Степанова, Ольга Алексеевна. Развитие слухового восприятия и внимания, слухоречевой памяти, фонематического слуха детей и коррекция их недостатков [Text] : методические рекомендации / Ольга Алексеевна Степанова О. А.> // Начальная школа плюс До и После. - 2005. - N 2. - С. 49-55 : рис. - Продолж. Начало: 2005. N 1 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ОБУЧЕНИЕ В ИГРОВОМ РЕЖИМЕ -- ПЕДАГОГИКА КОРРЕКЦИОННАЯ -- КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА С ДЕТЬМИ -- ШКОЛЬНО-ЗНАЧИМЫЕ ФУНКЦИИ (РАЗВИТИЕ) -- ИГРЫ КОРРЕКЦИОННЫЕ -- КОРРЕКЦИОННЫЕ ИГРЫ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ЗВУКИ РЕЧИ -- СЛОГИ Аннотация: Описан этап коррекционной работы с детьми, направленный на воспитание у учеников навыков анализа и синтеза звукового и слогового состава слов |
74.202.4 С 79 Степанова, Ольга Алексеевна. Программа развития сенсомоторных координаций и коррекции их недостатков[Статья 4]vметодические рекомендации [Text] / Ольга Алексеевна Степанова О. А.> // Начальная школа плюс До и После. - 2005. - N 3. - С. 40-43 : рис. - Продолж. Начало: 2005. N 1-2 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ОБУЧЕНИЕ В ИГРОВОМ РЕЖИМЕ -- ПЕДАГОГИКА КОРРЕКЦИОННАЯ -- КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА С ДЕТЬМИ -- ИГРЫ КОРРЕКЦИОННЫЕ -- УПРАЖНЕНИЯ ИГРОВЫЕ -- КООРДИНАЦИЯ ДВИЖЕНИЙ У ДЕТЕЙ -- КООРДИНАЦИЯ В СИСТЕМЕ ГЛАЗ-РУКА -- КООРДИНАЦИЯ В СИСТЕМЕ УХО-РУКА -- КООРДИНАЦИЯ В СИСТЕМЕ ГЛАЗ-УХО-РУКА Аннотация: Представлены упражнения для выработки у детей точной и четкой координации в системах "глаз-рука", "ухо-рука", "глаз-ухо-рука" |
74.100.58 А 37 Айда на улицу! [Text] : "Дошколенок" : специальный выпуск "Семьи" / О. Мулина ; сост. О. Мулина> // Семья. - 2007. - N 21. - С. 11 Рубрики: Образование. Педагогическая наука--Дошкольное воспитание. Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): ОБУЧЕНИЕ В ИГРОВОМ РЕЖИМЕ -- ИГРА В ОБУЧЕНИИ ДОШКОЛЬНИКОВ -- ИГРА КТО ЗА КРУГОМ -- ИГРА ВОЛКИ И ЗАЙЦЫ -- ИГРЫ - СЧИТАЛКИ -- СТАРИННЫЕ РУССКИЕ ИГРЫ -- ИГРЫ СТАРИННЫЕ РУССКИЕ -- ИГРЫ ПОДВИЖНЫЕ -- ИГРЫ НА УЛИЦЕ -- ИГРЫ ДЛЯ ДОШКОЛЬНИКОВ -- СЧИТАЛКИ (ИГРЫ) Аннотация: С наступлением теплой погоды дети должны как можно чаще бывать на воздухе. И, конечно, надо не скучать, а с пользой проводить это время Доп.точки доступа: Мулина, Мулина Ольга; Мулина, Ольга \сост.\ |
74.100.58 Я 11 Я начну, а ты продолжи [Text] : "Дошколенок" : специальный выпуск "Семьи" / сост. О. Мулина> // Семья. - 2007. - N 21. - С. 11 Рубрики: Образование. Педагогическая наука--Дошкольное воспитание. Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): ОБУЧЕНИЕ В ИГРОВОМ РЕЖИМЕ -- ИГРА В ОБУЧЕНИИ ДОШКОЛЬНИКОВ -- ИГРА Я НАЧНУ, А ТЫ ПРОДОЛЖИ -- ИГРЫ ВДВОЕМ -- ИГРЫ РАЗВИВАЮЩИЕ -- ЛОГИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ (РАЗВИТИЕ ИГРОЙ) -- РАЗВИТИЕ ЛОГИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ ИГРОЙ -- ИГРЫ В СЛОВА -- ИГРЫ ДЛЯ ДОШКОЛЬНИКОВ -- РАЗВИТИЕ РЕАКЦИИ РЕБЕНКА Аннотация: Эта игра развивает логическое мышление, быстроту реакции. Вариант для игры вдвоем Доп.точки доступа: Мулина, Ольга \сост.\ |
74.100.58 В 75 Воробей из сыра [Text] : "Дошколенок" : специальный выпуск "Семьи" / сост. О. Мулина> // Семья. - 2007. - N 21. - С. 11 Рубрики: Образование. Педагогическая наука--Дошкольное воспитание. Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): ОБУЧЕНИЕ В ИГРОВОМ РЕЖИМЕ -- ИГРА В ОБУЧЕНИИ ДОШКОЛЬНИКОВ -- ИГРА ВОРОБЕЙ ИЗ СЫРА -- ИГРЫ НА СООБРАЗИТЕЛЬНОСТЬ -- ИГРЫ РАЗВИВАЮЩИЕ СЛУХ -- РАСПОЗНАВАНИЯ ЗВУКОВ (РАЗВИТИЕ ИГРОЙ) -- ИГРЫ ДЛЯ ДОШКОЛЬНИКОВ -- РАЗВИТИЕ СЛУХА РЕБЕНКА (ИГРОЙ) -- ЗВУКИ И СЛОВА (ИГРА) -- ЗАДАНИЯ НА СООБРАЗИТЕЛЬНОСТЬ -- ИГРЫ В СЛОВА И ЗВУКИ Аннотация: Эти задания на сообразительность одновременно покажут, насколько хорошо ребенок научился слышать и выделять определенные звуки в слова Доп.точки доступа: Мулина, Ольга \сост.\ |
74.902 Д 25 Девочки практичнее, а мальчики - азартнее [Text] : "Дошколенок" : специальный выпуск "Семьи" / сост. О. Мулина> // Семья. - 2007. - N 21. - С. 11 Рубрики: Образование. Педагогическая наука--СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ Кл.слова (ненормированные): ОБУЧЕНИЕ В ИГРОВОМ РЕЖИМЕ -- ОБУЧЕНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ -- ИГРЫ В ОБУЧЕНИИ ДОШКОЛЬНИКОВ -- СПОСОБНОСТИ ДЕТЕЙ -- ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ СПОСОБНОСТИ РЕБЕНКА -- ОСОБЕННОСТИ ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ -- ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ -- ПОЛ РЕБЕНКА (ОБУЧЕНИЕ) -- ИГРЫ ДЛЯ ДОШКОЛЬНИКОВ -- ОБУЧЕНИЕ РЕБЕНКА С УЧЕТОМ ПОЛА Аннотация: Порой родители не добиваются ожидаемых успехов в обучении ребенка потому, что не учитывают его пол. Между тем различия между мальчиками и девочками играют в процессе обучения далеко не последнюю роль Доп.точки доступа: Мулина, Ольга \сост.\ |