Потапова, Светлана. НСОТ: два года спустя [Текст] / С. Потапова> // Учительская газета. - 2010. - N 3. - С. 9 Рубрики: Образование. Педагогика--РОССИЯ, 21 в. Организация образования Кл.слова (ненормированные): НСОТ -- оплата труда -- работники педагогические -- педагогические работники Аннотация: В статье представлен опыт введения новой системы оплаты труда педагогических работников в Новгородской области. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Дитрих, Лилия. 50 на 50, таков процент справедливости НСОТ [Текст] / Л. Дитрих> // Учительская газета. - 2010. - N 24. - С. 15 Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): учителя -- оплата труда -- новая система -- нсот -- расчеты примерные -- примерные расчеты -- коэффициенты повышающие -- повышающие коэффициенты -- распределение баллов -- опыт работы -- проблемы внедрения Аннотация: В статье представлены материалы по опыту внедрения новой системы оплаты труда учителей в школе, о плюсах и минусах этого новшества. |
Окшина, Л. Оценка деятельности, или как измерить качество [Текст] / Л. Окшина> // Учительская газета. - 2010. - N 31. - С. 4 Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): учреждения образовательные -- образовательные учреждения -- учителя -- педагоги -- новая система оплаты труда -- НСОТ -- рейтинги учителя -- рейтинговая система -- эффективность труда -- критерии результативности -- показатели оценивания -- опыт работы Аннотация: В статье представлен опыт работы по внедрению в школах новой системы оплаты труда педагогических работников. |
К 58 Кожурина, Людмила. Зарплата учителей: механизм "деньги за качество" не работает [Текст] / Л. Кожурина> // Первое сентября. - 2014. - N 9. - С. 3-4 Рубрики: Образование. Педагогика Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): ЗАРАБОТНАЯ ПЛАТА ПЕДАГОГОВ -- НАГРУЗКА УЧИТЕЛЕЙ -- НСОТ -- РЕФОРМЫ ОБРАЗОВАНИЯ -- ЭКОНОМИЧЕСКИЕ РЕФОРМЫ ОБРАЗОВАНИЯ Аннотация: Эксперты считают, что ведение НСОТ усугубило педагогические проблемы школы. |