88.8 С 60 Соловьева, Наталья. Открытый урок "Интеллект" [Text] : [сценарий урока для детей-учащихся 1-го класса лицея] / Наталья Соловьева Н.> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2007. - нояб. (N 22). - С. 10-11 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОДИАГНОСТИКА -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОГРАММЫ -- ИНТЕЛЛЕКТ -- МЫШЛЕНИЕ -- ВНИМАНИЕ -- ШКОЛЬНАЯ ОБУЧАЕМОСТЬ -- УСПЕШНОСТЬ ОБУЧЕНИЯ -- ВОЗРАСТ МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ -- МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ СПОСОБНОСТИ -- 1 КЛАСС Аннотация: Предлагается сценарий урока, который является составной частью программы "Интеллект", задачей которой является разработка практических занятий, направленных на развитие потенциала каждого ребенка, формирование у детей познавательного интереса, нестандартного мышления, создание банка данных интеллектуального потенциала детей |
88.8 С 30 Семаго, Наталья. Психологические особенности проблемных детей [Text] : курс лекций : Лекция 5 : варианты задержанного и дисгармоничного развития / Н. Семаго, М. Семаго> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2008. - нояб. (N 21). - С. 40-47 : фот. - Библиогр.: с. 47 (9 назв.) Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ. ДЕФЕКТОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОДИАГНОСТИКА -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ПСИХОКОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА -- ПРОБЛЕМНЫЕ ДЕТИ -- ПРОБЛЕМНОЕ ДЕТСТВО -- НАРУШЕНИЯ РАЗВИТИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ОСОБЫЕ ДЕТИ -- ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ -- ПСИХИЧЕСКИЕ ФУНКЦИИ -- ЗАДЕРЖАННОЕ ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ -- РАВНОМЕРНО ЗАДЕРЖАННОЕ РАЗВИТИЕ -- НЕРАВНОМЕРНО ЗАДЕРЖАННОЕ РАЗВИТИЕ -- ИНФАНТИЛИЗМ -- ОБУЧАЕМОСТЬ -- ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ЛЕВО Аннотация: В статье рассматриваются особенности причин, механизмов и проявлений задержанного и дисгармоничного развития у детей, дается дифференциальная диагностика и рекомендации родителям и педагогам, работающим с такими детьми Доп.точки доступа: Семаго, Михаил |
С 87 Стрыгина, М. Н. Мотивационная и операциональная сферы в учении младших школьников - взаимосвязанная необходимость системного подхода [Текст] / М. Н. Стрыгина> // Педагогическая мастерская. - 2009. - N 2 (март-апрель). - С. 12-15 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- САМООБУЧАЕМОСТЬ -- ПРОБЛЕМЫ В УЧЕНИИ -- ОБУЧАЕМОСТЬ Аннотация: Неуспеваемость школьников тесно связана с отсутствием умения учиться |