78.3 З-14 Загашев, Игорь. Новые педагогические технологии в школьной библиотеке: образовательная технология развития критического мышления средствами чтения и письма. Лекция 8. Учебные стратегии развития письменной речи [Текст] : пятиэтапная стратегия создания текста. Стратегии детализации и визуализации. Рефлексия в учебном процессе: методы "Шесть шляп мышления", эссе / Игорь Загашев И.> // Библиотека в школе. Приложение к газете "Первое сентября". - 2004. - дек. (N 24). - С. 52-57 Рубрики: БИБЛИОТЕЧНОЕ ДЕЛО. БИБЛИОГРАФИЯ; ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТРАТЕГИИ -- КРИТИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ (РАЗВИТИЕ) -- РАЗВИТИЕ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ -- РЕФЛЕКСИЯ (МЕТОД ОБСУЖДЕНИЯ) -- СТАДИИ СОЗДАНИЯ ПИСЬМЕННОГО ТЕКСТА -- ПИСЬМЕННЫЙ ТЕКСТ (СТАДИИ СОЗДАНИЯ) -- ИНВЕНТАРИЗАЦИЯ МЫСЛЕЙ -- РЕДАКТИРОВАНИЕ ТЕКСТА -- КОРРЕКТУРА ТЕКСТА -- ПУБЛИКАЦИЯ ТЕКСТА -- СПОСОБЫ НАПИСАНИЯ ТЕКСТА |
К 58 Кожурина, Людмила. В зоне подавленного развития [Текст] / Л. Кожурина> // Первое сентября. - 2014. - N 5. - С. 9 Рубрики: Образование. Педагогика Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): АНТАГОНИСТИЧНОСТЬ ИНТЕРЕСОВ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТРАТЕГИИ -- ПОМОЩЬ В ОБУЧЕНИИ -- ПРИОРИТЕТЫ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ Аннотация: Формально верные образовательные стратегии могут ограничивать или подавлять способности ребенка |