74.200 Б 87     Бразговка, Л. П.     О нравственной установке в воспитании младших подростков [Текст] : [из опыта работы педагога-практика] / Бразговка Л. П. // Этическое воспитание. - 2006. - N 2. - С. 12-16 ББК 74.200 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ Кл.слова (ненормированные): ЭТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ПОДРОСТКИ -- МЛАДШИЙ ПОДРОСТКОВЫЙ ВОЗРАСТ -- НРАВСТВЕННЫЕ УСТАНОВКИ -- УСТАНОВКИ НРАВСТВЕННЫЕ -- ФОРМИРОВАНИЕ НРАВСТВЕННОЙ УСТАНОВКИ -- СМЫСЛОВЫЕ НРАВСТВЕННЫЕ УСТАНОВКИ -- ЦЕЛЕВЫЕ НРАВСТВЕННЫЕ УСТАНОВКИ -- ОПЕРАЦИОННЫЕ НРАВСТВЕННЫЕ УСТАНОВКИ Аннотация: Автор анализирует свой 10-летний опыт работы по системе воспитания этической культуры школьников Шемшуриной А. И.

74.9 Т 23     Татаринцева, Нина.     Игра-драматизация как условие приобщения дошкольников к семейным ценностям [Текст] : педагогическая академия / Н. Татаринцева // Детский сад от А до Я. - 2008. - N 4. - С. 43-60 ББК 74.9 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ Кл.слова (ненормированные): СЕМЬЯ -- СЕМЕЙНЫЕ ЦЕННОСТИ -- РУССКАЯ ПРАВОСЛАВНАЯ КУЛЬТУРА -- НРАВСТВЕННЫЕ УСТАНОВКИ -- ТЕМАТИКА ИГР-ИМПРОВИЗАЦИЙ Аннотация: В статье даны рекомендации по подготовке и проведению игр-драматизации, способствующих формированию у дошкольников представлений о семейных ценностях и отношениях. Представлен примерный сценарий такой игры-драматизации

Верин - Галицкий, Д.     О ценностях воспитания [Текст] : [о взрослых чертах характера и способностях] / Д. Верин - Галицкий // Воспитательная работа в школе. - 2013. - N 1. - С. 41-45 : табл. - Библиогр. в сносках ББК 74.200.24 Рубрики: Образование. Педагогика    Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): ВЗРОСЛЕНИЕ ПОДРОСТКОВ -- СОЦИАЛЬНОЕ ВЗРОСЛЕНИЕ ПОДРОСТКОВ -- САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ ДЕТСКАЯ -- ДЕТСКАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ -- ОБУЧЕНИЕ РАФИНИРОВАННОЕ -- РАФИНИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ВОСПИТАНИЕ ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ -- СТАНОВЛЕНИЕ ЛИЧНОСТИ -- ПРОЦЕСС ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ -- ЦЕННОСТНЫЕ ОРИЕНТАЦИИ В ВОСПИТАНИИ -- РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ -- МОТИВАЦИОННОЦЕННОСТНЫЕ СФЕРЫ ЧЕЛОВЕКА -- НРАВСТВЕННО-ЦЕННОСТНЫЕ КАТЕГОРИИ -- НРАВСТВЕННЫЕ КАЧЕСТВА (ВОСПИТАНИЕ) -- НРАВСТВЕННЫЕ УСТАНОВКИ (ФОРМИРОВАНИЕ) -- УСТАНОВКИ НРАВСТВЕННЫЕ -- НРАВСТВЕННЫЕ УСТАНОВКИ -- РЕФЛЕКСИЯ ДЕТЕЙ (ФОРМИРОВАНИЕ) -- РЕГУЛЯТОРЫ ПОВЕДЕНИЯ -- РАЗВИТИЕ ВОЛЕВОЕ -- ВОЛЕВОЕ РАЗВИТИЕ -- ПОВЕДЕНИЕ ДЕТЕЙ -- ПОСТУПКИ ДЕТЕЙ -- ДЕТСКИЕ ПОСТУПКИ

Х 13     Хагурова, Н.     Современная семья и воспитание [Текст] : феноменология кризиса / Н. Хагурова // Воспитательная работа в школе. - 2013. - N 2. - С. 11-19. - Библиогр. в сносках ББК 60.52 Рубрики: Социология    Социология общества Кл.слова (ненормированные): СЕМЕЙНО-БРАЧНЫЕ ОТНОШЕНИЯ -- СОВРЕМЕННАЯ СЕМЬЯ И ВОСПИТАНИЕ -- ВОСПИТАНИЕ И СОВРЕМЕННАЯ СЕМЬЯ -- КРИЗИСЫ СЕМЬИ -- ФЕНОМЕНЫ СОВРЕМЕННОЙ СЕМЬИ -- СОЦИОЛОГИЯ СЕМЬИ И БРАКА -- СОВРЕМЕННОЕ ОБЩЕСТВО (ОЦЕНКИ) -- ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОГО ОБЩЕСТВА -- РЕПРОДУКТИВНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ЭКО -- ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ ДОСТИЖЕНИЯ И СЕМЬЯ -- СЕМЬЯ И ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ ДОСТИЖЕНИЯ -- ТРАНСФОРМАЦИЯ СЕМЬИ -- ОЦЕНКИ ТРАНСФОРМАЦИИ СЕМЬИ -- СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ ОБЩЕСТВА -- СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ЦЕННОСТНЫЕ ОРИЕНТАЦИИ В ВОСПИТАНИИ -- СТАНОВЛЕНИЕ ЛИЧНОСТИ -- ПРОЦЕСС ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ -- ЦЕННОСТНЫЕ ОРИЕНТАЦИИ ЛИЧНОСТИ -- МОТИВАЦИОННОЦЕННОСТНЫЕ СФЕРЫ ЧЕЛОВЕКА -- НРАВСТВЕННО-ЦЕННОСТНЫЕ КАТЕГОРИИ -- НРАВСТВЕННЫЕ УСТАНОВКИ Аннотация: Человек способен оставаться человеком до тех пор, пока у него есть смысл и идеалы, во имя которых он готов жить и за которые готов умереть. Будут ли они у подрастающего поколения? Доп.точки доступа: Тоффлер, А. \о нем\